中华文明源远流长，在文化、制度、思想等方面闪耀着光芒。
材料一 “中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
——《中国传统与变迁》
材料二 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，都下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——樊树志《国史学概要》
材料三 孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。
——《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、素正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代中国最早的成熟文字是什么？此文字的发现有何历史意义？
(2)根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
(3)根据材料三并结合所学知识，孔子的思想被弟子整理成书，书的名是什么？概括孔子对中华民族的贡献。
(4)根据材料四，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？
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（1）文字是历史文明传承的重要方式，是人类文明的标志。从以上图片所显示的遗址或文物中，我们可以直接了解的文字各是什么？
（2）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。除了文字外，上面三组图片所显示的遗址和文物还可以使我们获取哪些历史信息？（至少写出两条）
（3）请对以上探究归纳归纳一恰当主题。
河南为中华民族主要发祥地之一。远在几千年前的新石器时代，中原人民就创造了著名的“裴李岗文化”“仰韶文化”和“龙山文化”。在漫长的历史长河中，河南在中国的政治、军事、经济、文化上始终占据重要地位。2015年12月，上海合作组织成员国政府首脑（总理）理事会第十四次会议在河南郑州举行。这给我们河南经济的发展，带来更好的机遇。
（1）我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字是发现于河南安阳殷墟的什么文字？安阳曾经是哪个朝代的都城？
（2）河南南阳有一处建筑“医圣祠”，是为纪念哪一位医学家而建立的？他所写的医学著作叫什么？
（3）我国第一座佛教寺院坐落在河南洛阳，这个寺院的名字是什么？中国有闻名于世的三大石窟，它们分别是甘肃敦煌的莫高窟、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的什么石窟？
材料一 甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。
——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》
材料二 到公元3或4世纪，书法已成为一种特殊的艺术形式，楷书和草书，都是在这一时期发展形成。那时用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料改良的纸张已经广泛用于书写，并得到发展。与竹、木、石相比，纸更易于吸收且书写流畅。
——摘编自钱存训《中国纸和印刷文化史》
（1）根据材料一，依次写出中国早期汉字的发展阶段，并指出甲骨文在汉字演变过程中的地位。
（2）写出东汉时期改进造纸术的关键人物。根据材料二，概括改良纸的优势。
（3）根据以上材料并结合所学知识，概括纸张对书法艺术发展的作用。
材料一 1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议第11次扩大会议上，在“关于正确处理人民内部矛盾问题”的讲话中谈到：“在一定的条件下，坏的东西可以引出好的结果，好的东西也可以引出坏的结果。老子在两千年以前就说过：祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
材料二 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——《孟子·滕文公下》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得，舍生而取义者也。
——《孟子·高子上》
(1)根据材料一二并结合所学知识，概括老子和孟子的思想主张。
材料三 孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
(2)根据材料三并结合所学回答，能突出体现孔子“将人看作是平等的”的主张是什么？
材料四 从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。
——厦门大学教授易中天
(3)根据材料四并结合所学回答，能突出体现墨子的“一腔热血”，韩非的“一双冷眼”的主张是什么？
材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。
材料二：现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧其实还在其次，春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”
材料三：“罢黜百家，独尊儒术”
请回答：
（1）材料一体现了孔子什么主张？ 他是 家学派的创始人？他的学说在中国历史上的地位是
（2）材料二中的“致命打击” 的件事指的是
“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指 历史现象？
（3）材料三的主张是 提出来的？
【推荐3】接触、交流、争鸣与和平交往都促进了人类文明进步。阅读材料，回答问题。
材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。
﹣﹣梁启超《饮冰室合集》
材料二 百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。
﹣﹣曾宪东《战国百家争鸣考》
材料三
材料四 古代海上丝绸之路从中国东南沿海出发，经过中南半岛和南海诸国，穿过印度洋，进入红海，抵达东非和欧洲…中国输往世界各地的主要货物，从丝绸到瓷器与茶叶，形成一股持续吹向全球的东方文明之风。基于历史，为进一步深化中国与东盟的合作，2013年10月，习近平总书记访问东盟时提出21世纪海上丝绸之路的战略构想。历史上曾创下的海洋经济观念、和谐共荣意识、多元共生意愿，将为国家发展战略再次提供丰厚的历史基础
﹣﹣据百度百科整理
（1）据材料一，概括梁启超认为华夏民族是如何形成的？哪些人被尊称为中华民族人文初祖？
（2）据材料二，归纳百家争鸣的影响。结合所学知识，列举战国时期“这些彼此不同甚至观点相反的学派”中的两个学派及其主要思想主张。
（3）据所学知识，指出材料三中A、B处的名称。结合图片，概括丝绸之路上“西方输入中国”与“中国传向西方”的东西各有什么特点？
（4）结合材料四，指出古代海上丝绸之路最远到达哪里？它起着怎样的作用？推进“21世纪海上丝绸之路”的战略构想有什么重要的当代意义？
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
请回答：（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？
材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——引自教材
请回答：（2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？
（3）汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？
材料一、 最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫。推行郡县制。
—— 摘自《中国历史》七年级上册
材料二、 在中央设中书省，地方设行中书省。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料三、 在中央废除丞相，撤销中书省；在地方，废除行中书省，设三司。
—— 摘自《中国历史》七年级下册
材料四、 设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——摘自《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）上述四则材料分别是哪个朝代的统治措施？
（2）材料一中的措施哪一项对我国历史影响最为深远？
（3） 请指出材料二中措施的原因与影响?
（4）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
材料一：
材料二：北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
——摘编自人民出版社《历史学习新视野新知识》
材料三：
请回答：
(1)图一是哪一制度的示意图？图二中负责监察事务的是哪一机构？
(2)材料二中北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”目的，请分别以相关史实说明。
(3)观察材料三，元朝政府为管辖琉球及其附近岛屿，设立了怎样的机构？宜政院的设立，有何重大历史意义？
(4)综合上述材料指出中央集权制度的发展趋势。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。
材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉？挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料四：图一、图二为秦朝巩固统一的措施。
材料五：历史学家翦伯赞：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
（1）根据材料一、二，分析秦统一六国的原因。
（2）材料三秦王扫六合指哪一事件？这一事件完成于哪一年?
（3）材料四中图一、图二分别是什么措施，这两个措施的共同作用是什么？
（4）材料五翦伯赞认为“秦始皇是一个杰出人物”的原因是什么？
材料一 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
——《历史学习新视野新知识》
材料三 元代行省的长官在忽必烈时期主掌钱粮、户口、屯种、漕运等，军国重事，无不领之。成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
（1）根据材料一和所学知识，指出秦朝在地方实行什么制度？这一制度发挥着什么重要作用？(6 分)
（2）根据材料二和所学知识，指出北宋统治者为“分权制衡”，在中央和地方分别采取了哪些措施。
（3）根据材料三分析，元代行省长官的权力出现了怎样的变化？
（4）综合上述材料，概括指出古代中国政治管理的主要发展趋势。
变革是一种应变能力，更是一种世界潮流。
【地方治理之变革】
材料一 始皇曰：天下共苦,战斗不休,以有侯王、赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉！
——摘自司马迁《史记》
【经济措施之变革】
材料二 汉初，私人铸币还没有禁绝，盐铁经营权也掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，他们不关心国事，肆意哄抬物价。
——摘自统编版中国历史七年级上册
【民族政策之变革】
材料三 439年，北魏统一北方。但其统治集团——鲜卑拓跋部，因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
——摘自统编版中国历史七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦始皇为“求其宁息”而在地方上采取的治理措施。(2)根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝解决经济难题而采取的变革措施及其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述北魏孝文帝为克服“治理好广大的北方地区困难”的主要措施。
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈变革的历史作用。
