材料一
欧洲人所谓的新旧世界之间全新而复杂的交往变成了人类历史上的一件重大事件。欧洲人通过殖民征服改变、甚至毁灭了新大陆的文化,并且将自己的文化或宗教传统看做是文明世界的唯一标准输入到新界。与此同时,跨大西洋的经济体系发展起来,新的富裕商业阶级在欧洲大西洋沿岸成长起来。欧洲由于引进新世界的马铃薯而人口增加,并且开始依赖糖和烟草等进口商品。 图 A 哥伦布 ——摘编自 R。R。帕尔默、乔科尔顿等《现代世界史》 |
材料二
工业革命激起类似同心圆的波浪效应,在大西洋两岸一波接一波地向大陆纵深推进,在欧洲大陆是从比利时、法国等国展开,在北美大陆是从东北部逐渐向西部、南部扩展。在工业革命的推动下,世界资本主义经济体系形成,将世界上大片地区强行纳入了资本主义的统治之下,工业革命结束了民族地域性历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。 |
材料三
二次大战后,美国以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战,尚未从二战中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧?这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说,这时的西欧急需美国为它“壮胆”。 ——苏惠民《解剖美欧关系》 |
(1)指出图A人物为实现“新旧世界交往”所作的贡献。依据材料一,概括这一“交往”的特点。并结合所学知识,分析“新旧世界交往”产生的意义。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答按第①小题)
①依据所学知识,指出图B 中交通工具的动力来源。依据材料二,描述工业革命扩展的空间范围。结合所学知识,简述其产生的历史影响。
②图 C 反映了德国分裂,这一事件标志着什么?依据材料三,概括二战后欧洲需要美国“拯救”的原因。列举美国“拯救”西欧的史实。
(3)冷战结束后世界格局朝着哪一趋势发展?综上所述,谈谈你对大西洋地区格局变化的认识。
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材料一 他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且生产巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料三 只有到1500年左右……这种状态才被打破,过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步……欧洲人走向海外,开始殖民征服⋯⋯从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》
(1)材料一中的“他”是指谁?“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展的阶段?
(2)材料二中恩格斯所说的“变革”指的是什么事件?其核心思想是什么?
(3)材料三中使过去“相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”的根本原因是什么?具体指什么事件?根据材料结合所学知识,该事件对世界历史进程造成了什么重大影响?(注意史论结合)
(4)以上三则材料涉及的历史事件起到的共同作用是什么?
探索海洋是人类的古老梦想。纵观全球,15世纪最宏伟的航海活动是中国的郑和下西洋,但是,真正进入大航海时代、改变世界历史进程的却是欧洲人进行的开辟新航路的尝试,并由此揭开了世界近代史的篇章。
材料一 世界地图
材料二
A 郑和船队购买的金锭 B 《郑和航海图》
C 《哥伦布航海日记 》 D 菲律宾马克坦岛纪念碑
材料三 ①哥伦布虽然没有给西班牙带来预想中的财富,但是向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。②1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。③经过3年的航行,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。④这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
——人民教育出版社《世界历史》九年级上册
材料四 只有到1500年左下……这种状态才被打破,过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外,开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
请回答:
(1)根据所学知识,在材料一世界地图上画出麦哲伦船队环球航行的路线图。
(2)一般而言,根据载体的不同,史料可以分为文献史料和实物史料等不同的种类。请给材料二中的史料进行分类。
(3)学习历史要区分历史叙述中的史实与解释,指出材料三中哪些属于历史解释(写序号)。
(4)根据材料四并结合所学知识,以“新航路的开辟推动了资本主义社会的到来”为题展开论述,要求:紧扣观点、论证充分、条理清晰、语言简洁。
在历史发展的长河中,船可能承载着一个故事、一段历史,甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料,回答问题。
材料一 图一是哥伦布航海之船,斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。”
图一 哥伦布航海之船
材料二 图二是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船。在此船之前,水面航行船只以人力和风力作为动力,而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航,并取得成功;它是由美国人富尔顿建造的。
图二 “克莱蒙号”轮船
材料三 图三是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
图三 行使在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景
(1)根据材料一,归纳“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”这一历史事件的意义。
(2)材料二中的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件在交通革新方面的成就?请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。材料二中的事件使人类进入什么时代?
(3)这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里?最大的殖民国家是谁?材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响?
(4)作为中学生的你怎么看待上面这些船,谈谈你的认识。(任答一点即可)
材料一
材料二 工业革命与世界工厂的变迁
——摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》
材料三 随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为新的“世界工厂”。
——摘编自周斌、李水凤《中国:做真正意义上的“世界工厂”》
(1)分析材料一中图一、图二数据各自的变化趋势。
(2)根据材料二,回答“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件?该事件的重要标志是什么?根据材料二表格内容概括作为“世界工厂”的国家的主要特征。
(3)根据材料三,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同。结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
(4)结合材料和所学知识,简述工业化时代来临对社会生活带来的影响。
材料一:下列是关于工业革命的三幅图片。
材料二:垄断组织在形成过程中,自然免不了兼并,兼并一般都是设备先进、管理有方的企业吃掉和收买效益差的企业,兼并后又以先进的那一套去改造落后的部分,……企业大了,不仅资金充实,便利技术改造,而且在管理上也会更讲科学。
材料三:在人类历史上,每当新的能源与通信技术相结合的时候,往往预示着新一轮工业革命的爆发,从而催生世界格局的重新构建。英、美两国正是抓住了前两次工业革命的机会,先后崛起成为世界的霸主。如今,以光伏为代表的新能源和信息技术结合为特征的第三次工业革命,成为了全球格局改变的新契机。在这次工业革命中,中国史无前例的站在了领跑者的位置,并完全可以领先一把。
──《中国领先一把:第三次工业革命在中国》
(1)仔细观察上述图片请回答:从图片一看,工业革命爆发的直接原因是什么?从图二、图三看,实现了大机器生产的英国对中国发动了什么战争?对中国产生了怎样的影响?
(2)材料二所述垄断组织是在哪次科技革命中出现的?这次科技革命走在最前面,成为后起之秀的是哪两国?
(3)中国错失前两次工业革命,导致中国的落后,请问在第三次科技革命中中国扮演怎样的角色。我国要怎样做才能完全领先一把,请你出谋划策。
材料一:这一进步发生在16、17世纪,这方面的伟人有哥白尼、伽利略和牛顿……早期阶段最杰出的人物是牛顿……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理领域,而且应用于人类社会。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,近代自然科学产生的根本原因是什么?作者认为牛顿是最杰出人物的原因是什么?
材料二:
(2)通过示意图可见,蒸汽机的出现产生了哪些影响?
材料三:内燃机的出现,则是由于热力学、钢铁工业和石油等液体燃料的开采与提炼的进步。德国人奥托因为在1876年发明了高效实用的内燃机而以“内燃机发明者”的身份载入史册。1883年戴姆勒发明了汽油内燃机。
——马克垚《世界文明史》
(3)内燃机的发明催生了哪些新兴工业?(至少举出两例)
材料四:在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数,到企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。
——侯建新等编《简明世界历史读本》
(4)材料四中“新一轮的技术革新”最显著成就是什么?据材料概述生产组织形式的新变化。
材料一:巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”
材料二:在战争年代,西方列强和苏联不得不结成统一战线,以对付不共戴天的敌人的威胁。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。斯大林也绝对不想与西方和平相处。
——[美]威廉·J·本内特《美国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,劳合·乔治所说的和约指的是什么?该和约及其他系列和约构成的国际体系为何不能长久?20年后的德国对战胜国如何进行报复的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,二战期间,西方列强和苏联为何结成统一战线?该统一战线的建立对二战最终胜利起到了什么作用?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,杜鲁门的“对苏强硬”政策的出台产生了什么影响?
(4)根据上述材料并结合所学知识回答,两次世界大战后形成的两个国际体系有哪些相似之处?
【伟人相逢】
材料一:1697年8月,荷兰赞丹来了一群学习造船的俄国留学生。学生中有一个“普通”人,自称是个下士。这个身高两米多的下士,就是俄国的沙皇“A”。……他在荷兰学习城市建设,在英国学习建筑学,他还获得了相应的证书。他和牛顿有过交往,这两位同时代的伟人,共同讨论了科学方面的问题。
——摘编自《大国崛起》
(1)你判断“A”是谁?他归国后进行的改革对俄国历史进程有什么影响?
材料二:一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小:另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。
(2)面对材料二中的问题,俄国进行了哪场改革?该改革有何积极作用?
【平凡伟大】
材料三:1862年,林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说:“原来你就是那个写了一本书,酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。
(3)材料三中的这场战争中颁布的对废除奴隶制贡献最大的文件是什么?
【胜利之手】
材料四:1945年4月25日,一支美军侦察队与一队苏军在这里不期而遇,这就是二战中著名的易北河会师。东西两线并肩作战的两支盟军终于实现了历史性握手,将负隅顽抗的纳粹德国拦腰截为两段。
(4)材料四中“东西两线并肩作战”,在东线,哪一战役之后,苏军扭转了苏德战场的形势?在西线,欧洲第二战场是如何开辟的?在反法西斯战争的东方主战场上粉碎了亚洲主要法西斯势力“不可战胜”的神话的战役?
材料五:战后处置德国问题,决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则。
(5)材料五的内容出自哪一会议?此次会议巩固和维护了战时联盟,为进一步巩固促进战后的和平稳定局面,会议决定战后成立哪一国际组织?美苏之间战时同盟关系正式破裂的标志是什么?
(6)对历史的回望是一个大国走向强国的必备课,综合本题三次“相遇”的相关史实材料,在实现中华民族伟大复兴的道路上,你觉得我们可以从中借鉴哪些有益的经验?
材料一:第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”
——统编版义务教育教科书《世界历史》(九下)
(1)依据材料一,指出第一次世界大战爆发前英德矛盾的实质。结合所学知识,指出第一次世界大战的导火线,并分析这场战争发生的根本原因。一战后,国际秩序得以重建,写出这一国际秩序的名称。
材料二:在雅尔塔会议上,斯大林指出,“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中的“战时”“同盟国”为了实现“打败共同敌人”而在华盛顿签署了哪一文件?写出雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织。战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局?
材料三:“冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想,并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。
——刘金质《冷战史》
(3)“冷战”结束的标志是什么?依据材料回答,“冷战”结束后,美国建立新秩序的“首要原则”是什么?结合所学知识指出“冷战”结束后世界政治格局呈现怎样的发展趋势?
材料四:世界上的问题错综复杂,解决问题的出路是维护和践行多边主义,推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念,坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,摆脱意识形态偏见,最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性,共同维护世界和平稳定。
——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈大国应有怎样的担当?
材料一 “在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,及战后和平制度。”
——斯大林(苏)
材料二 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗。
材料三 二战结束后,殖民体系崩溃,民族民主运动高涨,国际社会主义力量空前壮大,世界政治格局(国际关系结构) 发生巨大变化。
(1)材料一中“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的哪一个国际关系体系?为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议,列强签署了对中国造成严重危害的条约,请你选择一个条约进行解读。(名称、危害、抗争)(2)根据材料二并结合所学知识指出美苏两国关系发生怎样变化?(列举史实说明)
(3)请你说明世界政治格局(国际关系结构) 发生的巨大变化。
材料一 帝国主义国家之间发展是不平衡的,后起国家随着实力不断加强,要求重新瓜分势力范围;老牌帝国主义国家为了维护既得利益,极力巩固已有优势。……当时缺乏比较通畅的大国之间国际性的沟通协商机制。
——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》
(1)根据材料一、指出第一次世界大战爆发的原因。一战后,为了维护世界秩序,形成了怎样的国际关系?材料二 在雅尔塔会议上,斯大林指出:“战时要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)用史实说明““战时要保持团结并不太难”的标志性事件和“打败共同敌人”的转折性战役。材料三 “几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”:一种是“自由国家”一种是“极权政体”,美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。
——1947年3月杜鲁门在国会的演讲
(3)结合所学知识,指出杜鲁门在国会的演讲中提到的“极权政体”是什么?从经济、军事等方面写出美国针对这一政体采取的具体策略。材料四 世界上的问题错综复杂,解决问题的出路是维护和践行多边主义,推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念,坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,摆脱意识形态偏见,最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性,共同维护世界和平稳定。
——摘编自2021年1月25日习近平主席在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞
(4)综合上述材料和所学知识,谈谈当今世界局势呈现什么样的发展趋势?中国作为重要的参与者应有怎样的担当?【同盟国与协约国】
到(第一次)大战结束时,欧洲的控制已明显削弱,而且正在各地受到挑战。不仅从欧洲历史的角度看,而且从世界历史的角度看,第一次世界大战也都是作为一个历史转折点而引人注目。
【轴心国与反法西斯同盟】
(1)“第一次世界大战”的导火索是什么?根据材料并结合所学知识,分析第一次世界大战是“一个历史转折点”的原因。
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(2)写出两例图A“轴心国集团”发动的突然袭击事件。图B宣言的签署有什么重要意义?
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图C 德国分裂 图D 北约和华约对峙
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(5)通过探究,结合当今时代主题,谈谈如何正确处理大国关系。