【发展变化】
材料一
【商鞅变法】
材料二 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。……而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——摘编自《史记·商君列传》
材料三 大夫（桑弘羊）曰：“昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬（chì，整顿）政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。”
文学曰：“商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺。……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。”
——摘编自桓宽《盐铁论·非鞅》
(1)根据材料一中的两幅形势图，指出春秋战国时期社会形势的变化。
(2)根据材料二，概括商鞅变法的政治、经济措施。
(3)根据材料三，概括桑弘羊、文学对于商鞅变法的不同评价。对同一历史事件，二人为什么有着不同的评价？
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材料一 春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原。中原霸主也以"攘夷"相号召，与之进行斗争，……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
——朱绍侯等《中国古代史》
(1)材料一中的“戎”族曾经灭掉过哪个中原王朝？根据材料一写出春秋时期民族关系出现了什么现象？为什么会出现这种现象？
材料二
(2)材料二中图一和图二都和哪个民族有关？秦长城的东西起止点分别是哪里？根据所学知识，霍去病有哪些品质值得我们学习？
材料三
(3)观察材料三中的分布图，写出西晋内迁到辽宁的是哪个少数民族？4世纪后期，内迁的氐族建立的哪个政权统一了黄河流域？西晋时期各民族内迁有什么影响？
(4)结合以上材料说说我们今天该如何处理民族之间的关系？
材料一
图1 铁制农具 图2 牛耕图
材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
材料三 春秋时期，一位国君任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。这位国君打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋第一位霸主。
材料四 《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得其社稷者不可胜数。”
材料五 在评价春秋争霸战争时，有人说，“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争，“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但它们仍然是进步的战争……它们有利于人类的发展，有助于破坏特别有害的和反动的制度”。
(1)图1图2所示物品出现于我国哪一历史时期？它们的出现产生了什么影响？
(2)材料二反映了什么现象？材料三中第一位成为春秋霸主的国君是谁？春秋时期强大的诸侯为取得优势以什么名义进行征战？
(3)依据材料四、材料五及所学知识，说一说春秋争霸的影响。
【推荐3】三、民族交往、交流与交融
A.《中国历史（第一册）》
在春秋争霸的过程中……中原的“诸华”“诸夏”在同周边的我、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 |
C.孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓情况表
| 鲜卑姓 | 改为汉姓 | 鲜卑姓 | 改为汉姓 |
| 拓跋 | 元 | 步六孤 | 陆 |
| 拔拔 | 长孙 | 贺兰 | 贺 |
| …… | …… | …… | …… |
 D.《步辇图》 |  E.约1093年创作的反映契丹人 饮茶风尚的壁画《茶作坊图》 |
F.《中国历史上的大融合》
当时大批汉、回回、畏兀儿商贾进入岭北，与蒙古族牧民进行大宗贸易，使岭北行省首府和林迅速发展为漠北的经济重地。 |
示例：材料C体现出，孝文帝通过改革方式，促进民族交融。这一时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
材料D体现出，统治者通过
材料F体现出，民族间通过贸易往来方式，促进当地经济发展。这一时期，
3．综合上述材料和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，谈谈你对中国古代史上民族交往、交流与交融的认识。
【历史再现】文物承载了文化的传承，也是历史的见证者。该班级组织了“让国宝诉说历史”为主题的文物鉴赏活动，老师展示了下面这件国宝以及相关信息。
成都百花潭出土的战国水陆攻战纹铜壶，壶壁上铸刻水上作战图。
(1)这件国宝上的图案能告诉我们战国时期什么重大历史现象？列举3个与这一历史现象相关的著名事件。
【古为今用】中国传统优秀文化是我国的宝贵财富。
在学完春秋战国时期的思想文化后，该班级组织了学习成果展，让同学们探究如何利用传统优秀文化去解决当今的社会问题，并制作了学习卡片。
(2)请完成下面的研究性学习卡片。（按照卡片上序号顺序，将答案写在答题卡相应位置上）
| 社会问题 | 借鉴学派 | 代表人物 | 借鉴思想 | |
| 春秋 | 战国 | |||
| 有些地方自然环境破坏严重 | 道家 | 老子 | ① | ② |
| 浪费物品，攀比吃穿，追求穿名牌服装。 | ③ | 无 | 墨子 | 批判奢侈生活。 提倡节俭 |
| 不遵守交通规则的行为较多 | 法家 | 无 | ④ | 强调以法治国 |
【传承发扬】“在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉”
(3)依据所学知识回答，百家争鸣有哪些意义？
材料一“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，复殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”……卒定变法之令。
——《史记•商君列传》
材料二（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
材料三 各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商君在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
（1）材料一中主持变法的是谁？变法时间？得到了秦国哪位国君的支持？
（2）结合所学指出变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央集权的措施是什么？最能体现变法性质的措施？
（3）根据材料二并结合所学知识回答，变法后的秦国有什么变化？
（4）阅读材料三回答，变法者不仅遭到旧势力的重重阻挠，还付出了生命的代价。你认为一名改革家应具备哪些优秀品质？
（1）商鞅变法的主要内容有：
① ，由国君直接派官吏治理。
②废除 。
⑤废除井田制， 。
⑥ ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
⑦统一度量衡。
⑧奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（2）回答完上述问题后，你认为商鞅变法起到了怎样的作用？
（3）秦统一六国后，在制度方面进行了创新，建立起中央集权制度。秦始皇在中央设立哪三个主要官职？
（4）通过对商鞅变法的学习，你得到了哪些认识？
材料一 春秋战国是中国历史上的大变革时代。商鞅变法集变革之大成，推行自由的土地制度，把诸侯国内部的旧贵族一扫而空，血统不再是地位的保障，事功才是上升的阶梯。大一统成为未来中国不可逆转的方向。
——摘编自施展《枢纽—300年的中国》
材料二 中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。
——库恩《宋代文化史》
材料三 著名历史学家王曾瑜先生曾指出，“自秦汉至明清，社会也有不少变动，例如自唐宋，日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋战国时期相比，则至多只能算是一个小变革期。”“只有春秋战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。”
——摘编自李华瑞 《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》
(1)根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。
(2)对于中国古代的社会变革，材料二认为“宋代发生了根本的社会变化”。材料三认为“只有春秋战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期”。请选择其中一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合、 逻辑清晰、行文流畅）
