【疆域统一】
材料一
战国形势图 秦朝形势图
图1【国家认同】
材料二 1840年以后,中华民族在反帝、反封建斗争中的自发联合,一方面是粉碎帝国主义的侵略与分裂阴谋、保卫祖国的统一与疆域完整,同时也逐步深入,从不同层次上寻求将古代中国转化为现代中国的强国之道。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
【民族认同】
材料三 云南省坚决贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神,以铸牢中华民族共同体意识为主线和核心要义,树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,促进各民族文化传承保护和创新交融,大力推广普及国家适用语言文字,各族群众中华文化认同不断增强,各族群众共同迈向现代化步伐不断加快。十年来,贫困地区的少数民族整族脱贫、全面小康,各族群众的获得感、幸福感、安全感大幅提升。不断满足边境各族群众对美好生活的向往,助推边境地区高质量发展。
——摘编自《云南省民族团结进步示范区建设情况两个相关规划解读》(2023年2月10日)
(1)观察材料一中战国形势图和秦朝形势图,概括我国从战国到秦朝的发展趋势。并结合所学知识,写出秦朝建立的意义。(2)根据材料二并结合所学知识,请围绕近代中华民族共御外侮的不屈抗争与救亡图存的探索的主题,你认为在时间轴上还可以增加哪两个重大历史事件?并简单说明理由。(要求:选取近代中华民族共御外侮的不屈抗争与救亡图存相关的重大历史事件;说明理由要史论结合,条理清楚)
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华民族共同体的认识。
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【推荐1】材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/12/21/2101597292445696/2165787940257794/STEM/f96c349d-1e1b-48f9-8ff0-84cf7b1a7ed5.png?resizew=287)
(1)以图中提示的A、B、C、D的顺序将战国时期这些国家的名称写出来?
(2)从图中可以看出战国时期最著名的三次战役是什么?
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/12/21/2101597292445696/2165787940257794/STEM/a3550413-a15c-43f7-a006-ea2a5074afb1.png?resizew=168)
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(3)根据材料二中的两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施
材料一:春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。
材料二:
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图一《春秋争霸形势图》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/20/1628143978299392/1634481176666112/STEM/6510355a3b56437e9c0eee35a84fe81f.png?resizew=271)
图二《战国七雄形势图》
(1) 根据材料一回答:春秋时期,出现诸侯争霸这一局面的原因是________________
(2) 春秋时期第一个霸主是__________,他得以称霸是因为实行_________改革。
(3) 将材料二的图二中A、B、C、D所代表的国家名称填写在下列横线上(不用填在图上)。
A ______ B______ C______ D_______
(4)春秋战国时期这种诸侯混战局面,主要是由于西周实行的一种制度所埋下的祸根。这种制度是什么?
材料一 见下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/14/2462538728603648/2463246978588672/STEM/1cc333bf68ed41e4b3854c464ddd1bf1.png?resizew=511)
(1)材料中图一所示局面是由西周实行的哪一制度造成的?由图一到图二诸侯国数量的变化反映了当时怎样的历史趋势?图二中哪一诸侯国最终结束了以上诸侯战乱的局面?
材料二 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。……郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任它职,不得携带旧部属吏。每年正月“大课”,中央课考郡守,郡守课考县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
(2)材料二反映了秦朝实行的哪一地方行政制度?依据材料概括这一制度的好处。
材料三 偃说上曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿;上以德施,实分其国,必稍自稍弱矣。”于是上从其计。
——《汉书》
(3)材料中的“上”指何人?“今诸侯或连城数十,地方千里”反映了当时的什么问题?依据材料概括这一问题是如何解决的?
材料一 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,……2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
(1)据材料一回答秦王朝在中国历史上的重要贡献。结合所学指出西汉是怎样在地理空间上促进“整合与凝聚”的?
材料二 961年,宋太祖向宰相赵普咨询五代战乱原因以及治国之方。赵普说: “此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续通鉴长编》卷2
(2)依据材料二,赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么?结合所学,北宋为此实行了哪一国策?为“制其钱谷”(集中财权),北宋在地方设置了哪一官职?
材料三
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/21/2899467299086336/2963090924191744/STEM/4bcf468c9ae14c328261b7921fc2b211.png?resizew=302)
(3)材料三朝代形成了哪一新的民族?它的疆域与历代比有什么特点?为管理疆域设置了哪一地方行政制度?
(4)通过以上问题探究,历代制度的改革和创新都基于什么根本目的?
材料一:禹在年老的时候……准备传位给伯益,但禹死后诸侯不朝(伯)益而朝启,启便即天子之位。
--《史记夏本纪》
材料二:国家的最高统治者称为皇帝。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相,太尉,御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务。
--《中国历史》(七上)
材料三:(主父偃)偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。”
--《汉书•主父偃传》
请回答:
(1)材料一中“启即天子之位”说明什么制度代替了禅让制?
(2)根据材料二回答,我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是?这个王朝为加强中央对地方的管理,其在地方上采取了什么制度?
(3)材料三反映了汉武帝为巩固大一统采取了什么措施?
材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/13/2871730338029568/2872178784198656/STEM/2eac951477c84ab39cdd2d849f9a8b1b.png?resizew=154)
材料二 2002年6月,在湖南出土的湘西里耶秦简,属秦朝时县一级政府的部分档案,涉及秦的内史、南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载,可补史籍之缺。
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记.秦始皇本纪》
材料四
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材料五 秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
根据材料并结合所学知识回答问题:
(1)材料一中“秦王”是谁?
(2)为了加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。材料二表明秦朝在地方的行政制度是?
(3)想一想,材料三中包含了秦朝统治者巩固统一的哪些措施?(说出两点即可)
(4)材料四是“秦朝疆域”图,请根据上图并结合所学知识指出,秦朝疆域北方以哪一伟大工程为界?
(5)结合材料五及所学知识,秦朝统治者为了巩固统治采取了这么多措施,可结果却是“速亡”,这是为什么呢?请说说秦的速亡给后世统治者带来怎样的启示?
材料一:用(自强运动)这标语概括1860至1870年代中国大效西方,其名称已表现着防御性的动机……有了这些活动,自强运动表示着一种意志简单的目的:中国希望借西方之科技以充实军事力量而已。改革者所需要的乃是轮船与枪炮,所以他们设立的是船坞与兵工厂……这有限目标始终无法获得,原因不能解释。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二:维新派兴创办报刊、成立学堂、学会,使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……
——中华书局《中国近代史》
材料三:民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
材料四:在中国近代化探索的历程中,中国人首先学习西方的技术,结果甲午一战,证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
(1)根据材料一分析,“自强运动”的目的是什么?(用材料中原话回答)“改革者”为得到“轮船与枪炮”采取了哪些措施?(举两例)
(2)结合材料二及所学内容分析戊戌变法的历史意义?
(3)材料三中的“中国的文艺复兴”指的是什么历史事件?结合所学分析,“新知识分子”“唤醒国家及人民”的“基本东西”是什么?
(4)材料四反映出近代前期中国人学习西方的历程,概括这一历程的特点。
材料一 中国近代探索历程
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/31/2648009024299008/2649594232324096/STEM/859f8e45e34149218b72f0e322840796.png?resizew=511)
(1)在近代化探索中,与上面四幅图的内容紧密相关的重大历史事件分别是哪个?
材料二 A年10月10日夜,武昌城内响起了激烈的枪炮声,次日凌晨,革命党人起义成功。随后,其它各省份响应,清政府的统治迅速土崩瓦解,在中国延续了两千多年的君主专制政体也寿终正寝。
(2)结合所学知识判断,上述材料中的A处应填写什么时间?请根据材料说出,该事件的发生取得的最大的成果是什么?但这成果最后被谁破坏了?
(3)结合以上材料并联系所学知识归纳中国近代化探索的特点。
材料一 “是日本人打开了世界的眼界,让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”
——(1895年)《纽约时报》
材料二 甲午战争后,中国面临的迫切问题,是如何在外国帝国主义(侵略)和王朝衰退加剧的局势下,实现民族救亡。为此,两大政治运动推展开来,代表着解决这一问题的(两种)不同途径。
——摘自徐中约《中国近代史》
材料三 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交太失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!
——摘编自《五四运动史》
材料四 日本投降仪式
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(1)根据材料一,你认为《纽约时报》是针对什么事件作上述评论的?这一事件带来的影响是什么?
(2)材料二中甲午战争后,中国面临着怎样的“迫切问题”?为解决“中国面临的迫切问题”,中国资产阶级展开了哪两种不同途径的政治运动?
(3)据材料三指出五四运动爆发的导火线是什么?据此指出,五四运动的核心精神是什么?
(4)根据材料四结合所学知识,说说抗日战争中国战胜的决定性因素是什么?
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/5/2327440210345984/2327926461169664/STEM/e6bcd3895d3f4638ba628d3b9ac35d98.png?resizew=455)
材料二:“在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。”
——《东史郎日记》(日本)
材料三:对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦,一衣带水这个词几乎成了我们形容日本必不可少的词汇。然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家,中日之间这种“情感距离”的存在,不利于两国,也不利于世界。
——央视主持人水均益
(1)材料一中所反映的两件历史事件分别给中华民族带来怎样的影响?
(2)材料二中叙述的是日本略者在中国犯下的哪一罪行?它给我们留下哪些启示?
(3)为什么说日本是离我们“最远”的一个国家?你对消除两国间的“隔膜”,拉近两国间的“距离”有什么好的建议?
材料一 中国共产党奋斗历程中重大事件时间轴(部分)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/5/3447328162349056/3460072202862592/STEM/ac8b87421aa546368fccddd16775be25.png?resizew=630)
——选自人教版《中国历史》八年级上册改编
材料二 抗战期间,中国以伤亡3500多万人的代价,歼灭了日寇150余万,约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力,对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用。……中国军民“万众一心,冒着敌人的炮火前进”,进行了十四年奋战。期间,中国共产党最大限度地动员和团结全国军民共同抗战,开辟广大的敌后战场,对敌作战12.5万次,歼灭日军52万余人,歼灭大部分伪军。
——危兆盖《论抗战精神》
材料三 解放战争时期国共两党力量对比变化情况(部分)
1946年7月 | 1948年7月 | 1949年2月 | |
人民解放军 | 130万 | 250万 | 358万 |
国民党军队 | 430万 | 365万 | 204万 |
(2)根据材料一及所学知识指出中共一大开幕的地点在哪里?中国共产党的诞生有何意义?
(3)材料二中“敌后战场”的指挥中枢在哪里?中国人民能取得这场战争胜利的决定性因素是什么?请简要谈谈中国抗日战争在国际上的意义?
(4)材料三中解放战争时期人民解放军与国民党军队人数变化呈现什么特点?请结合所学知识,1946年—1948年,人民解放军人数快速增长的主要原因是什么?
(5)综上所述,谈谈你从中国共产党的奋斗历程中得到的感悟。