(1)中华文明成就璀璨、源远流长。概括周朝青铜器的作用；多角度分析百家争鸣局面出现的原因。
| 周王朝对青铜器的使用规格制定了严格的制度。鼎和基配合使用，靠是奇数，驱是偶数，如天子为九鼎八篮，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四盆等。 ——《中国古代史》 | 春秋战国时期，诸侯争霸，战乱迭起，礼崩乐坏，却带来了中国几千年来罕见的文化大发展大堪炸的黄金时期，出现了百家争鸣的思想盛况。百家争鸣现象的出现并不是某个偶然因素作用的结果，而是政治、经济、文化等等各个层面交相作用的产物。 ——韩丹华《春秋战国时期“百家争鸣”现象兴起之原因探究》 |
(2)纪念币上铸刻的历史画面是我们丰富的精神遗产。分别简述下列两位历史人物被铸刻在纪念币上的理由。
(3)文化兴则国家兴，文化强则国家强。文化自信是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
请你从下面的表格中任选三例，以“科技·文化”为题，写一篇150字左右的小短文。
| 《齐民要求》 《大明历》 《兰亭集序》 《女史箴图》 云冈石窟 |
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材料一 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要作用。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子提出“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
材料二
时间 | 史实 |
公元前770年—公元前476年 | 分封制逐渐瓦解；春秋时期诸侯争霸 |
公元前475年—公元前221年 | 战国时期兼并战争不断 |
各国变法 | |
百家争鸣 | |
公元前230年—公元前221年 | 秦国灭掉东方六国 |
公元前221年 | 秦朝建立 |
(2)阅读材料一，从以下两个观点中选择一个，然后提取材料中两个或两个以的历史事件，根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
观点1：春秋战国时期是社会大变革的时代
观点2：秦朝统一顺应历史发展的趋势
材料
| 主要 学派 | 代表 | 主要思想 | 影响 | |
| 儒家 | 孟子 | “仁政”“民贵君轻” | 其思想发展到后代，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说认定为正统思想，后来其发展为我国封建社会的统治思想。 | 它们共同创造了中华民族传统文化的基本精神，而且在世界思想文化上占有重要地位，至今仍然闪耀着智慧的光芒。 |
| 荀子 | “礼治” | |||
| 墨家 | 墨子 | “兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭” | 该思想体现了广大下层劳动民众的呼声，在历史上产生了深远影响。 | |
| 道家 | 老子 | 朴素辩证思想；“无为而治”“道法自然” | 对后世各朝代初期的休养生息、稳定社会起到了指导作用，这一思想后来成为我国道教思想来源。 | |
| 庄子 | 主张治国要顺应民心和自然 | |||
| 法家 | 韩非 | “以法治国”“君主专制” | …… | |
| 兵家 | 孙武 | “知己知彼，百战不殆”；灵活多变的战略战术 | …… | |
——根据白寿彝《中国通史》编制
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件并结合所学知识至少一个事件，加以论述，史论结合，条理清楚。）
材料一 如下图。
图一河姆渡猪纹陶钵 图二半坡人面鱼纹彩陶盆
材料二 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则：道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
——《中华文化源考》
(1)根据材料一分析河姆渡人和半坡人在生产生活上有何相同点；并结合所学任举一例他们生产生活中的不同；
(2)依据材料二，归纳“百家争鸣”出现的重要意义；
(3)中华大地上不同文明交相辉映，历史长河中不同思想交流碰撞。我们崂山区实验学校的校训为“和而不同，美美与共”，注重发展“和美”教育，以史为鉴，你能够从历史中吸取哪些宝贵智慧，请你结合所学历史知识写一篇不少于200字的小论文，谈谈对这句校训的理解，塑造你心目中的“和美”教育。要求：题目自拟，观点明确，条理清晰，史论结合，语言流畅，不得直接照抄原材料。
【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一：火药、指南针、印刷术﹣﹣这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
﹣﹣马克思《机器•自然力和科学的应用》
材料二：中国与世界其他国家科技发明统计表
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元1﹣400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元401﹣1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1001﹣1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元1501﹣1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
﹣﹣摘编自《自然科学大事年表》
请回答：
（1）阅读材料一，火药发明于中国哪一个朝代？概述三大发明的共同历史作用。阅读材料二，中国的科技发明在哪一时期明显落后于西方？试分析造成这一时期中国科技发明落后的原因。
（2）根据以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）
| 文化成就 | 领域 | 贡献 |
| 甲骨文 | 文字 | 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝了，只有甲骨文演变成了汉字，历经数千年而不衰，成为维持和联结中华民族的根。 |
| 都江堰 | 工程 | 都江堰是世界著名的水利工程，整个系统自流灌溉，用功省而效益大。至今一直造福于人民 |
| 《伤寒杂病论》 | 中医 | 该书承接前代，影响几千年，到现在日本仍然把书中药方制成的方药作为国家药典许可的“免检”药品畅销全球。 |
| 造纸术 | 科技 | 有利于我国文化事业的发展，几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又传到欧洲。造纸术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。 |
| 门类 | 表现 | 评价 |
| 文字 | 甲骨文；王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” | 中国汉字历史悠久，经几千年的演变,其象形、表意、发音、审美等特征共同构成中国文字的独特魅力 |
| 发明 | 蔡伦改进造纸术使得纸的使用更加普及;宋代发明活字印刷术，指南针、火药得以广泛应用 | “四大发明”不仅促进了中国古代社会科技文化的进步，传播到海外更是对世界文明的巨大贡献。 |
| 思想 | 孔子老子是春秋末期著名的思想家;战国时期出现百家争鸣局面 | 这一时期为中国古代文化的发展奠定了基础 |
| 艺术 | 云冈石窟、龙门石窟 | 佛像既有中国的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点 |
| 工程 | 都江堰秦长城、明长城 | 中国先民利用自然改造自然的典范联系各民族的纽带 |
(2)阅读上表，结合不同时期和不同门类的有关史料，选取一个反映中华文明特征的主题。自拟题目，可从文明的出现、发展、特征、影响等方面加以阐述或说明。(要求：观点正确。史论结合。条理清楚，字数100字左右。)
龙门石窟位于河南省洛阳市，是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库，被联合国科教文组织评为"中国石刻艺术的最高峰"， 位居中国各大石窟之首。龙门由大禹治水中所开凿，鱼跃龙门的传说亦发生于此。其石窟则始凿于北魏孝文帝年间，盛于唐，终于清末。历经10多个朝代陆续营造长达1400余年，是世界上营造时间最长的石窟。龙门石窟与莫高窟、云冈石窟并称中国三大石窟 ，后加麦积山石窟称四大石窟。
如果你来当龙门石窟的导游，你会对游客怎么介绍龙门石窟呢？
材料 下表中国古代史部分历史事件
| 时期 | 历史事件 |
| 战国 | ①孟子提出，“民贵君轻”等思想，发展了儒家思想。 |
| 战国 | ②李冰因地制宜成功修建都江堰。 |
| 秦朝 | ③秦始皇开创君主专制中央集权制。 |
| 东汉 | ④蔡伦改进造纸工艺。 |
| 东晋 | ⑤王羲之将书法艺术提高到一个新的阶段。 |
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的时建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。……在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。
——摘编自统编义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二
史实 | 影响 |
秦统一中国 | 初步奠定了中国版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流。 |
西汉巩固大一统王朝 | 在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统局面，开始进入鼎盛。 |
西晋的统一 | 结束三国鼎立分裂的局面。 |
西汉发明的造纸术 | 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。 |
东汉以后书法成为供人欣赏的艺术 | 中国书法艺术在世界文化艺术宝库中独放异彩。 |
——摘编自统编义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学，分别列举秦始皇、汉武帝在政治方面的统治措施。
(2)根据材料可以提炼出“统一是中国古代历史发展的总体趋势”、“丰富而优秀的科技文化泽被后人”等观点，请你任进一个观点或自己提炼观点，并结合所学加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑）
(1)察历史遗址是学习历史的重要途径之一。为下列名胜古迹撰写解说词。
贾思勰故里山东寿光有关《齐民要术》的现代浮雕 山西大同云冈石窟
(2)说出图一图二书法绘画的名称，思考魏晋南北朝时期科技文化发展的原因有哪些？
(3)在中国历史上，有无数的杰出历史人物为了最初的理想信念，勇担时代使命。请以“初心·使命”为题，从下图中任选三个关键词，写一篇150字左右的小短文。
