【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运粮食。

材料二   秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处置。

材料三   王侯将相，宁有种乎？

(1)材料一、二反映了什么社会现象？材料反映的这次农民起义何时爆发？
(2)材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？秦朝何时灭亡？
(3)材料一、二与材料三之间有联系吗？为什么？

【推荐2】以“秦帝国兴亡史“为主题进行历史探究活动。请结合下列材料，完成问题：

材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

(1)材料一中商鞅变法的目的是什么？变法对秦国历史有何重大影响？

材料二 “秦朝的巩固”列表

(2)上表是秦朝巩固国家统一的措施，请依次完成之？

材料三：二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……

——《史记•陈涉世家》

材料四：秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？

——《史记•秦始皇本纪》

(3)结合材料三、四，概括秦朝灭亡的原因。秦帝国的兴亡史，对当今的治国理政有何启发？

【推荐3】材料一“鼓励农民开垦荒地，努力种地和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；”

材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料三 公元前209年，有900多名贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死。他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。

（1）材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？在这次变法中，对后世影响最大的措施是哪一项？这次变法给国家带来的影响是什么？
（2）材料二中的“秦王”是谁?他为加强对全国的统治创立了什么制度？列举他在位期间采取的巩固统一的措施？
（3）材料三反映的我国历史上第一次大规模农民起义是什么？秦末农民起义的根本原因是什么？汉初统治者为巩固政权和稳定社会局势，吸取了秦亡教训，采取了什么政策？

【推荐1】围绕秦朝历史,请你完成下列表格:

时　间	事　件	重要人物
公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前206年
公元前202年

【推荐2】阅读下列材料，回答问题

材料一：秦王扫六合，虎视何雄我！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。

——《史记・秦始皇本纪》

材料三：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”

——贾谊《过秦论》

(1)材料一中的“秦王”是谁？他完成统一大业是在哪一年？
(2)根据材料二中和结合所学知识，概括他为巩固统一采取了哪些措施？
(3)结合所学知识指出材料三中的“一夫作难”是指哪一历史事件？
(4)综合以上材料说一说秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么启示？

【推荐3】识读下图:


请回答:
(1)图1振臂高呼的两位主角是谁?你能根据图1概括出两个成语吗?
(2)在图2中找到图1爆发的地点,并指出哪个地点发生的战役对推翻秦朝起了决定性作用。
(3)图1这一事件有什么重大历史意义?

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。

——摘编自人民网《习近平与中国优秀传统文化》

材料二   小史同学整理的中国传统文化简表（部分）

类别	成就
思想	孔子：“仁”；老子：“无为而治”；墨子：“兼爱”“非攻”
伟大工程	都江堰、灵渠、 ①
科技	造纸术、 ② 、《大明历》
传统节日	春节、清明节、端午节

材料三   截止2021年6月，邵阳市国家级非物质文化遗产包括岩鹰拳、龙山药王医药文化等共16项。……2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》。意见明确指出：保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。……在加深认同感、增强历史感、提升幸福感等方面，尤其彰显出它的重大现实意义。

——摘编自《邵阳新闻网》

(1)根据材料一并结合所学知识（七上《中国历史》），列举我国古代史学、农学、医学方面的优秀著作（各一例）。
(2)根据材料二并结合所学知识，把上面简表中的①、②补充完整。
(3)根据材料三，指出传承好非物质文化遗产的意义。
(4)根据上述材料并结合所学知识，你认为我们应该如何正确对待传统文化？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

【思想·先贤的引领】

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在理论上有大善，在艺术上有大美。

——《从传统文化中汲取中国梦的精神力量》

(1)材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对当时的社会大变革，法家的韩非提出了什么样的济世良方？

【制度•管理的方法】

材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康”

——《礼记•礼运》

(2)材料二中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度？“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了？

材料三：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。

——《史记秦始皇本纪》

(3)依据材料三并结合所学，写出秦始皇认为天下战争不断的根源是什么制度？为此，秦始皇实行什么政治制度来管理地方？

材料四：易中天总结道：“中央集权，春秋是准备。战国是实验，秦汉是完成。之后的唐宋元明清，是调整、巩固、充实、提高。”

(4)结合所学知识，请以汉武帝时期政治、经济巩固一统的措施，说明“秦汉是完成”（政治、经济各举一例）。

【创造·智慧的结晶】

材料五：西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。

(5)这部史学巨著是？地位是？司马迁的什么精神值得我们学习？（一点即可）

材料六：有一位老中医善于养生之道，每天坚持锻炼，其所表现出来的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙惟肖，许多一同晨练的人为之叹息。

(6)请问这套体操叫什么？是哪位医学家所创编的？这位医学家还有什么成就？

【改革·强大的动力】

材料七：今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。

——《魏书·献文六王咸阳王禧传》

(7)材料七反映的是哪场改革中的哪一点内容？这场改革有什么重大意义？
(8)综合以上材料，你有什么感悟？

【推荐1】文学艺术凝聚着一个民族对世界和生命的历史认识认知和现实感受，是这个民族赖以生存的支柱和灵魂。文学艺术是社会发展的体现，社会发展促进了文学艺术的进步。阅读是材料回答问题。

材料一：

阎立本《步辇图》
(1)图一反映了唐朝与哪个少数民族的关系？

材料二：她的词风委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限。此前主要是描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定的生活描写，反映当时战乱带来的灾难，抒发了深沉的忧患情怀，在当时产生了较大的影响。

(2)材料中的“她”是哪一位词人？

材料三：北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的_________，它是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯16个朝代。这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。

(3)材料三“____________”应填写的巨著是什么？

材料四：随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得有大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。

图一 图二（国粹）
(4)据材料四指出清代文学艺术取得很大成就的原因？并结合所学知识写出图一著作的作者和图二脸谱与哪一剧种相关？
(5)综合上述材料和问题归纳文学艺术和社会发展的关系。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一 《资治通鉴》自成书以来，历代帝王将相、文人骚客、各界人士争读不止，对《资治通鉴》的称誉，除《史记》之外，几乎没有任何一部史著可与，《资治通鉴》相媲美。

材料二 《资治通鉴》编成后，有人翻阅了数百卷草稿，竟然未见一字草书。

⑴《资治通鉴》主要记述哪一历史阶段的史实？这部书编写的目的是什么？
⑵材料一中《资治通鉴》和《史记》的写作体例有什么不同？
⑶为什么历代帝王将相、文人骚客、各界人士都喜欢阅读《资治通鉴》？
⑷材料二说明了什么？