【推荐1】唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读下列材料，回答问题

材料一   一个繁荣富强的隋王朝，不到四十年就土崩瓦解，这是唐初君臣亲眼目睹的事实，对此，他们不能不心怀戒惧。特别是唐太宗，他非常注意从隋王朝的覆灭中总结教训，如何实现国家的长治久安，成为唐太宗和他的大臣们关注的焦点。

——卜宪群《中国通史》

材料二   因为特殊的身份和经历，武则天既为历代史学家所关注，亦为历代“正人君子”所鄙视。作为中华民族五千年历史中唯一一位正统女皇，她的出现，无疑是中国男尊女卑文化传统里的异类。然而，平心而论，武则天出现在中国历史的天空，实为华夏儿女之一抹亮色。

——徐兵博《读史要略》

材料三   一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

——复旦大学钱文忠教授

(1)根据材料一与所学知识回答，因对隋朝速亡“心怀戒惧”，唐太宗采取了哪些措施？（答出其中两点即可）
(2)根据材料二与所学知识，说明武则天的统治“为华夏儿女之一抹亮色”。（列举其促进社会发展的措施）。（答出一点即可）
(3)材料四中“伟大僧人”的口述，其弟子将他西行所见所闻整理为一本书，这本书叫什么名字？

【推荐2】隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。
阅读材料，回答问题。

材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——唐·皮日休《汴河怀古》

（1）材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？1分依据该材料，归纳出“隋亡”的原因？

材料二、唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（给人吃）腹”，腹胞而身毙。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶（老百姓），水能载舟，亦能覆舟。”

（2）唐太宗在位20多年， 史称其统治为什么？唐太宗有哪些治国理念值得当今统治者吸取？

材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐•杜甫《忆昔》

（3）材料三中的唐诗描写了唐朝某一时期经济繁荣、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？他的统治前期被称之为什么？2分这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？（任意说出一点即可得分）

材料四： 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐•周匡物《及第谣》

（4）材料四中的唐诗体现了我国古代哪种选官制度？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？这一制度正式确立的标志是什么？这种制度在当时有何进步性？（说出两点）

材料五：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

——复旦教授钱文忠）

（5）材料中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？

材料六：“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”

——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》

（6）依据材料四，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件？2分并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策？
（7）综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色的社会主义有何启示？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题

材料一   “唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”

——摘编自钱穆在《国史新论》

材料二   舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

——唐太宗引用古人的话

(1)材料一中“公开选拔人才”的制度创立于哪一朝代？这一制度之所以被后世采用的原因有哪些？
(2)为了避免“覆舟”的发生，唐太宗采取了哪些有效的做法？（至少答出两点）出现了什么盛世局面？

【推荐1】古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延续继承也有变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二   “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料三   世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰中书省……则镇之以行中书省。

——引自《元文类》卷四十

（1）材料一中的制度是谁首创的？为加强对地方的统治，他推行了什么制度？
（2）根据材料二指出“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？这种制度的最大受益人是谁？
（3）材料三记载的是什么制度？结合所学知识，写出这一制度的实施产生的深远影响。

【推荐2】中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读下列材料，回答问题。

材料一：古诗云：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”；“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“朝为田舍郎，幕登天子堂”。

(1)材料一反映的是我国古代的哪一选官制度？这一制度正式确立于何时？

材料二：“……方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”……太祖曰：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”

——摘编自《宋史》

(2)依据材料二，宋初面临着了什么社会问题？结合所学知识回答，北宋为加对地方的统治在政治上采取了哪些措施？

材料三：《中央集权示意图》

(3)阅读材料三中的图一、二，指出其所体现的制度分别属于哪个朝代？明太祖朱元璋采取了什么措施，导致图三与图一、图二大不同？
(4)综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

材料三北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……使兵不识将，将不专兵。北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定。

——摘编自《中国通史》

(1)材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？
(2)科举制诞生的标志是？
(3)根据材料三，概括北宋的基本政策。
(4)你同意材料中“北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定”的观点吗？请简要说明理由。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。

——翦伯赞《中国史纲要》

材料二：她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料三：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

——人教版《中国历史》七年级下册

(1)依据材料一和所学知识，说说科举制正式确立的标志是什么？
(2)根据材料一，概括九品中正制和科举制的选材标准分别是什么？
(3)材料二中的“她”是谁？试举一例谈谈她对科举制的贡献。
(4)材料三是宋朝什么政策的具体表现？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一：烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。

——百家讲坛《赵匡胤》主题曲

材料二：通管盐铁、度支、户部，号曰“计省”，位亚执政，目为“计相”。

——《宋史·职官志》

材料三：万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人

——汪洙《神童诗》

材料四：起朔漠、并西域、平西夏、灭女真、臣高丽、定南诏、遂下江南，而天下为一

——《元史》

材料五：北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。

——《元史》

请回答：

问题一：材料一中的“陈桥驿站披旒冕”指的是和哪一历史人物相关的哪一历史事件？“杯酒之间销兵权”反映了宋朝在军事方面的哪项措施？

问题二：材料二反映了宋朝采取了哪些措施防止宰相权力过大？

问题三：材料三体现了北宋采取怎样的治国政策？而这一政策对北宋产生了哪些影响？

问题四：材料四体现的是哪一王朝的兴起？“遂下江南，而天下为一”起到了怎样的影响？

问题五：结合所学，材料五反映了该朝代疆域特点是什么？为了管理地方，该王朝采取了什么制度？

问题六：结合上述材料，说说中国历史发展的趋势是？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”

——摘编自钱穆《国史新论》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，这种“为政府公开选拔人才”的制度正式确立的标志是什么?唐太宗时期，该制度得到了怎样的发展？

材料二：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不但授官从优，而且升迁迅速。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳宋朝科举制度的发展对社会产生的深远影响。

材料三：明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年废除科举考试

——摘编自汤因比《历史研究》

（3）材料三中“对儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么？结合所学知识，说说这种“僵死的形式”产生了怎样的影响。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题

材料一

科目	初试	二试	三试
明经	选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条	口答诸经大义十条	答时务策三道
进士	选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条	作诗、赋、文各一篇	作时务策五道

材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。在考试内容上有较大改变，加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织、表达以及解决问题的能力.

材料三 八股之害等于焚书、而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

——顾炎武

(1)材料一反映的是什么制度？对中国历史的发展有何积极影响？
(2)根据材料二，概括宋朝科举考试发生了什么变化？结合所学知识，举例说明在唐朝科举制有什么创新？
(3)据材料三并结合所学知识，说明顾炎武认为“八股之害等于焚书”的原因是什么？