【推荐2】秦朝是中国历史上的重要朝代。阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风·秦王扫六合》

材料二   秦始皇在咸阳宫举行一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王”。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三

材料四

(1)根据材料一，结合所学知识指出“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王扫六合”后实行什么政治制度？
(2)根据材料二，结合所学知识，指出“天下战斗不休”的原因是西周实行的什么制度？“秦王扫六合”后实行什么制度对地方进行管理？
(3)根据材料三，指出“秦王扫六合”后，秦政府在文化和经济方面实行什么措施？
(4)根据材料四，结合所学知识，指出秦朝疆域的四至。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。

——《史记·商君列传》译文

材料二   有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及息情而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——司马迁《史记·商君列传》

材料三   秦王扫六合，虎视何雄故！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料四   祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——胡曾

(1)从材料一中可以看出商鞅在推行变法中具备什么样的精神品质。
(2)概括材料二反映了商鞅变法中哪些措施。
(3)材料三反映了哪一历史事件？这一历史事件有何重要的历史意义？
(4)图中“防胡万里城”，指出了秦朝修建长城的目的是什么？依据所学知识回答秦朝灭亡的根本原因何在？

【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   夫商君为孝公平权衡、正废、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策秦策三》

材料二   秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……41郡，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

(1)材料一中的“商君”是谁？根据材料概括变法的措施（至少三点）。
(2)椒据材料二及所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？

【推荐2】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——《古风·秦王扫六合》

(1)材料中的“秦王”指的是谁？材料中评价他什么贡献？他在全国创立了什么制度？

材料二

(2)图一方框中货币名称是什么？秦朝在经济上巩固统一的措施还有什么？
(3)图二中统一后的文字是什么？

【推荐3】我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料,回答问题。

材料一：   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现勃勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施？

材料二：   (贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜。……彦博曰:“孔子曰:‘有教无类’,若救其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。”上卒用彦博策。

——《资治通鉴》

(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外,再举一例。

材料三：(元朝疆域)北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。            

——《元史·地理志》

（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

材料四：

（4）材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？
（5）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。

【推荐1】政治制度是一个国家实现其政治统治的原则和方式，决定着这个国家的发展方向。请依据所学知识，回答下列各题。

材料一   周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族，

——（美）费正清等《中国：传统与变革》

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么?

材料二   秦朝中央集权制度

(2)根据材料二指出，秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队?

材料三   秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。

——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》

(3)材料三中的“这种地方行政制度”指的是什么制度?请依据材料三指出这种制度下的地方行政长官是如何产生的?结合所学知识回答，这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响?

材料四   

(4)解读材料四中示意图，你认为它反映的是汉武帝采取的哪一措施?这措施是谁建议的?汉武帝采取这个措施达到了什么目的?

【推荐2】阅读材料并结合所学知识，回答问题：

材料一：秦始皇创建了前所未有的帝国体制，一个管辖全国的由三公九卿组成的中央政府……这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。这是秦始皇最具历史意义的创制。

——摘编自《国史十六讲》

材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时西汉王朝开始进入全盛……以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世。

——摘编自王子《秦汉史：帝国的成立》

(1)依据材料一，指出“秦始皇最具历史意的创制”有哪些。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝为推动“西汉王朝进入全盛”在政治上和思想上采取的措施。
(3)综合上述材料，思考秦汉时期统治者的施政措施有何共同作用。

【推荐3】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一   公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

材料三   清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料四   我国的时外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进。从1980年起，先后创办了深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛5个经济特区。经济特区作为中国改革开放的“试验区”，率先建立了社会主义市场经济体制的基本框架，为全国的经济体制改革探索了道路、提供了经验。

(1)材料一中“汉皇帝”颁布的法令是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。说一说这一政策的弊端。
(3)材料三反映出清政府制定了什么对外政策？结合所学知识，说说这一政策带来的危害。
(4)做出改革开放重大战略决策是在中国共产党哪次会议上？根据材料四并结合所学知识，概括设立经济特区的作用。

【推荐1】古代史家与思想家，在中国古代历史长河中，具有突出成就的思想家与史学家代有迭出，并与其言论交相辉映。
(1)将下列人物与所在的朝代进行匹配。（请填写数字序号）
①司马光   ②章学诚   ③司马迁   ④朱熹   ⑤孔子   ⑥刘知畿   ⑦董仲舒

朝代	人物
东周
西汉
唐朝
宋朝
清朝

(2)请将下列人物与其代表言论进行匹配。（请填写数字序号）
人物                 言论
①孔子          A 鉴前世之兴衰，考当今之得失
②董仲舒       B 善恶必书，斯为实录
③司马迁       C 能具史识者，必知史德
④刘知畿       D 究天人之际通古今之变，成一家之言
⑤司马光       E 己所不欲勿施于人
⑥朱熹          F 罢黜百家，独尊儒术
⑦章学诚       G 存天理灭人欲

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一

①铜权	②秦半两钱	③秦始皇兵马俑铜车马	④石铠甲
⑤秦封泥（印有秦朝郡县地名、官职名）	⑥睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等）	⑦阳陵虎符（铭文内容：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵）	⑧泰山刻石（小篆刻写，涉及秦朝法律制度）

材料二   秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。

——摘编自《中国大百科全书》

(1)请仿照范例，从以下主题中任选一个主题，并选择材料一中的两件文物，说明该文物与所选主题的关系。（注意：不能照抄范例）主题：A政治制度B经济发展C军事武功D文化成就
【范例】

主题	文物序号	关系
D 文化成就	⑥	睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。
	⑧	泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。

(2)根据材料二、概括汉初到汉武帝时期思想领域的变化及其产生的影响。
(3)综合上述材料，归纳秦汉时期的阶段主题。

【推荐3】一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

材料二：

材料三   伟大的发明创造（如图）

它促进了文化的交流和教育的普及……。东汉时期，……在总结前人经验的基础上，用树皮、麻头、破布、旧鱼网做原料，扩大了原料来源，降低成本，提高了产量和质量。

请回答：
（1）图一是什么文字？汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二书法作品的作者是谁？他在历史上被尊称为什么？
（2）孔子受到历代封建统治者的推崇，他的思想核心是什么？他在教育上有何贡献？汉武帝采纳了哪位学者的什么建议？这一建议对儒学产生怎样了的影响？汉武帝巩固大一统经济和军事措施是什么？
（3）材料三反映的是哪一项技术成就？东汉时期，又是谁改进了这一技术使之得以普及？