【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二   这一时期的社会的大动荡、大分化、大变革，给人民生活带来了严重的灾难，但也促进了中原各地区的社会转型与周边族群的交流与交融……为思想解放、文化多元开辟了广阔天地。

——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》

(1)据材料一并结合所学知识，指出图片所反映的历史时期，并概括该历史时期终结的标志。
(2)据材料二，指出“这一时期的社会”局势的特点，并概括其影响。
(3)综上所述，总结中国历史发展的趋势。

【推荐2】阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

春秋战国时期，中国先人们的智慧得到全面迸发，中国的思想文化领域一片繁荣。

材料一   春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——摘编自《中外历史纲要》（上）

(1)据材料一、指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题，并结合所学知识，分析这一局面的深远影响。

材料二

思想派别	中共二十大报告关键词	观点衔接
儒家	发展素质教育，促进教育公平	“有教无类”
①	坚持全面依法治国，推进法治中国建设	以法治国
儒家	弘扬中华传统美德	②
	江山就是人民，人民就是江山
③	绿水青山就是金山银山	顺应自然
墨家	促进世界和平与发展，构建人类命运共同体	④

(2)结合所学知识，依据相关提示在材料二中的序号处填写正确的内容。
(3)综合上述材料和问题，简要说明传承中国古代思想文化的必要性。

【推荐3】阅读下列材料:

材料一　春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了百家争鸣的局面。

材料二　《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体著作,这一著作里的“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道(治理)之以德,齐(整顿)之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。

请回答:
(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。
(2)概括材料二中孔子的思想主张。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   13世纪，意大利佛罗伦萨毛纺织业发展迅速，工场中的工人分工合作，提高了生产效率。由于生产的需要，人口大量涌入，佛罗伦萨成为欧洲五大城市之一。14—15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想与价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。

——摘编自[美]刘易斯·芒福德《城市发展史——起源、演变与前景》

材料二   14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅和多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。为彰显身份与地位，名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。

——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等

(1)据材料一并结合所学知识，归纳13—15世纪意大利城市佛罗伦萨逐渐兴盛的原因。
(2)据材料二，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，指出推动这一变化的主要因素。
(3)综上所述，谈谈材料一和材料二的关系。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“世界的大发现”的时代。

材料二   如图所示是欧洲某国的文艺作品。

材料三   1519年9月，麦哲伦率领一支200多人的探险船队，从西班牙出发，穿越大西洋，进入太平洋。1521年3月，船队到达菲律宾。麦哲伦因介入岛上部族纠纷，被杀死。最后，剩余的10多名船员向西穿过印度洋，绕过好望角，于1522年9月回到西班牙。

材料四   大事年表

1640年	国王查理一世召集议会开会
1649年	查理一世被处死，共和国成立
1660年	斯图亚特王朝复辟
1688年	宫廷政变

（1）据材料一，“人的发现”、“世界的发现”分别指什么事件？
（2）材料二中两件作品集中体现了“人的发现”时期的什么核心思潮？
（3）根据材料三，概括麦哲伦船队的重要贡献。
（4）材料四是关于哪个历史事件的大事年表？材料一中“人的发现”、“世界的发现”所对应的历史事件，与材料四所对应的历史事件之间有什么联系？

【推荐3】一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们:一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。
（1）梁启超曾说:“文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。”梁启超所说的“古学复兴”指的是什么？写出该运动的先驱人物。指出梁启超认为该运动有怎样的意义。
（2）14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起“指出这股资产阶级文化的新潮流”兴起的前提条件。       
（3）“（达•芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地。”指出达•芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的核心精神。列举达•芬奇的两个代表作。
（4）根据上述探究，分析思想解放与社会发展的关系。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作，由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况极其恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。

——摘编自人民版《普通高中课程标准实验教科书·中外历史人物评说》

材料二   然而今天，金属和塑料补充了石块和木头，铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力来推动船……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。

——部编版《义务教育教科书世界历史九年级下册》

(1)结合所学知识，写出1848年发表的标志着马克思主义诞生的重要文献。根据材料一说说，马克思为什么能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想。
(2)根据材料二，指出属于第二次工业革命的发明成果？“电使蜡烛黯然失色”，电力的广泛应用使人类社会进入哪一时代？
(3)根据材料三结合所学知识，指出罗斯福新政的创新之处在哪里？与材料三中“就业人数增加”密切相关的措施是什么？
(4)根据上述内容，谈谈你对创新的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

——摘自《世界史·近代史编》

材料二   共产党人从来不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。

（1）材料一中的“运动”是什么？这场运动对欧洲社会有什么影响？
（2）依据材料一，指出这场运动的核心思想是什么？请写出一位这一时期英国文学艺术方面的代表人物？
（3）材料二是哪一文献中的内容？它的发表有什么意义？
（4）材料二所反映理论在俄国的成功实践是什么？这一实践有什么重大意义？
（5）结合上述材料，谈谈思想解放运动对社会发展的作用。

【推荐1】某校九年级（1）班同学以“国家治理与社会文明的进步”为主题展开探究活动，请你参与完成。

材料一 【欧洲优势地位的确立】

威廉和玛丽加冕

19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……17 世纪的英国革命标志其开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展。然后，它在19世纪时影响了整个欧洲，最后，在20世纪席卷了整个世界。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 【美国国家治理成效显著】

1922-1939年美国美国生产总值

战争促进了美国经济的蓬勃发展。在经历了短期的和平震荡之后，美国人从 1922 年到 1929 年过了“7个肥年”……1929 年,股市崩盘。从10 月 24 日起的三个星期内，美国股市的市值损失了 300 亿美元，几乎相当于美国用于一战的开销。财富随之消失，经济陷入萧条，转而波及大西洋的彼岸，导致银行接二连三倒闭。 ———[美]《世界:一部历史》

材料三 【社会主义国家的初步探索】

1937年苏联工业生产总值在世界工业中的比例

在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然……伴有严格的压制和民众的穷困，但它确.实使苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。 ———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 【杰出历史人物的突出贡献】

人物	身份
华盛顿	首任美国总统，美国开国元勋之一
林肯	曾任美国共和党领袖，第16任美国总统
列宁	著名的马克思主义者，无产阶级革命家
邓小平	中国共产党第二代领导集体核心人物

(1)依据所学知识回答，材料一中“威廉和玛丽加冕”后需要遵守哪一法律文件的规定?19世纪中期，哪一国家成为世界上第一个工业化国家?
(2)依据材料二并结合所学知识回答，导致 1929—1933年美国国民生产总值下降的原因何在?为应对这一局面，美国实施了什么政策?
(3)依据材料三并结合所学知识回答，1928—1937年苏联“从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国”主要得益于什么措施?这一措施有何特点?
(4)请你从材料四表格中任选两位人物，结合其相关史实论证“杰出历史人物是社会文明发展的重要推动力”这一观点。

【推荐2】纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响曲，推动着社会不断发展与进步。阅读下列材料，回答问题。
【制度先河】

材料一：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为英国经济达到鼎盛时期创造了有利条件。

                                                                                                                                                        ——摘自《强国之鉴》

材料二：俄国革命家托洛茨基指出：“……借助战争（第一次世界大战）完成了一次历史性的转换，俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”

【经济先例】

材料三：

1921年，俄国国内经济崩溃，供应短缺……（列宁）经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。 ——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》

【科技先锋】

材料四：

世界上第一辆火车

早期汽车

今天，网络、计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间……一个地球村出现了。世界范围内的经济交流空前密切。 ——杰里·本特利《新全球史》

(1)请根据材料一和所学知识，指出“英国经济达到鼎盛时期”的有利条件。
(2)俄国借助战争完成了“历史性的转换”是指哪一历史事件？为什么说俄国成为“世界历史的引领者”？
(3)由材料三及所学知识回答，当时苏俄、美国为摆脱困境分别实施了什么政策？
(4)请分别写出为图①、图②交通工具提供动力的机器名称。网络、计算机使人类进入到什么时代？

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。

材料一   生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，他们的人身都是自由的。因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感受到占有财富的愉快。

——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》

材料二   伏尔泰于1764年说：“我所看到的一切，都为一场不可避免的革命播下了种子，而我不幸将不可能成为这场革命的见证人。法兰西人凡事都落后，但现在总算赶上来了。这光明已渐渐散布开来，时机一到，革命就会立刻爆发。那时，定会是热闹非凡的。”

——陈文海《法国通史》

材料三   马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路。马克思主义在实践中形成，是直接服务于无产阶级和人民大众改造世界的实践理论。马克思主义是发展的，具有与时俱进的理论品格，马克思主义在运用时不能生搬硬套，必须与具体实际相结合。

——摘自刘建军《论马克思主义的基本特征》

(1)据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？该思想最早兴起于哪国？
(2)材料二中伏尔泰所说的为“不可避免的革命播下了种子”的思想解放运动是什么？这场革命爆发不久，革命者通过哪一文件宣告了人权、法治、自由等原则？
(3)据材料三，概括马克思主义的基本特征。在社会主义建设过程中，列宁同志不断丰富、发展了马克思主义，请举一例重大成果。
(4)结合材料和所学知识，谈谈思想解放与社会发展之间的关系