材料一
材料二 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
——《史记·商君列传》
材料三
(1)据材料一并结合所学，指出中国当时实行的是什么制度及实行的目的？
(2)根据材料二，概括商鞅变法的内容？
(3)依据材料三的图示并结合所学，指出秦朝创立的政治制度名称。
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材料一 周成王五年（公元前1038年）所铸青铜器“何尊”铭文，其中提到周武王克商后，决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。这是关于“中国”一词最早的记载。
——据《宅兹中国》
材料二 7世纪起，中国建立的世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，在当时的条件下，这是一大发明……这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……唐太宗称赞其为自己网罗了天下英才。
——著名史学家陈旭麓
材料三 宋真宗天禧五年（1021），全国收入15，085万余，支出12，677万余。宋仁宗皇祐元年（1049），全国收入12，625万余，“而所出无余”。到宋英宗治平二年（1065），财政已出现赤字。当年，全国收入11，613万余，支出12，034万余，非常支出1，152万余，竟然短缺近1，500万（单位均为贯、石、匹、两等）。……宋朝的财政危机日益加深。
——《宋史·食货志》
(1)据材料一和所学知识，概述当时“中国”的政治制度及其作用。(2)据材料回答，分析“这种制度”被历朝历代所推崇的原因，结合所学知识指出唐太宗对其完善的举措。
(3)为解决材料三中的问题，宋神宗进行了怎样的努力？结合所学知识分析努力失败的主要原因。
材料一 相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核后，使帮助为事。尧死后，舜继位，用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人。
材料二 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
材料四 七国田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
——汉许慎《说文解字》
请回答：
（1）材料一反映的是原始社会的什么制度？这种制度的特点是什么？
（2）材料二中，为了实现“诸侯国对周王室的向心力大大加强”，西周实行什么制度？这一制度有何积极作用？
（3）材料三中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（4）为了解决材料四中的社会问题，秦朝采取了哪些措施？（至少写出2点）
材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……民不妄取。兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策》
材料二 孝文帝本人有相当深的汉文化修养，亲政后推行了一系列汉化措施。下令改革鲜卑旧俗，以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语。改鲜卑姓为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元。并鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚。
——张帆《中国古代简史》
(1)材料一中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？这次改革直接目的是什么？有何影响？列举一项相关的改革措施
(2)根据材料二并结合所学，归纳北魏孝文帝改革的主要内容及其意义？
(3)结合以上材料并联系现实，谈谈你对改革的认识。
材料一 下图是我国战国时期著名的水利工程---都江堰
(1)根据材料结合所学知识，分析都江堰建筑工程的价值。
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗威，家给人足。……乡邑大治。
——《史记·商君列传》
(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出“商君”是谁？并指出“商君治秦”的特点。
(3)根据材料二、三并结合所学知识简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。
材料一：读如图。
(1)为了将上图的信息补充完整，材料一中①、②处应填写的制度和人物分别是什么？
材料二：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
(2)阅读材料二，结合所学知识回答，西周实行怎样的政治制度？
材料三：战国时期，各诸侯国对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
(3)根据所学，商鞅变法得到了谁的支持？
(4)根据所学，材料三的商鞅变法中哪个措施最受当时秦国农民欢迎？哪个措施有利于增强中央集权并且影响深远？
(5)根据所学，材料三中的商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？
【任务一】人物认知篇：
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
（1）根据所学知识，分别写出词中的“秦皇”、“汉武”指的是谁？
【任务二】人物比较篇：
（2）根据所学知识，完成下列表格。
人物 | 秦皇 | 汉武 |
政治上 | 中央集权制、三公九卿制、郡县制 | ① |
经济上 | ② | 统一铸造五铢钱、盐铁专卖、平抑物价 |
文化上 | 统一文字、焚书坑儒 | ③ |
军事上 | ④ | 派霍去病、卫青北击匈奴 |
【任务三】中外交往篇：
材料二：西汉时期的丝绸之路示意图
（3）写出材料二图中A和B字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
（4）丝绸之路的开通与哪一位历史人物的哪一项壮举有关？
（5）古代丝绸之路的开通在中外交往中有何重要作用？
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
(1)诗中的秦王指的谁？作者赞美他的什么功绩？他为管理国家创立的制度是什么？
材料二 凡是不属于孔子的儒家学说范围之内的学说，都要加以禁止，使它们不能发展。不正确的邪说灭绝之后，纲纪才能统一，法令制度才能明确，民众才知道应该遵守什么。
——董仲舒（北师大版《历史》七年级上册）
（2）上述材料是董仲舒给汉武帝提的什么建议？ 此建议在中国史上产生了什么影响？
材料三 吏部负责选用、考核管理，户部管理户口、赋税，礼部长官礼仪，兵部负责军政，刑部掌管刑法、诉讼，工部负责土木兴建。三省六部间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。
——北师大版《历史》七年级下册
（3）材料三是对我国古代哪一种制度的描述？这种制度的有什么优点？
材料四 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
（4）元朝是我国国土最辽阔时期，为此元政府创立的新的行政管理制度是什么？该制度的最高行政机构是什么？
材料一 在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制……公元前207年，秦王朝就覆灭了，不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 “中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的”，“且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪”。
——孙中山
材料三 英国和美国政治制度结构示意图
(2)材料三中图1体现了英国实行怎样的攻治体制？图2所示政治体制的特点是什么？
(3)综合上述材料，你认为如何看待历史人物和国家发展之间的关系？
【确立制度】
材料一 秦统一全国后，创建了一整套适应专制主义中央集权需要的行政管理体制和官吏管理制度，以后历代王朝的有关制度，都是在此基础上不断发展完善的。
——《浅论秦朝的法律制度对中央集权的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，写出“秦统一”的历史意义。秦朝创立了什么“行政管理体制”？图一反映的是秦朝巩固统一的什么措施，有何意义？
【巩固疆土】
材料二 “大一统”思想源远流长⋯⋯汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“统一思想”和解决诸侯王势力强大问题分别采取什么措施？西汉时期，为“维护中华民族领土的统一”，在军事和对西域的管理方面采取了哪些措施？
【调整政策】
材料三 建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，……
——译自《后汉书·光武帝纪》
(3)根据材料三，概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。他在位时期出现了怎样的社会局面？
【推行汉化】
材料四 图二鲜卑姓改用汉姓的情况
| 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 → 元 拔拔 → 长孙 贺兰 → 贺 独孤 → 刘 …… …… |
图三 引入内地的北方少数民族的坐具
胡床 椅子
(4)材料四中图二反映的是我国古代历史上的哪次改革？这次改革有何影响？根据图三并结合所学知识，魏晋南北朝时期北方地区的民族交往、交流和交融有什么历史意义？
材料一
(1)材料一体现了西周实行
材料二 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)根据材料并结合所学知识，举出材料所谓“三公”中的一公，归纳出自秦开创的我国历代王朝地方行政基本模式的制度名称。
材料三 主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么措施？这一政策有什么作用？
材料四 清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级，全国分十八个省和五个特别行政区，十八省……五个称为藩部的特别行政区是内……西藏、新疆。
——摘编自樊树志《国史概要》
(4)材料四中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？说出乾隆帝在新疆设置的管理机构名称。
(5)综合上述材料，你觉得这对实现中国梦有什么重要的启示？
【汉字的魅力】下图“马”字的演变，充分展现了汉字的魅力
（1）秦始皇规定统一使用的文字是（ ）
材料一：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
——费正清《中国传统与变迁》
（2）据材料一和所学知识，文字的统一对国家的发展有何重要作用？
【思想的光辉】
（3）写出图1思想家的名字和他创立的学派。请评价图2思想家的名言。
【中医的传承】
材料二：春秋战国的扁鹊总结了望、闻、问、切四诊法。西汉编订的《黄帝内经》奠定了祖国医学的基础。东汉张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
——部编《中国历史》七年级教材
材料三：2010年，联合国教科文组织将《中医针灸》和《京剧》列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。中医针灸……为保障相关群体的生命健康发挥着重要作用。
——摘编自2014年4月《中国中医药报》
材料四：每每遇到研究困境时，我就一遍一遍温习中医古籍，进一步思考东晋葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，这使我联想到提取过程可能需要避免高温，由此改进低沸点溶剂的提取方法，并最终突破了研究瓶颈。
——摘自2015年10月5日屠呦呦获诺贝尔奖演讲
材料五：“中医药文化走进联合国万国宫”展览于9月24日在联合国日内瓦万国宫开幕。……作为中国独具特色的资源……截至2019年6月，中医药已传播到183个国家和地区，中国与40余个国家政府、地区和组织签署了专门的中医药合作协议。
——摘自2019年12月12日《人民日报》海外版
（4）据材料二、三、四、五，判断下列说法。
①我国古代中医学历史悠久，名医辈出，成就突出。（ ）
②《中医针灸》因为保障人类生命健康发挥重要作用，入选“非物质文化遗产”。（ ）
③中国传统医学为屠呦呦的研究提供了新的思路和方向。（ ）
④今天，中国的中医在国际上的影响力日益增强。（ ）
