【推荐1】掌握历史学习的方法，有助于学习能力和学科素养的提升。请你运用所掌握的历史知识与方法，回答下面的问题。

【对比法】

材料一

   
(1)请写出图一是哪一时期的形势图？对比两幅图片，图一中的晋国在图二发生了怎样的变化？与图一相比图二中的战争有哪些新特点？（写出1点即可）

【归纳法】

材料二

领域	内容
政治	确立县制，由国君直接派官吏治理
	废除贵族的世袭特权
经济	废除井田制，允许土地自由买卖
	鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
军事	奖励军功，对军功者授予爵位并赏赐土地

(2)写出材料二所反映的历史事件。这一历史事件对该国起到了怎样的作用？

【研读法】

材料三在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、秋、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘自《义务教育教科书中国历史七年级上册》

(3)根据材料三并结合所学分析春秋时期诸侯争霸有何利弊？
(4)谈一谈在历史学习中，你还有哪些好的方法？

【推荐2】社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   “这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”

——费正清

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期？为什么说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命”？

材料二   春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。……战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。

——摘编自七年级上册教科书

(2)据材料二的描述，说明春秋战国时期战争的利与弊。

材料三   春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。

(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么？据材料三写出这一局面出现的背景。

【推荐3】阅读下列材料并回答问题

材料一

                                           图一                                                                             图二

——《中国历史地图册》

材料二   尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

请回答：
(1)材料一中图一王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪制度，为以后历代王朝所承袭？该制度的创立者是谁？
(2)图二王朝创立了什么对后世影响深远的制度？结合所学知识，指出创立这项制度的目的是什么？该制度有何作用？
(3)材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料归纳“兼并战争”的影响。
(4)综上所述并结合所学，指出夏商周时期的历史阶段特征。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——(美)费正清等《中国传统与变革》

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？

材料二：秦王扫六合(六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意)，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》(节选)

(2)材料二赞赏的是“秦王”统一了中国，秦的统一有何历史意义？

材料三：如下图

(3)秦朝建立之后实施了一系列巩固统治的措施，请说出材料三中的两项措施。
(4)秦朝在历史的长河中，如流星般一划而过，二世而亡。秦朝灭亡的根本原因是什么？我们能从中吸取怎样的经验教训？

【推荐1】如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，那么请问：

⑴西汉的建立者①是谁？
⑵③处应该是哪位皇帝在位时？
⑶皇帝③在位时从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。请你任选三个方面的措施来分析他是怎样巩固大一统封建王朝的？

【推荐2】秦汉时期，从公元前221年—公元220年，是统一多民族国家的奠基时期。秦朝虽然短暂，但是秦始皇确定的制度和许多举措，对后世产生了极为深远的影响。……汉武帝“威强赛德”“平一天下”，使西汉出现强盛的大一统局面。刘秀建立东汉，也曾有过“光武中兴”，但是东汉中后期政治黑暗，王朝走向衰败。

根据材料结合所学知识回答下列问题。
（1）秦朝时期国家的最高统治者称为________；中央政权机构由________、________、________统领：在地方建立由中央直接管辖的________，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）为消除诸侯王对中央的威胁和稳定州部内的社会秩序，汉武帝在政治方面加强大一统的措施是什么?
（3）为实现思想上的大一统，汉武帝又采取什么措施加强中央集权?
（4）请你说出西汉时期和东汉时期出现的“封建治世”局面。
（5）根据材料请你概括一下秦汉时期的的历史地位。

【推荐3】阅读下列材料，回答下列问题

材料一   政治方面：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。经济方面：允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（1）材料一反映的历史事件是什么？如果你是当时的农民你最支持哪一项措施？

材料二   图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组是秦始皇采取的重要措施中的一部分。

（2）请回答，图示呈现的知识与秦始皇采取的哪两项措施相关？秦始皇怎样做的目的是什么？

材料三：

（3）材料三中图一反映出西汉初期中央面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决了这一问题？