【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：丝绸之路路线图

材料二：丝绸之路开辟后的中西交往

从中国输入西方的物品和技术	从外国传入中国的物品 和文化
①大量的丝绸、漆器	①西域的葡萄、石榴等植物
②凿井、冶铁	②西域的良种马、香料等 物品
	③乐器、歌舞等

材料三 2013年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时，提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想，即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施，消除消除壁垒，并进一步推进各方合作。

请回答：
（1）观察材料一，A处是丝绸之路的起点，请写出它的地名？对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁？这条路线开通于哪个朝代？
（2）阅读材料二，外国传入中国的物品除了表格中的，你还可以列举出哪些？（列出两个即可）。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用
（3）阅读材料三，思考今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？

【推荐3】对外友好交往，促进经济文化发展和区域文明的融合与发展。阅读材料，回答问题：

材料一

材料二

材料三   ……不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着……，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。

材料四   ……在“一带一路”建设中，中国将与沿线国家对接发展战略，……实现中国与沿线国家的共同发展。

材料五

(1)据材料一，指出图示所反映的历史事件。
(2)结合所学知识，请将材料二中丝绸之路路线中的A.E两处填写完整。
(3)材料一与材料二有什么内在联系？
(4)据材料二，指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用？哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国？
(5)据材料四，指出今天中国建设“一带一路”的有何现实意义？
(6)材料五中西域都护主要管辖的是我国今天的哪一地区?它的设置有何重大影响?

【推荐1】封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段，世界各国进入封建社会的方式不尽相同。阅读下列材料，回答问题。

材料一   中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。

——据[美]杰里·本特利等《简明新全球史》

(1)根据材料一并结合所学知识指出，材料一所示的是什么制度？这种制度有何特点？

材料二   13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》

(2)根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。

材料三   作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

(3)“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是哪一历史事件？这一事件对日本有何影响？材料三体现出日本人具有什么样的品质？
(4)综合以上材料，归纳推动当时各国先后进入封建社会的因素。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求

材料一   贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。

——据《中国文化通史》

材料二   6世纪起，中国文明大规模传入日本。学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来了新的生活方式。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致改革。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料概括唐朝对外交往的特点。结合所学知识说明唐朝的对外政策对唐文化的影响。
(2)根据材料二，指出古代日本在哪些方面受到中国文明的影响。材料二中的“改革”指的是什么？
(3)根据上述材料，你能得出怎样的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料   在古代，中日关系非常友好。据记载，6世纪下半叶日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国唐朝的政治制度，以振兴国家。

（1）上述材料反映的是什么改革？这次改革是仿效哪国的制度？有何历史意义？
（2）简要概述我国唐朝时期中日交往的史实。（举两例即可）

【推荐1】九年级某班同学对某一专题进行探究。阅读材料，回答下列问题。

材料一   1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。

材料二   我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按这样的方式来组织它的权力机关，从而在人民看来这样才最能够实现他们的安全和幸福。

——美国《独立宣言》摘录

材料三   人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。

——美国前总统小布什在美国国庆演讲

材料四   我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦，或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。

——威尔逊《美国政治研究》

材料五   法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在表落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？
(2)材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？它的发表有什么重要意义？
(3)根据材料并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的？这部法律的内容体现了什么原则？
(4)结合所学，请你谈谈对“它是根，而不是完美的藤。”这句话的理解？
(5)材料五中“自由、平等、博爱”的口号与法国哪一文献有关？根据材料思考，这一文献的颁布对于法国大革命的进程有什么重要影响？
(6)根据以上材料，为本次探究起一个主题。

【推荐2】阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

材料一   美国是一个年轻的国家，从1776年开始，或者从1783年算的话，到现在仅仅200多年。而美国成为世界第一强国，是由于拥有了诸多优势，是历史的必然。

材料二   独立之后的美国，只设有国会，没有总统，也没有最高法院，而国会本身也没有实际的执行权力。独立后的13州实际上只一个非常松散的联盟。之后，美国建立了适合本国国情的“三权分立”政治制度，这一制度的优点是确保了美国宪法赋予公民的民主权利和自由，极大地调动了美国公民的积极性和创造性，促进了美国社会和经济的进步和发展，维护了美国政治和经济的长期稳定。

材料三   在美国本土主要发生了两场战争：一是美国独立战争，二是美国南北战争。之后美国本土一直保持和平与稳定，这为美国经济快速发展，追赶和超越世界强国提供了可能。美国非常看重科技强国，始终把科技作为强国之本。美国可以说是当今世界科技创新的代名词。事实上美国人始终占领着科技阵地的制高点，科技创新可以说是美国经济发展和军事领先的兴奋剂，使美国始终保持着世界超级大国的地位。

材料四   从历史看，美国是通过战争崛起的，美国建国以战争为开端，二战后的美国也通过战争打败竞争对手，成为世界头号强国，独一无二的军事实力，凸显了它的竞争优势。

(1)结合所学知识，指出材料一中“从1776年开始”和“从1783年”的依据分别是什么。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括独立之初的美国政府首要解决的重大问题是什么？材料二中美国建立的政治制度是通过哪一法律文件确立的。
(3)综合上述材料，归纳美国成为世界超级大国的主要原因。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令……

(1)从材料一可以看出庄园具有什么权？法庭的惩罚手段通常是什么？

材料二：法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉……

(2)根据材料二分析这部法典的名称是什么？这部法典具有怎样的世界地位？

材料三：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉……”

(3)材料三出自什么法律文献？此文献的颁布对该国的政治体制产生了什么重大影响？

材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

(4)材料四反映了哪一历史事件？此材料出自该国的哪部法律文献？此文献的发表有何重大意义？

材料五：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”

(5)上述材料出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令？

【推荐1】创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂阅读材料，回答问题。
【思想创新】

材料一：14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

(1)材料一中这场运动的核心思想是什么？该运动的先驱是谁？
【政治创新】

材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命（序言）》

(2)根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”有何不同？英国资产阶级革命后逐步确立了什么样的政治体制？
【科技创新】

材料三：18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。

——据[美]约翰·R.麦克尼尔等著《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》

(3)根据材料三和所学知识指出，在工业革命中使人类生存条件发生根本性变革的最重要发明是什么？它使人类社会进入什么时代？
【认识创新】
(4)根据以上材料和所学知识谈谈你对创新的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

材料一     凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会准许……皆为非法。

——《世界通史资料选辑· 近代部分》

材料二     现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。

——列宁《给美国工人的信》

材料三     如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。

——《拿破仑文选》（法）拿破仑·波拿巴口述

（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？请根据材料一概括此文件的核心内容是什么？
（2）材料二中提到的“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么？这一战争爆发的标志性事件是什么？
（3）根据材料三指出法国革命当时所面临的困境？拿破仑说他“戴着王冠”是指什么？
（4）请用所学知识并结合以上三则材料分析大国崛起的共同因素？