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(1)请补齐笔记本一内容。
(2)请从下列提供的学习内容中选取六个,参照笔记一完成笔记二。
远古的传说;夏商周的更替;原始农耕生活;动荡的春秋时期;战国时期的社会变化;两汉的科技和文化;夏商周时期;北方民族大交融;百家争鸣;三国鼎立;史前时期;早期国家与社会变革 |
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材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/14/2462538503528448/2463193354461184/STEM/76b34f2c195a494a8907dc26b3769bb0.png?resizew=557)
材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……
材料三:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子……
——《礼记》
(1)请你按生活年代排列这四位部落联盟首领的先后顺序。
(2)材料二中的“选贤与能”的制度称做什么?你能举出这种制度实施的例子吗?
(3)材料二中的“天下为家”的局面是从何人开始的?他建立的第一个“家天下”叫什么?
武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
(1)材料反映了我国古代哪一时期实行一种什么制度?
(2)这一制度的实行具有怎样的影响?
(3)夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。
国家 | 建立时间 | 建立者 | 建国时都城 | 暴君(昏君) |
夏 | 约公元前2070年 | ___ | 阳城 | 桀 |
商 | 约公元前1600年 | 汤 | 亳 | 商纣王 |
西周 | 公元前1046年 | 周武王 | ___ | 周幽王 |
根据所学知识,将表格中的空白处补充完整。
(4)哪一场战争导致了“商、周政权的更迭”?
活动一
(1)填写“夏、商、西周三代开国之君和亡国之君”表格的空白部分.
朝代 | 开国之君 | 亡国之君 |
夏 | ① | 桀 |
商 | 商汤 | ③ |
西周 | ② | 周幽王 |
活动二根据图片和文献资料分析问题
材料一 西周社会等级制度示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/1/2324578973597696/2325382237790208/STEM/48ab2be8dc5549d89d7eb5bce031538f.png?resizew=153)
(2)材料一中高居于金字塔顶端的是谁?
材料二 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。)
(3)依据材料二,指出西周实行什么制度管理国家?实行这一制度的目的是什么?
材料三 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——《史记》
(原文大意:周朝分封了许多同姓子弟为诸侯,但是后代疏远了,诸侯之间象仇敌一样彼此进攻,就连周天子都不能禁止。)
(4)从材料三看出,西周的这个制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?“诸侯之间象仇敌一样彼此进攻”,导致了我国历史上哪一分裂割据时期的出现?
材料一 东周时期(公元前770——公元前221年),王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 “道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
——《论语》
材料三 《中华文化史》(冯天瑜等著)认为,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
材料四 ……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一及所学知识,简要说明东周时期“社会经济发生根本变革”的具体内容指什么?
(2)根据材料二回答这是谁的言论?材料反映了他的什么政治主张?
(3)根据材料三列举春秋战国时期的“私学文化”中哪个学派主张是服务于“专制主义”?哪个学派思想主张体现“以民为本”?
(4)根据材料四,请问现代国家治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
材料一 他认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以互相转化的。
材料二 他是春秋时期鲁国人,出身下层贵族。他从小学习礼乐,年轻时做过小吏,后收徒办学,成为知名学者。他周游列国,宣扬自己的政治主张,但不被各国采纳。
晚年回到家乡,主要从事教育,整理编订文化典籍。
材料三 墨子是墨家学派的创始人。他要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活。
——以上材料均出自部编《中国历史》七年级上册
(1)材料一中的“他”是哪一学派的创始人?他的学说集中在哪本书中
(2)材料二中的“他”的核心思想是什么?他的“自己不愿承受的事也不要强加在别人身上”源文是怎样说的?
(3)材料三中,墨子曾主张什么?他“批判贵族的奢侈生活”从而提倡什么?
(4)从以上材料可以看出,各个学派各抒己见,展开了激烈的辩论,各种学说蓬勃兴起。这一思想文化的繁荣局面被称为什么?
(巧夺天工的古代工程)
材料一 我国古代伟大工程水利示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/14/2916142669758464/2916434559311872/STEM/832e4e1ceb85471a8ce505c94a1180fd.png?resizew=245)
(古代思想文化的高峰)
材料二 春秋战国时期,诸侯割据纷争,旧的社会制度进一步崩溃、新的社会制度逐步确立。各个学派针对治理国家的问题提出自己的主张。各家学派之间进行激烈的论争,同时又相互影响,后来出现了学术思想领域大放异彩的局面。
材料三 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》(文化的传承)
材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合,求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展”。
——习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次全体学习时的讲话
(1)仔细观察材料一中的示意图,说出这项水利工程的名称,这项水利工程有何作用?
(2)根据材料二,指出各学派争论的共同问题是什么?材料中所描述的学术思想领域大放异彩的局面,历史上称作什么?
(3)根据材料三分析韩非子的思想主张是什么?他的主张后来首次在哪个朝代广泛实行?
(4)根据材料四,说说我们对中华传统文化应怎样做?
材料一 秦的灭国之战可谓所向披靡,各国在数年内相继灭亡。到公元前221年,秦军浩浩荡荡地开进齐国的都城时,华夏大地几百年来的乱世终于结束了,秦朝成为中国历史上第一个统一的中央集权的大王朝。
材料二 本来百姓们就已经受够了几百年来战争带来的苦痛,现在都以为统一了就能有太平日子过,结果皇帝不消停,他们也只能跟着受累,民间开始怨声载道,并最终引发了农民起义,秦朝也在你争我夺中被历史尘封起来了。
——上述材料均摘编自《历史原来是这样子的》
(1)据材料一并结合所学知识,指出是谁领导了“秦的灭国之战”,并归纳秦朝的地位。(2)据材料二,分别列举与“皇帝不消停,他们也只能跟着受累”和“你争我夺”有关的史事。
(3)综合上述材料并结合所学知识,请以“史实——结论”的方式对秦始皇进行全面评价。
中国是一个统一的多民族的国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/14/3152789879914496/3153192697413632/STEM/b0c97d8b85db4b88aa540b0e2599dbfb.png?resizew=323)
(1)根据材料一回答:我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?
(2)为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么措施?
材料二: 汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争和功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
(3)根据材料二回答:汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?
(4)汉武帝为了强化监察制度,在地方上设置了什么官职?
(5)针对地方上“铸造钱币”的问题,汉武帝采取的措施是什么?
【推荐1】材料:苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉。
——黄巾军预言
请回答:
(1)引文中的“甲子”指的是哪一年?“苍天”和“黄天”各指代什么?
(2)这则预言暗示了什么?这次起义有何作用?
材料:在汉朝,儒学取得统治地位。秦推崇法家学说,汉却尊崇儒术。汉代儒学本身是折中的,它从先秦时各领风骚的其他哲学流派中吸取了许多思想和哲学观点。因此,汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派,其历史重要性在于儒学影响了精英、社会和国家的关系。
汉高祖采用儒生负责制定的宫廷礼仪。文帝(前179-前157年在位),欣赏道家的学说,认同其与世无争的态度,颇具讽刺意味的是,正是文帝之孙治下,儒学在朝中受到尊崇。
苦读儒家经典的官吏,他们主要依据道德来处理与君主的关系,忠于职守,坚持抨击朝政,拒绝无条件地服从上司至君主制定的政策。在汉朝,很多儒生和官吏反对诸如政府垄断等政策,并根据它们是否符合道德原则及对人民生计的影响,对这些政策提出批评。
东汉,儒生们激烈反对宦官在宫中弄权,往往宁愿丢官丧命,也不屈从于他们的权势。
汉末,全国各地的士绅们(指受过儒学教育的官吏、地主等)远离京城,大多还关注地方事务。在以后的历史时期,士绅的实力和凝聚力为中国文明的统一做出的重要贡献,丝毫不亚于政治上的中央集权以及经济一体化。
——摘编自【美】伊沛霞《剑桥插图中国史·儒学、国家与士绅》
(1)据材料及所学知识判断正误(正确的填正确,错误的填错误)
①秦始皇在统一与管理国家方面是推崇法家学说的。( )
②汉朝建立后,儒家学说被立为正统,其它学说全遭排斥。( )
③儒学在历史上之所以重要其原因是儒学影响了精英、社会和国家的关系。( )
④文帝有可能是受到道家学说影响而继续推行休养生息政策。( )
⑤东汉时期,朝政腐败、混乱,曾出现宦官在宫中弄权的现象。( )
⑥汉末社会动荡,士绅们离开了京城,但大多关注地方事务。( )
⑦在古代,士绅的实力和凝聚力曾为中国文明的统一做出重要贡献。( )
(2)请据所学知识列举“文帝之孙(汉武帝)治下,儒学在朝中受到尊崇”的主要表现。
材料一 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,中央大大加强了对地方的控制。汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,从此,儒学居于主导地位。汉武帝任用桑弘羊,实行盐铁官营,使国家的财政状况有了很大改善。汉武帝任用卫青、霍去病,率兵与匈奴进行了三次大战,匈奴被迫迁徙漠北。
——摘编自部编版《中国历史》(七年级上册)
材料二
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材料三
卷一上·高纪第一上 卷二·惠纪第二 卷四·文纪第四 …… 卷九十七上·外成传第六十七上 卷九十八·元后传第六十八 | 卷一下·高纪第一下 卷三·高后纪第三 卷五·帝纪第五 卷九十七下·外戚传第六十七下 卷九十九上·王莽传第六十九上 |
——摘编自《汉书》目录(节选)
(1)根据材料一制作表格,写出表格的主题,并将主要内容
(2)根据材料二,指出东汉中期以后处于怎样的政治局面?并分析其影响。
(3)根据材料三判断《汉书》的体裁,如要查找关于西汉灭亡的史料,应该从《史记》还是《汉书》中查找?请说明理由。