【先贤智慧·创治世】
材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人”
——《论语·颜渊》
材料二：民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子·尽心下》
(1)结合所学知识，写出材料一中的“子”是哪位思想先智？材料二体现了什么思想？受上述思想影响，中国历史上多次出现“治世”局面，请列举一例。【民族交融·求大同】
材料三：
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| ①入藏促进吐蕃经济和社会发展 | 他通过一系列的汉化措施，使鲜卑族人逐渐汉化，使胡汉之间的矛盾减少，胡汉逐渐融合。 | 清朝设置②与达赖班禅共同管理西藏事务。 |
(2)请根据材料三，结合所学知识写出①处对应的历史人物和②处对应的管辖机构；材料三中“民族融合的推手”指的是谁？并结合材料说明他被认为是“民族融合的推手”的原因。
【科技创新·促文明】
材料四：英国哲学家弗兰西斯•培根指出：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。
马克思精辟地指出：“火药、罗盘、印刷术—这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
(3)材料四中的“泥活字”是谁发明的？结合所学知识，概括中国这三大发明中的第二种发明对世界的发展产生了什么作用？
【文学艺术·展风采】
材料五：文学组：
艺术组：
请从材料五中提供的文学家和艺术作品中任选一位文学家或一件艺术品做简要介绍。(仿照示例完成，不能与示例重复)
示例：(文学组)诗人：李白生活时代：盛唐代表作品：《早发白帝城》
诗歌特点：他的诗飘逸洒脱，充满想象力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此被称为“诗仙”。
(艺术组)青铜工艺：司母戊鼎
铸造时期：商朝
地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器。
【博大文明·咏流传】
材料六：中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。……良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续⋯⋯泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——国家主席习近平二0二四年《新年贺词》
(5)依据材料六，概括弘扬中华文明的现实意义。综合上述探究，你认为我们应该怎样做才能让中华文明更为绚烂多彩？相似题推荐
【艺术篇】
材料一
图一 图二
(1)材料一展示的是青铜器中的典型代表，请写出它们的名字。
【文字篇】
材料二 中华民族有三道“长城”。第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……
——林语堂《如何理解中国人》
(2)我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？
【思想篇】
材料三 春秋战国时期的思想家
图一：孔子 图二：老子 图三：韩非
(3)图片中三位人物分别属于哪个学派？春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？请从以上三人中任选一人介绍其主要思想。
【感悟篇】
(4)时代在不断发展和进步，旧的传统文化也开始遭到挑战，请结合所学知识说一说我们应该如何对待传统文化？
材料一 青铜便是政治权力……青铜容器是只与地位高贵的人相联合的，而在祭祀中所使用的容器的数目和种类是要依据这些人在贵族政治中的地位而有所分别的。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史·第一卷》
材料二 后来的人们改进了他们祖先所写的文字。但即使到今天，当把甲骨文译成现代汉字时，读者仍能懂得他们之间的关联。
——【美】芮乐伟·韩森《开放的帝国：1600 年前的中国历史》
材料三
(1)根据材料一，青铜器具备什么功能？为什么说“青铜器便是政治权力”？
(2)根据材料二和所学知识，以文字为例，说明中华文明“源远流长”的特点。
(3)暑假你想参加一个历史研学夏令营，可选择的历史景点有河姆渡遗址、半坡遗址、安阳殷墟，请选择一个你最想去的一个遗址，并充当小小讲解员，对其进行介绍。
关于商周更替的历史，最早仅在《尚书》逸周书》等文献中有零星记载，可信度一直受到质疑，直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋，关于这方面的研究才取得重大突破。
材料一 越五日，甲子朝，至接于商。则咸刘（意为：征服）商王纣
——《逸周书·世俘解》
时甲子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓。
——《尚书·牧誓》
益之商王纣于商南郊。时甲子夕，商王纣取天智玉琰五、环身，厚以自焚。
——《逸周书·世俘解》
译文：商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上，纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。
材料二
周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。
——张政娘（利簋）释文（改编）
(1)研究商周历史，利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料？对比材料一、二、关于商周的更替，你认为可信的历史信息有哪些？(2)利簋对研究中国历史有何价值？
任务一【解读名言﹣﹣汲取思想智慧】
（1）从孔子的思想主张中能汲取哪些智慧？如何理解马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”？
子曰：“仁者爱人”；“己所不欲，勿施于人”；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语》 | 在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——摘自习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话。 |
（2）如下图的场景反映出两国分别运用了怎样的政治智慧解决复杂的现实问题？
任务三【以史为鉴﹣﹣阐释外交智慧】
（3）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请以“僵局•破局”为题，写一篇150字左右的小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个）
《联合国家宣言》万隆会议 欧共体 中美建交 人类命运共同体
任务一【重温经典——吸取先哲智慧】
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——孔子 | 材料二：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ——老子 |
(1)上述名言分别反映了怎样的治国思想？并分别列举出上述两个派别在战国时期的代表人物各一位。
任务二【以古鉴今——弘扬丝路精神】
张骞凿空建立了史诗般的功业……古代丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作，开放包容，互学互见，互利共赢为核心的丝路精神。 ——《人民日报》 |
(3)“张骞凿空”后，哪一宗教通过丝绸之路传入我国？该宗教产生于哪里？
任务三【探访古迹——领略浩然之气】
(4)司马迁因仗义执言，遭受酷刑，仍然发愤著书。根据图一，请写出司马迁所著不朽历史著作的名称、体例特点和记述范围。
(5)汉武帝曾准备为霍去病修建一座豪华的府邸。霍去病却断然拒绝，留下了“匈奴未灭，无以家为也”的千古名句。根据图二，结合霍去病抗击匈奴的事迹，谈谈该名句体现的精神或情怀。
材料 2017年4月2日，尼山春季祭孔大典在孔子诞生地曲阜尼山隆重举行。尼山春季祭孔大典自2008年曲阜恢复春季祭孔以来，已经成为一场内涵丰富的儒家文化盛宴，既是对传统文化的继承与弘扬，又是对祭孔大典这一国家级非物质文化遗产的丰富与完善，极大地丰富了中外游客在曲阜的文化体验和精神感受，引起了海内外强烈反响和广泛关注。儒家文化是中国传统文化的核心，此次祭孔活动对继承和发扬中华民族的优秀传统文化，促进中华民族的伟大复兴具有重要的历史和现实意义。
（1）将相应的内容填在上面示意图的横线上。
（2）孔子不仅是大思想家，也是大教育家。为了打破贵族和王室垄断教育的局面，他采取了什么措施？哪本书是他思想和言论的总集？
（3）“仁者爱人”的含义是什么？请谈谈为构建和谐社会你应该怎样做？
材料一 商代晚期至西周前期是奴隶制发展的典型时期。此时中国的青铜铸造工艺相当成熟，出土了大量精美的青铜礼器、武器与工具。
——摘编自《青铜时代》
材料二儒家思想的形成发展与演变
| 时期 | 人物 | 做法或主张 | 儒家思想的发展 |
| 春秋 | 孔子 | 核心思想：① | 创立儒家学派 |
| 战国 | ② | 主张：民贵君轻 | 发展儒家学说 |
| 秦 | 秦始皇 | 焚书坑儒 | 打击儒家学说 |
| 西汉 | 汉武帝 | ③ | ④ |
材料三 （孝文帝）今欲断诸北语，一从正音。其年三十已（以）上，习性已久，容不可猝革。三十已（以）下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。
——《北史》
材料四
| 鲜卑姓 | 改为汉姓 | 鲜卑姓 | 改为汉姓 |
| 拓跋 | 元 | 贺兰 | 贺 |
| 丘穆陵 | 穆 | 独狐 | 刘 |
| 步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(2)根据材料二并结合所学知识，在①②③④处填上恰当的内容。
(3)指出材料三、四分别对应孝文帝改革的哪项内容，并总结魏晋南北朝时期北方地区民族交融的积极意义。
(4)综合上述探究，总结中华文明发展呈现的特点。
材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。
——《简明中国历史读本》
(1)依据材料一，归纳这一时期“兼并战争”的影响。
材料二：魏晋南北朝时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(2)结合所学，举一典型历史事件说明材料二中“统治者的主动政策”。根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。
(3)综合上述材料，如何正确认识我国古代的民族关系。
材料一 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者，……隋朝的统一，就是建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上的。
（1）北魏成为汉化的先行者得益于谁的改革？根据材料二，指出隋朝统一的基础。
材料二 变者，天下之公理也
——梁启超
（2）为变法图强，以梁启超为首的维新派领导了什么运动？此运动在社会上起了什么作用？
材料三 下表是（苏俄）1921年—1925年粮食产量变化表
| 时间（年） | 1921 | 1923 | 1925 |
| 粮食产量（亿普特） | 23.13 | 34.55 | 44.24 |
（3）苏俄1921年——1925年粮食产量显著提高的主要原因是该国实行了什么政策？该政策的创新之处在哪里？
材料四 1874年-1890年，日本工业生产年均增长率为12.1％，同时期的英国为1.7％，法国为2.1％，德国为3.5％，日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。
（4）结合材料并根据所学，回答：这一现象的产生与日本历史上哪一事件的开展有关？根据材料归纳日本实现资本主义工业化和资产阶级现代化的特点。
（5）综合上述材料，请探究，改革要获得成功的关键是什么？（至少两点）
（1）我国的“四大发明”是什么？这些发明各出现在什么时期？并举出一件“四大发明”在我们生活中运用的事例？
（2）你认为我国的四大发明有何重大意义？
材料一
材料二 宋代，中国科学技术的发展进入黄金时代，科技成就走在当时世界的前端。这一时期，在数学、传统医学、传统天文学、法医学、传统农学等方面都取得了辉煌的成就，政府推动出版了一系列的科技作品如《梦溪笔谈》《圣济录》《洗冤集录》《统天历》《农书》等。四大发明中指南针用于航海、火药用于军事，毕昇发明的活字印刷术促进了科学知识的传播。李约瑟博士在他的《中国科学技术史》中，以罕见的篇幅来讨论朱熹的科学思想。
——摘编自刘芹《儒学与中国古代科技；以宋、明为例》
(1)材料一中图A所示朝代为巩固统一，修筑了西起临洮，东到①处
(2)依据材料二，结合所学知识，分析宋代科技发达的原因。并简述中国古代的印刷术、指南针重大发明对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献。
(3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代文明的认识。
材料一：北宋时期，我国印刷术的发展出现了新飞跃。据考古发现，当时采用新印刷术印制的书籍，字体工整，装订精美，但也出现了个别文字方向颠倒的现象，这可能由于排版疏忽所致。
材料二：明朝卓越的医药学家李时珍，经过长时间的努力，写出了一部具有总结性的药物学著作。明朝末年，杰出的科学家宋应星总结明代农业和手工业生产技术，编写了一部科技巨著。
材料三：明朝以前，中国是世界上经济、科技最发达的国家。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年以后已全面落后于西方了。
回答：
（1）材料一中印刷术的新飞跃是指什么？为这一新飞跃做出杰出贡献的科学家是谁？
（2）根据材料二，指出李时珍编写的药物学著作是什么？宋应星的科技巨著具有怎样的历史地位？
（3）根据材料三，除材料一中的成就外，还有哪些发明可以说明“明朝以前，中国是世界上科技最发达的国家”。（试举一例）
（4）结合所学知识，“中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年以后已全面落后于西方了。”这一状况与明清时期统治者在思想文化领域推行的哪些措施有关？
