(1)下幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说,民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响?
序号 | 作者 | 诗名 | 诗歌节选 |
① | 白居易 | 《登观音台望城》 注:观音台为长安城中的高台 | 百千家似围棋局,十二街如种菜畦。 |
② | 柳宗元 | 《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》 | 文皇南面坐,夷狄千群趋。…献号天可汗。注:“文皇”指的是唐太宗 |
③ | 李白 | 《哭晁卿衡》 注:晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表 | 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 |
④ | 孟郊 | 《登科后》 | 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 |
⑤ | 杜甫 | 《春水》 | 接缕垂芳饵,连筒灌小园。 |
农业发展
材料:杭州是海上丝绸之路的重要港口,唐代已“户口日益增”“开肆三万室”,至宋代更为东南繁华之最,“衣冠毕会,商贾云集”。柳永词“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……参差十万人家”,潘阀词云“万家掩映翠微间”。
——《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》
(3)根据材料简要分析杭州在宋代成为“东南繁华之最”的原因。(4)写出图一、图二作者所处的朝代,并指出图一作品在艺术史上的地位。
相似题推荐
(1)【观察年代尺】写出A所指朝代;在内填上该历史时期的阶段特征。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/55bbabc0-be1d-4b8b-92ed-c9c980cc0558.png?resizew=653)
(2)【读思维导图】写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出这一时期的阶段特征。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/68115bc8-0f93-47c8-ae80-0f6a2265628d.png?resizew=551)
(3)【制作名片】在下列图片中任选一例,给相关历史人、物制作卡片。(内容可涉及:姓名或物名、相关作者、所处时代、主要贡献或内容、地位或评价等)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/49b9a249-17b2-4ecf-8e1f-9c79cc3114c9.png?resizew=202)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/11a78f37-d5b3-4302-9dd4-e1c8f2685386.png?resizew=92)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/e6fdec42-e254-45b7-a139-d4e396d86772.png?resizew=108)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/18/e78c2ae9-ca92-47a0-8cbe-5c9418cdc0e3.png?resizew=184)
老子 《史记》 《伤寒杂病论》 《兰亭集序》
(1)这个时期农业科学技术的著作及作者是什么?你如何评价这部著作?
(2)列举出这个时期在数学方面所取得的成就。
(3)这个时期被称为“天下第一行书”作品是什么?
材料一 他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。
材料二 法家,春秋战国时代一个以君权为核心,法治为手段的思想学派,盛行于春秋战国时代,为秦朝所采用。
(1)材料一中的“他”指谁?他的核心思想是什么?他所代表的学派思想何时正式成为我国封建文化的正统思想?
(2)根据材料二,指出法家思想在战国时期被成功实践的事件。
(3)完成下列表格
朝代 | 人物 | 代表作 | 特点或重点要位 |
东汉 | ① | 《伤寒杂病论》 | 医圣 |
西汉 | 司马迁 | ② | 我国第一部纪传体通史 |
北朝 | 贾思勰 | 《齐民要术》 | ③ |
东晋 | ④ | 《兰亭集序》 | 天下第一行书 |
【推荐1】阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:它是我国诗歌的黄金时代,流传下来的诗歌有近5万首,涌现了许多优秀的诗人。
(1)材料一中的图1和图别反映了唐朝哪两个方面的进步?
(2)结合所学知识,我们可以从材料一图3中捕捉到哪些信息?
(3)材料二中的“它”指的是哪一个朝代?请写出三位当时涌现的杰出诗人。
(4)结合所学知识回答,唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/8/23/3308880575414272/3309028013252608/STEM/2270d5540ddb4c23988c1258dc585824.png?resizew=650)
(1)请将五件文物按时间先后顺序排列。
(2)上述文物可用作礼器的有哪些?
(3)根据所学知识,请你另外再推荐一件国宝,并说明理由。
材料一:①隋炀帝统治残暴,迫使大量农民服兵役、当民夫,导致大规模农民起义。②唐太宗减轻人民负担,发展农业生产,减省刑罚,使经济发展,国力强盛。③宋初赵匡胤明确提出“农为政本,食乃民天”的口号。④明末土地兼并严重,政府不断加派赋税,导致李自成等领导了农民大起义。⑤徐光启撰写《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术。⑥清初的统治者大力推行垦荒政策,为清朝前期的兴盛奠定了基础。
(1)用材料一的史实,说明以下观点。(只填序号,不要重复填写)
盛世局面出现的重要前提是推行重农政策:
苛政暴政是农民起义的主要原因:
以农为本是中国古代的重要思想:
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/25/e12876c6-7cce-4bde-9cca-b9796278b2e1.png?resizew=256)
(2)农业工具的创新促进了农业生产的发展。请从上述图片中任选一个工具简要介绍(名称、功能作用)。
材料一:科举取士不重世家门第,一律取决于考试,意在为大批庶族人才的参政广开门路。
材料二:有一次,唐太宗见到新科进士们鱼贯而入,兴奋的说:“天下英雄入吾彀中矣。”
(1)魏晋南北朝时期,选拔官吏的制度主要是九品中正制。到了隋唐时期,九品中正制被什么制度取代?
(2)科举制度创立于哪个朝代?完善于哪个朝代?
(3)唐朝的科举考试分为哪两科?
(4)隋唐时期科举制的创立与完善有什么样的影响?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/8/2242476546744320/2245819550597120/STEM/85ad673b54354fcd9268718882a4b29a.png?resizew=256)
隋朝大运河
(1)根据材料一指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里?请结合所学知识指出大运河的开通有何意义?
材料二 “朝为田舍郎,暮登天子堂”、“天子重英豪,文章教尔曹”。
(2)材料二的诗句与我国古代哪一制度有关?这一制度确立的标志是什么?
材料三 “舟所以比人君,水所以比黎庶;水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
(3)唐太宗经常以材料二中的这句话告诫自己,这说明他认识到了什么?在他的统治下,唐朝出现了什么局面?
材料四
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/8/2242476546744320/2245819550597120/STEM/f7fbf49e35cf46a8ab2ac51892d6c8c5.png?resizew=149)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/8/2242476546744320/2245819550597120/STEM/f4f9374935864c97b2c99022738f8dcd.png?resizew=118)
鉴真 玄奘
(4)图中两位高僧是唐朝中外文化交流的使者,请任选一人简要谈谈他们的事迹。
(5)综合上述材料,请概括隋唐时期的时代特征。
材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
——唐杜甫《忆昔》
材料二 水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。
——唐周匡物《及第谣》
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照.”
(1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?
(2)材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献?
(3)材料三的这位“伟大僧人”是谁?曾经在哪里求学?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的佛学经典著作是什么?
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。
(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?
(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?
(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?为什么这样称这个时期的统治?
(4)从他的统治思想中我们能得到什么启示?
材料一:夏四月(贞观四年)丁酉,御顺天门,军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。
——(后晋)刘响等《旧唐书》卷三《太宗纪下》
材料二:北宋初年,宋辽互有征战。1004年,宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹,银10万两。西夏建立后,多次进攻北宋。1044年,宋夏议和,宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后,恢复了经济文化交流。
材料三:(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……至元间,立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差。
——汪大渊《岛夷志略》
(1)根据材料一,指出被称为“天可汗”是谁?他在位时实行什么样的民族政策?请在唐与吐蕃交往中举出一个典型事例证明他积极实行这一政策?
(2)材料二反映了宋朝民族关系的什么特点?
(3)根据材料三指出,元朝时在澎湖岛设置了什么机构?其设置有何意义?
(4)综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系的认识。
材料一 :拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”,这是汉藏两民族团结友好的历史见证。拉萨市西藏人民会堂前的广场上的“民 族团结宝鼎”(青铜器) 在阳光下熠熠生辉,这是2001年中央政府为庆祝西藏和平解放50周年向西藏自治 区赠送的,表现的是民族团结、发展进步的主题。
材料二:唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》
材料三:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝:……以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……
材料四:宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,试举一例唐与吐蕃友好交往的重要史实;
(2)结合材料二,说明唐朝实行怎样的民族政策?
(3)材料三反映的是北宋和 哪个少数民族政权之间的盟约? 这个盟约名称是什么?
(4)根据材料四回答,宋在战争处于劣势的情况下,怎么处理与少数民族政权的关系的?
(5)从唐宋时期民族关系的史实中,你可以悟出哪些道理?