【推荐1】在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。

鲜卑族姓	汉族姓
拓跋	元
步六孤	陆
独孤	刘

请回答：
（1）图中A、B两处的人物分别是谁？图中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？
（2）表格中的姓氏改革与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。
（3）结合上面图表和所学历史知识，你从上述两个事件中得到了哪些启示？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   ……（秦孝公）有席卷天下，包举宇内囊括四海之意，商君佐之，内立法度，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

材料二   （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“缪（lu）力本业（努力搞好农业），复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料三   “始知李太守，伯禹亦不如。”

——唐代诗人岑参的古诗《石犀•江水初荡谲》

(1)材料一反映的是我国古代哪次变法？
(2)结合材料二和所学知识，以什么方式来奖励生产粮食布帛多的人？商鞅变法哪项措施最能体现当时社会性质的改变？
(3)材料三诗中称颂的人是谁的？请你用一句话简要介绍他的贡献。
(4)商鞅变法达到国富兵强的目的，他的变法措施中使秦国兵强的措施是什么？对后世影响最大的措施又是什么？
(5)材料二、材料三中的两个人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利专家（国家）具有什么作用？

【推荐3】发展是时代之要求，兴国之要务。阅读材料，回答问题。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……内容包括：1．废除井田制，允许土地自由买卖。2．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3．确立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二   下图是考古工作者发掘出来的战国时期的文物

      
鼻子套圆环的青铜牛尊                     春秋战国时期的铁农具

材料三   都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。

   
都江堰示意图
(1)材料一反映的是我国古代哪一次变法？这次变法中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的是哪一措施？
(2)材料二证实了我国农业生产中怎样的基本史实？
(3)据材料三和所学知识，都江堰这一水利工程出现于我国哪一重大历史时期？根据材料三，概括它的作用。

【推荐2】统一多民族国家的形成和发展是中国古代史上的一个重要现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。
活动一:[读图宇史-时空观念]

(1)对比秦朝与西汉的形势图，归纳异同点。
活动二：【提取信息-史料实证】

北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(2)根据上述材料概括这一时期民族交融的主要特点。根据材料和所学的知识，列举北魏孝文帝的改革措施。
活动三：【编写简史——历史解释】

(3)请你根据上面的思维导图，简述三国鼎立局面的形成。
活动四：【提升认识——家国情怀】
(4)通过本次探究活动，你对中国统一多民族国家的形成有何认识?

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料：

注:北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，形成魏碑体，此图为魏碑拓片。

中国作为一个多民族的统一的大国，一直绵延不绝，她的疆域能够基本维持，她的众多民族不仅未曾分散，而且日益团聚，这在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)结合所学知识，简述中国古代开创大一统政治制度的朝代名称。
(2)历历同学认为，大一统的中央集权制度是中华民族始终维持统一的重要原因。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：

          
(1)根据材料一，写出如上图所示的水利工程的名称。这个水利工程是由谁领导修建的？

材料二：“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”

——司马迁《史记•仲尼弟子传》

(2)材料二人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推测春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？

材料三：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者予以处罚；借贷种子，口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。

(3)根据材料三，概括汉文帝治国理政的措施。（任意两点即可）
(4)综合上述材料，请你说一条影响古代农业发展的因素。

【推荐2】经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一、并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。

——翦伯赞《中国史纲要》

材料二   三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广。东晋初年，区种法也传入南方，水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高。南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。

——《中国古代史》

材料三   汉代西域与中原的物产交流

请回答
(1)根据材料一回答，文帝、景帝在发展农业方面采取了哪些措施？他们的统治局面历史上称为什么？
(2)根据材料二分析，江南地区经济发展的原因有哪些？
(3)根据材料三并结合所学回答，“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一通道实现的？这条通道的开通有何意义？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

——自《简明中国历史读本》

材料二   “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的号拉的车），而将相或乘牛车。”

——《汉书食货志》

材料三   “京师之钱巨万，腐朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”

——《史记》

材料四   “时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。”

——摘自司马光《资治通鉴》

(1)据材料一，指出农业“有了很大发展”的表现。
(2)据材料二、三概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？
(3)材料四反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
(4)综合上述材料，归纳古代社会推动农业发展的主要因素有哪些？

【推荐2】秦汉时期的中华帝国逐渐形成统一的多民族国家。秦皇汉武，两位君主在强化皇权、维护统一上均有突出建树。阅读下列材料，回答问题：

材料一   古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。   

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

（1）写出秦朝在中央负责监察事务、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。

材料二   秦灭六国，而始皇帝使蒙恬将十万之众北击胡，悉收河南地。……因边山险巉溪谷可缮者治之，起临洮至辽东万余里。

自是（马邑之围）之后，匈奴绝和亲，攻当路塞，往往入盗于汉边，不可胜数。

——司马迁《史记﹒匈奴列传》

（2）秦始皇在击败匈奴后，“因边山险巉溪谷可缮者”而修筑的防御工事被称为什么？马邑之围后，汉匈和亲关系破裂，请列举两位西汉王朝反击匈奴的名将。

材料三       中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务 。

（3）依据材料三，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。

【推荐3】诗歌是历史的回响，时代的音符。阅读材料，完成下列要求。   

材料一   西极天马歌①汉·刘彻。天马徕②兮从西极③，经万里兮归有德。承灵威兮降外国，涉流沙兮四夷服。

——《史记·乐书》

注：①公元前101 年，汉军斩大宛王首，获汗血马来，武帝作西极天马歌。②徕，通“来”。③西极，即西域。

材料二   《丝绸之路》现代诗 (节选)。一棵大树，根在长安。①枝繁叶茂，雄视天下数千年，联系着东方西方。一张名片，身为华夏，传奇着世界，中国丝绸多绵软。西汉张骞，西行路上有遗篇。②滞留匈奴数十年，西行数十载，终唱凯歌还。一张大网啊，笼住东方西方。一个世界，万千种牵挂， 同舟方可共济，换了人间。

——摘编自穆海峰《丝绸之路》

(1)课堂上同学们齐声朗读《西极天马歌》，小历同学认为应用欢快舒缓的情感语调来朗读，小史同学则认为应用高亢激昂的情感语调。你认为应采用怎样的情感语调?根据材料一并结合所学的西汉历史知识，说明理由。

【示例】《短歌行》(节选)曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。……月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。情感语调：豪迈。理由：东汉末年，军阀割据，民不聊生，曹操深感只有唯才是举，迅速壮大实力，才能尽快结束战乱不已的局面，所以用豪迈的情感语调表达作者招揽人才的渴求和统一中国的雄心壮志。

(2)从材料二的诗词①②中，选出你感悟最深刻的一句诗词(写出序号即可)，根据材料二并结合所学知识，概述你选择该句诗词的原因。