材料一 在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二 《北魏帝王出御图》表现的是以皇帝为首,以比丘(俗称“和尚”)为前导的男供养人出行行列。它融汇外来佛教艺术和中原汉族艺术风格,摆脱了北魏早期雕像深目高鼻、清瘦骨感的特点,代之以面貌方圆、神态安详的造像风格。
材料三 这幅拍摄于1947年春天的照片,记录了一个被后人称为“五一大会”的重要历史事件。当年4月23日至5月3日,内蒙古人民代表会议在王爷庙(乌兰浩特)召开。这次会议上,通过《内蒙古自治政府施政纲领》等重要文件,选出临时参议会,并经参议会选出内蒙古自治政府,乌兰夫任主席。5月1日,内蒙古自治政府正式宣告成立。
材料四 习近平总书记在考察时指出:“各民族共同团结进步、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,一个民族都不能少,各族人民要心手相牵、团结奋进,共创中华民族的美好未来,共享民族复兴的伟大荣光。”
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为“南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合”而采取的措施。试举一例简单说明西汉时期“西部贸易交流频繁。”。
(2)根据材料二并结合所学知识,这一时期的时代特征是什么?根据材料简析这一时期社会发生哪些变化。
(3)根据材料三,内蒙古自治政府正式宣告成立得益于什么制度?这一制度的实施有什么意义?
(4)根据材料四,中华民族的生命所在是指什么?综合上述材料,我们应该树立什么样的民族意识?
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材料一
材料二 汉文帝认为农业是立国之本, 时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”,即租率减为三十税一。这样,农业得到较大发展,粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱,文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。
——高中教材 《中国古代史》选修
材料三 孝武(汉武帝)穷奢极欲……外事四夷.....所以异于秦始皇者无几矣。
——《资治通鉴》
材料四
(1)秦完成统一大业是在何时? 比较材料中秦汉疆域图,指出西汉开始对哪一地区进行了有效管辖?
(2)材料二反映了西汉的哪盛世局面?对西汉历史发展有何影响?
(3)材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”,请从政治、经济、思想和民族关系方面任选两个角度进行说明。
(4)请写出材料四中《史记》的体例以及医圣的代表著作。
(5)根据以上材料归纳秦汉时期的时代特征。
材料一
材料二 秦朝(秦始皇)搭好了大一统的框架,创立的大一统是个全面的大一统,包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。
——摘编自《中华文化要义:大一统》
材料三 “自武帝初立,魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策,推明孔氏,抑黜百家”。
——摘编自《汉书·董仲舒传》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出与材料一有关的制度
(2)请从材料二“大一统的框架”中任选两种“大一统”结合所学知识,分别简述其主要措施
(3)根据材料三,概括汉武帝在思想政治方面推进中国“大一统”局面的做法;结合所学知识,分析采取这种做法的原因。
【汉字之源】
材料一
(1)图一中的文字记录了我国什么时期的历史?文字的统一有利于文化的交流与发展。图二中颁行全国的通用文字是什么?
【思想之光】
材料二 冯友兰先生说:“孔子的仁,它的主要内容是爱人”,忠是“己欲立而立人,己欲达而达人”,恕是“己所不欲,勿施于人,忠恕是实行仁的方法。”
——《孔子讨论文集》
(2)材料体现出孔子的核心思想是什么?孔子的主要思想集中在哪部著作中?
材料三 愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度分明,民知所从矣。
——《汉书》卷五十六《董仲舒传》
(3)根据材料和所学知识,概括董仲舒所提的建议,并分析其影响。
【史学之萃】
材料四 皆称迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华,质而不俚(粗俗),其文直,其事核,不虚美(不夸大好的方面),不隐恶(不隐瞒坏的方面),故谓之实录。
——摘编自《汉书·司马迁传》
(4)根据材料和所学知识指出,“不虚美,不隐恶”是对司马迁哪部著作的评价?该著作具有怎样的史学地位?
【交流之路】
材料五 丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步,汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化,又辐射向外,将世界几大古老文化圈,即尼罗河的古埃及文明,地中海、爱琴海的古希腊文化,两河流域的美索不达米亚文明,印度河、恒河流域的古代印度文化,阿姆河、锡尔河流域的中亚文明等联系了起来,成为它们之间的纽带,并挠系着它们结成一张广布世界的文化网,搭起一个历史演进的大舞台。
——摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》
(5)根据材料并结合所学知识,概括丝绸之路的作用。
任务一【画示意图——感知历史特点】
(1)一组同学整理了下面的政权更迭示意图,请和他们一起根据提示信息写出①②处对应政权名称,并概括这一时期的阶段特征。
任务二 【读万卷书——汲取历史智慧】
(2)二组同学搜集了下面两则史料,想和大家一起探讨学习。下面的史料反映的是哪次改革的哪些举措?简述其历史影响。
“(孝文帝)语不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”
(孝文帝)六个王妃中,除一女出于鲜卑八大贵族之外,其余都出于中原著名的汉人大士族。
——摘译自《魏书》
魏主下诏,以为:“北人请土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓或氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(古郡名)来者,姓或重复,皆改之。”
——摘编自《资治通鉴》
任务三【行万里路——追寻历史足迹】
(3)三组同学阅读了下列图片所示人物的传记后,准备举行人物事迹展以检验学习成果。请你帮助他们为此次人物事迹展拟一个题目,并撰写150字左右的展示文稿。(从中任选三个人物即可)
材料一:中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理:调整与创新》
材料二:孝文帝日:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
请回答:
(1)阅读材料一,秦朝时期我国疆域最南、最北分别到了哪里?西汉王朝在张骞通西域后,设置了什么机构管理西域?该机构的设置在历史上有何重要意义?
(2)孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料二体现了汉化政策的哪一方面?除此之外,还有哪些措施?(任举2项)汉化政策产生了怎样的影响?
(3)当前,我国边疆地区也面临主要来自国际反华势力、“台独”等分裂势力的威胁。根据历史经验,你认为我国应该如何应对?
材料一 孝文帝决心迁都,但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元493年,孝文帝以南征为名,亲率文武官员和20万大军南下,到A城最终完成迁都。
材料二 北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)材料一中的“A”城是哪里?
(2)上述情境中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?
(3)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一次重大改革?
(4)分析材料中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。
材料— 建国前后中国共产党就开始探索依法治国,颁布了下列法律文件。
(1)图一文件规定的新中国的国家性质是什么?这一文件起了什么作用?
(2)图二文件的主要内容是什么?这一文件的实施对新生的人民政权有何积极作用?
(3)图三文件是在哪次会议上制定的?起了什么作用?
材料二 十一届三中全会后,中国共产党又颁布了下列文件(图四、图五),依法治国成为治理国家的基本方略。
(4)指出图四文件中“民族区域自治”的含义。这一文件的实施有什么重大意义?
(5)图五文件规定全面推进依法治国的总目标是什么?指出“四个全面”战略布局中除此之外的其它三个方面。
材料一:(中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原……历史的发展使中国各民族是杂居的,相互同化,相互影响。……在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。
——摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
材料二:
材料三:习近平总书记在十九大报告中明确提出了一个中国原则与立场,维护国家主权和领土完整、反分裂、反“台独”的坚定信心。习近平明确提出了“新时代”推进祖国统一进程的重大战略部署,可概括为:“一个原则”与“一个共识”。
——摘自《今日中国》
(1)根据材料一,概括我国实行民族区域自治政策的依据。结合所学知识,说明民族区域自治政策的实行具有怎样的历史意义?
(2)根据材料二及所学知识回答,香港是在何时回归的?“香港回家啦”为什么要“告慰小平”?
(3)材料三中的“一个原则”和“一个共识”分别是指什么?
(4)综合上述材料及所学知识,为早日完成祖国统一大业,你认为作为中学生的我们能做些什么?
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通……渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
材料二 孝文帝迁都前对大臣说:“正欲卿等子孙渐染美俗,闻见广博(正是想让你们的子孙后代逐渐接受好的风俗,博见多闻)。”
——摘编自《资治通鉴》
材料三
材料四 必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度……保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。
——摘编自中共十九大报告
(1)据材料一,概括华夏民族的形成有什么特点。
(2)为了达到“渐染美俗,闻见广博”的目的,孝文帝迁都到哪里?此后推行了哪些汉化措施取得了哪些积极影响?
(3)据材料三,归纳魏晋南北朝以来民族交融的主要内容。
(4)材料四中所列多项制度,其中在少数民族聚居的地区,由当地民族管理地方内部事务的是哪一制度?结合所学知识概括这一制度的作用。