【推荐1】文化交流是世界文化进步的一个重要条件，阅读以下材料，回答相关问题。

材料一   商业的沟通从来就是文化的交流与融合，传统的中国出口商品，传递着东方的风物人情和社会景象。它们走进西方的日常生活，融入了欧洲的饮食、服饰文化……外销商品的定购与生产，使西方的宗教故事、神话传说传入中国民间，而且造就了一批掌握了西方绘画技艺的大师。

——摘编自吴建雍《清前期中西贸易中的文化交流与融合》等

（1）依据材料一，概括明清时期中西文化交流的特点。结合所学，说出中国古代中西经济文化交流的史实两例。

材料二   

（2）依据材料二，分析新航路开辟的影响。

材料三   鉴于当时的国际形势，新中国对外文化交流的对象首先是苏联及其他社会主义国家。……1955年，中国艺术团访问了法国、意大利、英国、澳大利亚、新西兰等国。同年7月，日本松山芭蕾舞团首次来华演出。…“这一段时间的对外文化交流往往扮演了非常重要的‘开路先锋’和‘外交先行官’的角色”.

——摘编自张登德《20世纪50年代中国对外文化交流的特点》

（3）依据材料三，指出20世纪50年代中国对外文化交流发生的变化。

材料四   在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《论语》《诗经》《塔木德》《一千零一夜》等名著，地图、玻璃、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺等建筑，都是人类文明的宝贵财富。

——《习近平在亚洲文明大会上的讲话》

（4）依据材料四，任意选取一篇经典，一项发明创造或者是一座恢宏的建筑，进行简要介绍。要求明确时间，内容及其影响。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一

清代《元宵灯市图》                                清代《清明戴柳图》中的祭扫场景

材料二   中国的传统节日，都有不同的来源。有些节日是适应人类自身发展而出现的，有些节日是农业经济的产物，还有些节日则具有宗教信仰的色彩……秦汉时期，节日基本定型，如除夕、元宵、端午等。魏晋南北朝至隋唐时期，由于各民族文化的沟通……节日文化内容也不断得到充实。宋元以后，有的节日内容已成为礼仪性、娱乐性的活动。

——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册

(1)据上述材料，概括中国传统节日的特点。
(2)中国传统节日活动彰显民族印记，激活文化基因。再举一个节日活动，并说说它的文化寓意。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）据材料一，结合所学知识回答，材料中“深刻而持久的烙印”主要指什么？哪一改革为秦的统一奠定了基础？

材料二     西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝时，“府库并虚”，富商大贾们“财或累万金，而不佐公家之急”。甚至“因其富厚，交通（勾结）王侯”。

——白寿彝《中国通史》

（2）材料二中“无为而治”的政策是中国古代哪一学派的主张？结合所学知识，指出为加强朝廷对地方的控制，汉武帝在思想方面采取了什么措施？

材料三     宋代儿童启蒙教育《神童诗》开篇就说，“万般皆下品，惟有读书高”。宋时有谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”这表明宋朝读书风气盛行，当时的人不以从军为荣。

（3）据材料三，结合所学知识回答，宋人社会观念的变化与宋代采取的什么治国之策相关？谈谈你对这一政策的认识。

【推荐2】阅读材料,回答问题

材料一…(隋朝)统一全国后,对门第世家独霸政府的现象,进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员.凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职......

------- 柏杨《中国人史纲》

（1）依据材料一回答,与前朝相比,隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化?结合所学回答,这一变化有什么积极的意义?

材料二 宋朝注重文教事业,改革和发展科举制.宋代科举扩大了录取范围,名额也成倍增加,只要登科一般都授予官职,逐渐形成庞大的文官集团,在考试内容上有较大改变,加大对儒家经典义理的阐释,强调语言组织,表达以及解决问题的能力。

------七年级下册历史教学参考书

（2）依据材料二回答,宋朝的科举考试有什么突出的特点?依据所学回答,宋朝“注重文教事业”与当时的哪一政策有关?

材料三 “八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊......”

------明朝顾炎武

（3）依据材料三并结合所学,简要评价明朝的八股取士.

【推荐3】阅读材料回答问题

材料一   唐朝开元末年，出现了长达八年的叛乱，导致唐朝由强盛转向衰弱，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。

材料二   为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使得文臣统兵的格局逐渐形成。

材料三   为监视官民朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来明成祖又成立了东厂，这两个机构合成“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。

(1)材料一中“长达八年的叛乱”指的是哪一史实，据材料二概括宋朝的政治特点。并据所学说出这一政治特点的积极影响。
(2)总结材料二、三统治者做法的共同用意。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   忽必烈1260年即汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年，改“大蒙古”国号为元，1272年迁都于大都，在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度，忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。

——摘编自《中国网》

(1)材料一中忽必烈采取了哪些汉化措施？这些措施对他完成统一大业有什么作用和影响？
(2)结合所学知识，忽必烈主导建立的中央和地方“新秩序”主要有哪些“新”表现？

材料二   有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙、东尽辽左，南越海表。

——摘编自《元史》

(3)根据材料二，概括我国统一多民族国家在元朝得到发展的表现。

【推荐2】唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【对比材料——见证民族关系】   

材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，获得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

材料二：如图是两宋时期政权并立示意图

   
任务二【解读材料——汲取治国智强】

材料三：有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。

任务三【史论结合——阐述对外交往】

材料四：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。

(1)阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？根据材料指出这一“成熟办法”的作用。
(2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
(3)根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
(4)根据材料四并结合所学知识，列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一　2010年网游扛鼎巨作《成吉思汗2》以制作电影大片的手法，再现了一代天骄成吉思汗的后裔历经兴衰与变迁，最终手执上帝之鞭，率领黄金军团征服世界，开创中国历史上最大疆域版图的壮丽史诗。

材料二　文物是历史的足迹，以点点滴滴的形式记录了人类社会的进程。元朝统治不过百年，却给世人留下了极为丰富多彩的文化遗产。2011年7月10日，“忽必烈的世界——中国元代艺术”展览在内蒙古博物院开幕，展览分为4部分，汇聚了全国各地发现的120多件元代文物，分别从建筑艺术、工艺装饰、丹青曲剧、宗教艺术方面进行了展示，印证出元代都城曾经拥有的辉煌与气派，展现了中国历史上空前一统的乾元盛世。

请完成：
(1).成吉思汗最大的功绩是什么？
(2).成吉思汗曾经组织了一支强大的军队以抗击金朝的奴役，随后，成吉思汗及其子孙凭借这支强大的武装大举西征，建立起横跨欧亚的蒙古帝国。你认为应该如何评价成吉思汗及其子孙所进行的战争？
(3).元朝建立于哪一年？建立者是谁？都城在哪里？

【推荐2】读材料，回答问题。

材料一：唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校七年级（2）班同学开展如下活动，对唐朝的衰亡展开了探究，请你参加，完成下列探究活动。

【数据话衰落】

唐朝人口统计：

唐中宗神龙元年（705年）   37140000人

唐玄宗开元十四年（726年）   41419712人

唐玄宗天宝十四年（755年）   52919309人

唐肃宗乾元三年（760年）   16990386人

唐宪宗元和十五年（820年）   15760000人

(1)从唐朝人口数据统计来看，唐玄宗天宝十四年后的人口急剧减少，这一现象的出现与什么事件有关？这一事件造成了什么严重后果？

材料二：

【诗歌咏志向】

待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

(2)材料二中历史人物的行为对唐朝产生了怎样的影响？

【史料探亡国】

材料三：玉欲代唐，使人谕诸镇…夏四月壬戌，更名晃：甲子，皇帝即位。：戊辰，大赦，改元，国号梁

——摘编自《新五代史》

(3)材料记载了唐朝灭亡时的情形，其中的“王欲代唐”中的“王”指的是谁？结合所学知识，说说唐朝灭亡的原因。

【推荐3】唐宋时期中国古代经济格局发生了重大转型。阅读下列材料，回答问题。

材料一   安史之乱，江淮独全：历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主……自东南渐重，则西北渐轻。

——《山堂先生群书考索》

材料二   南宋的海外贸易也超过北宋。宋高宗末年市舶收入岁达200万贯，是北宋治平年间岁入63万贯的三倍多。

——据朱绍侯《中国古代史》

材料三 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。”

——陆游

请回答：
(1)材料一安史之乱给唐朝带来了什么影响？“五季纷争”反映出唐朝灭亡后中国进入到什么历史时期？材料一认为“东南渐重”的原因是什么？
(2)根据材料二回答为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，你可能从哪些大商港出发进行海外贸易？
(3)材料三反映了我国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？这种趋势最终在什么时候实现？
(4)结合以上探究，古代经济格局的变化对今天经济发展有什么启示？