【推荐1】阅读材料，回答问题.

材料   江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春雪》

(1)材料中，毛泽东诗词中“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”历数了哪几位著名的历史人物？
(2)毛泽东诗词中“成吉思汗”，他的历史功绩主要有哪些？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

--唐太宗

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

--杜甫《忆昔》

材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

--杜甫《闻官军收河南河北》

(1)唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？
(2)材料二中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？
(3)材料三反映了唐朝哪一战乱景象？为什么会出现这样的景象？
(4)从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示？

【推荐1】1．阅读材料，回答相关问题。

材料一：中国古代科举制度发展历程简表（部分）

朝代	阶段	表     现
隋朝	创立	①______时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
唐朝	完善	武则天统治时期，创立②    2    制度，亲自面试考生，扩大了统治基础。
③    3	发展	注重发展文教事业，改革和发展了科举制度。大幅增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

材料二：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——改编自部编版七年级历史教材

材料三：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效地施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”

(1)结合所学知识完成材料一简表中①②③所缺的内容。
①__________②______________③__________
(2)根据材料二，概括科举制与前朝选官制度在选官依据上发生了什么变化？
(3)根据材料三并结合所学知识概括科举制度产生的影响。

【推荐2】1．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识,探究以下问题。

【交通创新】

材料一   “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

——皮日休《汴河怀古》

【政治创新】

材料二   (宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。

——《续资治通鉴长编》

材料三

“三大纲领”	具体措能
稍夺其权	派_____担任地方长官,三年一换,设置    2    ,牵制知州
制其钱谷	各州除必要支出外,其余一切财赋由    3    收归中央
收其精兵	解除节度使兵权,统兵权与调兵权分离,定期换防

【制度创新】

材料四   隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革,改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职…

——柏杨《中国人史纲》

材料五   （宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”

——魏泰《东轩笔录》

(1)材料一评价的对象是什么？为什么说“此河的开通使隋炀帝“共禹论功不较多”？
(2)根据材料二指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？
(3)针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将材料三的表格补充完整。
(4)材料四反映的选拔人才的方法是什么制度？这一新制度正式确立的标志是什么？武则天是怎样完善这种制度的？
(5)结合所学知识，说出材料五中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。并请谈谈该政策的积极影响。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋太祖曾说:“外忧不过边事，皆可预防；奸邪共济为内患，深可惧怕也。”

材料二：天下营兵纵横交互，移换屯驻(定期换防),不使常在一处。

材料三：宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。

——摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》

（1）材料一中宋太祖说的“ 内患"主要指什么？结合所学知识，指出宋朝为此采取了哪一国策？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋初统治者为什么要”移换屯驻”？宋太祖为加强中央集权,在中央采取了什么措施?
（3）材料三反映了宋朝注重发展什么事业？结合所学知识，指出科举制度的发展对宋代社会产生的影响。

【推荐1】制度创新和完善是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读材料，回答问题

材料一：                                                       

唐朝中央行政机构
(1)根据材料一指出：为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面继续完善了什么制度？

材料二:   隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

(2)根据材料二并结合所学，指出隋唐的选官制度正式诞生的标志。

材料三: 宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，宋朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。

(3)依据材料三并结合所学，说说宋朝统治者采取了什么政策？

材料四：元朝的疆域十分辽阔，在行政制度上有着新的建树与发展。元朝的统治者在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。

(4)材料四中“元朝在行政制度上新的建树与发展”指的是元朝实行的什么制度？
(5)图中这位人物是谁？为什么说“他一手引导了唐朝的盛世，同时又导致一个王朝的衰落”？

【推荐2】阅读下列材料,回答问题。

材料一　世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。

(1)材料一“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎么一回事?这次“遂一天下”与前朝相比,有何突出特点?
(2)请你写出在这次统一以前,曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。

材料二

(3)图中A地是_____今是______,为对全国进行有效统治,元朝实行了什么政治制度?

【推荐3】中国封建社会历代统治者为了巩固统治，都注重加强中央集权，不断强化皇权。阅读以下材料，回答问题。

材料一

   

材料二

   

材料三

   

材料四

   
(1)材料一图示反映的是我国历史上秦朝开创的哪一个政治体制？
(2)材料二反映的是隋唐时期实行的什么制度？
(3)材料三反映的是哪个朝代的行政制度？该朝代制定了什么国策来预防前代弊端？
(4)根据材料四我国省级行政区的设立源于元朝首创的哪一制度？综合上述材料和所学知识请你归纳出中国古代政治制度的演变趋势。