【推荐1】习近平总书记在党的二十大报告中指出：“创新是第一动力”、“创新驱动发展”。创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
【制度篇】

材料一   从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。

——聂菲磷《中国古代选贤任能的理论与实践》

(1)科举制度诞生于哪个朝代及其诞生的标志是什么？
(2)结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）
【技术篇】

材料二   纵观中国历史发展轨迹，贯穿着“合久必分、分久必合”的历史规律，中国古代四大发明在其中必然起到了至关重要的作用。其次，要保持整个国家大一统的连续性，古代科技发明也要随着时代赋予它新的科技含量才能让国家立于不败之地。以四大发明为代表的科技文明的创新更是维持和巩固中国大一统性关键所在，重中之重。

——吴方意《浅谈中国古代四大发明与大一统性》

(3)唐朝是我国古代历史上政治清明、经济繁荣、文化辉煌的时期，唐朝农民利用自己的聪明才智发明的灌溉工具是什么？
(4)材料二中提及的“四大发明”在宋元时期有怎样的突破性进展？（不少于三点）
【感悟篇】
(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

【推荐2】君主专制、中央集权、官僚制度是秦以后政治制度的典型特征。
【君主专制】

皇帝大权在握，是政权架构的核心。皇帝日常工作主要有：上朝、批阅文件、学习、巡视地方。

材料一 在古代，交通条件太差，出门非常辛苦劳累，大部分皇帝都是“宅男”。出远门较多的皇帝，首推秦始皇和隋炀帝。隋炀帝在位的大部分时间都在四处巡游。607 年北巡，征发十余郡丁男凿太行山，以通驰道；征发丁男百余万筑长城。609 年西巡，亲征平定吐谷浑，用计使西突厥泥橛处罗可汗降隋，设置鄯善等四郡，加强对丝绸之路的控制，使隋的疆域西边远及于今新疆维吾尔自治区东尔羌河之西。炀帝每次游幸，“从行宫掖，常十万人，所有供须，皆仰州县”。

——据白寿彝主编《中国通史》等整理

（1）依据材料一，说说你对隋炀帝巡视地方的看法。

材料二 自洪武十七年（1384 年）九月十四日至二十一日，先后八日间，内外诸司送到皇宫里的章奏，共有一千一百六十件。每件奏章里，有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有三千二百九十一件事。

——钱穆《中国历代政治得失》

（2）从材料二可见，明太祖日均批阅奏章145件，非常辛苦忙碌。这与他采取的一项政治措施密切相关，这项措施是什么？目的何在？
【中央集权】
中央政府架构的基本原则是中央对地方“如身使臂，如臂使指”。宋太祖为了加强对地方的控制，采取了一系列措施。有人将这些措施图示如下：

（3）结合上述图示和所学知识，说明宋太祖是如何加强中央对地方的控制的？
【官僚制度】

通过考试选拔官吏是古代中国政治制度的创举，也是官僚制度的完善。

材料三

（4）依据材料三，概括科举制的作用。
（5）古代中国政治制度还有很多值得探究的人和事。比如，武则天创立殿试制度，完善了科举制。请从忽必烈、康熙帝、雍正帝中任选一位，围绕上述三个特征，写出相关措施及其作用。

【推荐3】科举制度是中国历史上选拔官员的一种基本制度。阅读材料，回答问题。

材料一   隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。

材料二   唐因隋制。贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。

——摘编自360百科

材料三   宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。

——摘编自《中国古代文化史》

材料四   明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年废除科举制度。

——汤因比《历史研究》

请回答：
（1）材料一中科举制度正式确立的标志是什么？“大业”应是哪一皇帝年号？根据材料一，概括这一时期选官制度的主要特点。
（2）根据材料二，概括唐初三位统治者完善科举制度的措施。
（3）根据材料三，回答宋代科举考试的变化对“文明高度发展”产生了怎样的影响？试举出这一时期的一位著名词人。
（4）材料四对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么？结合所学谈谈明朝出现的“僵死的形式”对教育、选官等方面产生了怎样的影响？

【推荐1】阅读下列材料，回答下列问题。

材料一   在科举考试最高层次的殿试中，明、清两代每科一般取进士200～400名，每科多则四五个县取1名进士，少则八九个县取1名，而文登1科取2名以上的达8科。仅明、清两代，文登就有66人荣登进士榜，是同期全中各县平均数的2.3倍。清顺治十二年（1655年），文登学子创造了1科7进士的记录……使文登学誉满京城，扬名全国。

——初钊兴《我所知道的“文登学”》

（1）材料一中的“科举考试最高层次的殿试”是在哪个皇帝在位时创立的？进士科是哪个皇帝时创立的？明朝科举考试的题目必须来自哪里？
（2）谈谈你看了材料一后对“文登学”的认识。

材料二   明朝大力加强君主专制，一度出现强盛局面……但明朝政治上的僵化和腐败，东南沿海倭寇的骚扰，导致统治危机不断加深。明朝最终在农民大起义和东北满族进逼的双重夹击下崩溃。清朝入关后，经过一百多年的励精图治，建立了庞大的多民族统一国家，奠定了现代中国版图的基础。面对世界形势的剧变，清朝君臣仍旧固守旧有的对内对外政策，古老的中国已落后于世界潮流……中国封建社会到1840年鸦片战争爆发后逐步解体。

——《义务教育历史课程标准（2011年版）》

（3）说出材料二中，明朝被谁领导的“农民大起义”推翻了？“清朝君臣仍旧固守旧有的对内对外政”是指什么政策？

材料三   

（4）依据材料三并结合所学知识，说出图一、图二、图三分别是哪个朝代的行政机构示意图？
（5）结合以上材料和所学知识，说出材料三中图一到图三我国君主集权制度发展的趋势是什么？

【推荐2】中国古代文化灿烂、科技发达，其成果惠泽后世。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

（1）材料一（a）图中的文字被称为什么？根据（b）图，结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。

材料二   这部书总结了农林牧副渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。

——摘编自人教版七上中国历史

（2）根据所学知识，写出材料二中“这部书”的名称及其历史地位。

材料三   以诗赋取士的制度促使士人去研习诗文。他们把文学创作当作是一种基本训练，这对诗歌创作的普及是有作用的。而盛唐诗的极高艺术造诣，可以说是在普及基础上的提高。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析唐诗繁荣的的因素有哪些”？

材料四   宋元时期，是我国古代发展的高峰时期。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。

——《宋元时期的科技成就》

（4）根据材料四概括宋元时期科技发展的原因，结合所学指出宋元时期在四大发明方面的成就。

【推荐3】阅读材料回答问题。
【文化繁荣】

古代中国创造了丰富多彩的文化，给世界文化艺术画卷上添上了浓墨重彩的一笔。

材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

——杜甫《忆昔》

材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”

请回答：
（1）材料一反映了唐朝主要文学形式是什么？宋代、元代文学形式分别是什么
（2）材料二反映的是什么制度？这种制度诞生的标志是什么？
（3）列举两个史实说明这种制度在唐朝的发展。
（4）根据以上材料，你认为唐宋文化繁荣的原因有哪些？

【推荐1】中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树。结合所学知识，回答问题。
（1）魏晋南北朝时期，官吏选拔权由上层权贵垄断，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。在我国哪个朝代、什么制度改变了这样的局面？
（2）唐太宗统治期间，政治比较清明，国力增强。得益于唐太宗时期在政治上推行了什么革新措施？（答出两点即可）
（3）宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，杜绝武将兵变政移的情况发生，宋朝统治者重用文臣掌握军政大权，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，文臣的地位待遇高于武将。这种“重文轻武”的政策有什么意义？
（4）元朝设置的行政区划与管理的制度，在我国历史上影响深远。元朝的这种制度是什么？

【推荐3】中国古代专制主义中央集权制度在不同时期有不同的中枢权力体系。阅读下列材料，回答问题。

材料一   如图

——百度图片

材料二   宋朝设官之制，名号、品序一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外菀（管）库，悉隶三司。中书省但掌册文，奏考帐

——马端临《文献通考》卷47

材料三   明太祖曾说“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

——黄佐《南雍志》

（1）材料一中的三幅示意图分别反映我国历史上哪个朝代的政治制度？其中图二所示政治制度的名称是什么？
（2）材料二中反映了宋朝官制有何特点？其目的何在？
（3）针对材料三中的问题，明太祖是如何做的？根据材料概括他这么做的理由。
（4）根据上述材料，并结合所学知识，概括古代政治制度的发展趋势。