【推荐1】材料一：印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

——培根

(1)中国古代科技领先世界，选其中一项谈谈对人类文明所起的作用？

材料二：为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)依据材料，指出15、16世纪“人”被发现，“世界”被发现，分别是什么重大事件。这些重大事件起到的共同作用是什么？
(3)依据材料结合所学知识，指出材料一和材料二所述内容之间有什么样的联系？

【推荐3】中华文化源远流长，博大精深，为人类文明的发展做出了重要贡献，优秀传统文化也是文化自信的源泉。阅读下列材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期是一个大变革的时代，各种思想相互激荡，下图是中华文化圈的集中创制时期，其主流文化对后世产生了深远的影响。

春秋战国时期的文化圈分布图

材料二   伏尔泰对孔子的思想极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

——《孔子思想对世界文明的影响》

材料三   通过文物了解历史

材料四   如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是新近发明的印刷术、火药和指南针。因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。

——培根

材料五   明清是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。

材料六   中共二十大报告提出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(1)依据所学知识回答，春秋战国时期在思想领域出现了怎样的局面？分析材料一，总结春秋战国时期中华文化圈的特点。
(2)依据材料二，指出伏尔泰为什么推崇孔子的思想？依据所学知识回答，伏尔泰是法国哪一思想解放运动的代表人物？这场运动与法国大革命有何关系？
(3)依据材料三和所学知识，从唐朝的政治、经济、文化、民族关系、对外关系中任选三个方面来阐述“大唐的繁盛”。
(4)依据材料四和所学知识，分别说明“这三种东西”怎样“改变了整个世界的面貌”？
(5)分析材料五，总结明清小说的特点。依据所学知识，写出清代艺术成就最高、影响最深远的小说名称。
(6)综合以上所有材料和所学知识，谈谈作为一名中学生，应该如何弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信？

【推荐1】古代中国科技在世界上具有领先地位。阅读《中国传统文化概论》中的部分目录，探究问题。

第十一章中国传统科学技术 第一节主要科学成就 一、天文学 二、地学 三、数学 四、医药学

第二节主要的技术成就 一、四大发明 二、丝绸 三、瓷器 第三节中国古代科技的特点与发展的原因 一、中国古代科技的特点 二、古代中国科技发展的原因

(1)古代中国在科学技术方面取得了令世人瞩目的成就，很多成就都领先其他国家很多年。结合“第一、二节”，举两例说明。
(2)丝绸是中国古老文化的象征，唐、明两代是中国丝绸发展的活跃时期。依据所学，举出唐代高超丝织工艺的代表和明代的丝织业中心。
(3)在中国古代科技的特点中，有“明清时期中国科技的发展及在世界上落伍”的陈述。结合所学知识，举出明代具有代表性的三部科技著作，并指出由于清初实行的哪一政策导致中国科技逐渐落伍于世界？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

	明朝	清朝
政治	以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训祖训首章》	（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——清代史学家赵翼《檐曝杂记》卷一

材料二   

(1)根据材料一，概括明朝和清朝在政治方面的重大举措。
(2)观察上述图片，根据图片反映的相关史实进行分类并写出分类依据。
(3)综合材料一、二，归纳明清时期的历史特征。

【推荐3】在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题：
【文学大师】

（1）材料中的“你”在诗歌史上享有怎样的美誉？同时代被誉为“诗圣”的伟大诗人是谁？写出图片人物最著名的一部代表作。
【交流使者】

他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。郭沫若写诗赞他：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”

（2）材料二中的“他”说的是谁？他的主要事迹是什么？
【民族英雄】

（3）由图片及诗句写出图中人物抗击侵略的主要史实。
【科学巨匠】
          
（4）图中著作的作者是谁？该著作有何历史地位？李时珍以27年的持续努力编写的药物学巨著是什么？

【推荐1】某历史兴趣小组以“古代中国灿烂的科技、建筑成就”为主题编辑一份历史手抄报。下 面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。

【栏目一】杰出的古代工程建筑 它是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列 为“世界文化遗产”。

【栏目二】伟大的发明创造 “用胶泥刻字……火烧令坚。……一板印刷，一板已布字。……更互用之，瞬息可就。”

【栏目三】光辉的科技巨著

图一：宋应星                              图二：李时珍

(1)栏目一介绍了我国古代哪项建筑？
(2)栏目二材料中描述的是哪一项科技发明？
(3)分别写出栏目三中两幅图片人物的代表性著作。
(4)综合上述三个栏目内容及相关问题，你有何认识？

【推荐2】文化自信来源于中华文化绵延五千年而生生不息。阅读下列材料

材料一   子曰：己所不欲，勿施于人。子曰：克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。

——《论语·颜渊》

材料二   《天工开物》封面和插图

材料三   要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)据材料一，概括孔子的核心主张，结合所学知识指出孔子的历史地位。
(2)据材料二并结合所学知识，写出《天工开物》的作者及该书的主要内容。
(3)据材料三，分析中华优秀传统文化的时代价值，谈谈号召学习中华优秀传统文化的目的。

【推荐3】中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读以下材料，并完成问题。
【汉字之源】

材料一：

(1)图1中的文字被称作什么？图2中统一全国文字的是哪一位君主？
【思想之光】

材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子是哪一家学派的创始人？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？
【文史之萃】

材料三：

信息卡1 他是西汉著名史学家,开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父"之称。 信息卡2 他是南宋著名词人，宇幼安，别号稼轩。他继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词在文学史上的地位。

(3)信息卡1和信息卡2中的“他”分别指的是何人？信息卡1中的“他”撰写了哪一部史学巨著？
【科技之美】

材料四：作者以“天工开物”命名他的书，是要通过技术从自然资源中开发物产，强调天工（自然力）与人类活动相协调。书中绝大部分内容都是在南北各地实地调查的资料，并将衣、食有关的农业置于首位。

——白寿彝《中国通史》

(4)根据所学知识指出材料四中的“作者”是谁？根据材料四指出该书的哪些思想对今天仍有借鉴意义？
(5)综合以上材料，说说如何发挥中国优秀传统文化的当代价值。

【推荐1】为了迎接祖国华诞70周年，某校历史兴趣小组正在举行“不忘初心牢记使命共筑中国梦”的主题探究活动，请你参与。
【展示影片——追忆历史】

《战狼2》和《厉害了，我的国》的热播，引起强烈反响。影片中的撤侨场面和中国取得的巨大成就给大家留下了深刻印象。这充分表明只有在中国共产党的领导下才能实现中国梦。

(1)在实现这一伟大梦想的实践中，是谁领导中国人民富起来？
【绘制图示——理清历史】

(2)年代尺上的事件见证了中国共产党伟大的奋斗历程，请你将三处空格按先后顺序补充完整。
【整理图片——把握历史】

(3)我国在航天和农业方面都取得了巨大成就。图一是1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是什么？图二中的人物育成籼型杂交水稻，在国际农学界获得了怎样的赞誉？
【总揽全篇——感悟历史】
(4)中国人民从站起来到富起来，这是一个不平凡的历程。面对日益强大的祖国，你有什么感想？

【推荐3】习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，阅读下列材料：

材料一：

图一中国人民志愿军跨过鸭绿江

图二抗美援朝纪念碑

材料二：伟大的事业产生伟大的精神。在为我国“两弹一星”事业进行的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。

——摘自《江泽民在表彰有突出贡献的科技专家大会上的讲话》

材料三：他是稻田的守望者，他的形象可谓“几十年如一日”的“农民本色”——瘦小身材，背微驼，小平头，一身过时衣，两腿烂泥巴。但也就是他，用他的双手，养活了十几亿人口……他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝……

——选自《2019年共和国勋章颁奖词》

请回答：
(1)材料一中跨过鸭绿江开赴朝鲜前线的中国人民志愿军被誉为什么？图二中的纪念碑是由无数烈士的鲜血铸就的，请列举两位抗美援朝战争中的英雄人物。
(2)据材料二并结合所学知识，写出一位参与研制“两弹一星”的科学家。
(3)据材料三并结合所学知识回答，“他”是谁？他“解决世界性饥饿问题的法宝”是什么？
(4)综合上述材料谈谈中学生如何传承和弘扬英雄、先锋的精神。