材料一 《国语•晋语》载：“宗庙之牺，为畎亩之勤。”就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。
材料二 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。
材料三 当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进……南方的手工业也有了快速的进步……农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。
(1)根据材料一，写出“用畜力耕田”指的是哪种耕作方式。结合所学知识，写出最能代表“当时农业生产水平提高”的生产工具。根据材料二并结合所学知识，对都江堰“功在当代，利在千秋”的历史评价进行简要分析。(2)根据材料三，概括北民南迁的原因和江南地区得到开发的表现。结合所学知识，写出北民南迁为江南地区的开发提供了哪些条件。
(3)综合上述材料，思考古代经济的发展给我国现代经济建设带来的启示。
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材料一：
平王之时，周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记.周本纪》
材料二：古书记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。
——人教版《历史》教材
(1)依据材料一和材料二，概括春秋战国时期出现的社会状况。
(2)面对春秋战国时期出现的社会巨大变革，学术思想界形成了不同的思想流派，并提出解决现实社会问题的不同方案。下面是有关不同思想流派的主张，请将这些主张的序号填写在下面相应的横线上。
①“兼相爱，交相利”
②“民为贵，社稷次之，君为轻”
③“道常无为而无不为”
④“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”
儒家：
墨家：
法家：
道家：
(3)综合以上材料，谈谈思想流派与时代变革的关系。
材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。
(1)根据材料一并结合所学知识回答，春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？
材料二：汉武帝时期，大刀阔斧地推行制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代……确立新的经济政策等重大领域，进行制度创新和变革。
——王子今《秦汉相继，百代相承》
(2)结合所学知识，说出汉武帝为“确立新的经济政策”采取了哪些措施？
材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
(4)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？
材料一：
图A
材料二：如图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。
材料三：《大禹治水》是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。
材料四：
图B 图C
(1)结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代？说出两例处于这个时代的远古居民。(2)根据材料二并结合所学回答，居住这两种不同建筑样式的原始人所种植的农作物分别是什么？
(3)材料三中的大禹除了治水这一功绩外，大禹的另一主要历史贡献是什么？
(4)材料四反映了春秋时期社会生产力发展的标志是什么？结合材料四和所学知识，请你概括古代农业发展受哪些因素影响？
材料一：春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。
材料二：“勤力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”
材料三：李冰父子邀集了许多有治水经验的农民,对地形和水情作了实地勘察,决心参照前人设计,凿穿玉垒山引水入成都平原。由于当时还未发明火药,凿穿坚硬岩石组成的玉垒山谈何容易,而李冰创新采用以火烧石,使岩石爆裂的开山之法,终于把玉垒山凿出了一个山口。因其形状酷似瓶口,故取名“宝瓶口”,把开凿玉垒山分离的石堆叫“离堆”。
(1)据材料一，指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要工具。
(2)材料二是哪一变法中的措施？判断这一措施是否会受到农民欢迎，并写出理由。
(3)据材料三，写出李冰主持修建的水利工程名称，从它的修建中你感受到了什么？
(4)综上，归纳一个春秋战国时期的主要变化。
材料一：原始人类起初靠采集和渔猎获取食物，随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋，开始了原始农耕生活。
材料二：中国古代某水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——《华阳国志·蜀志》
材料三：
材料四： “小康不小康，关键看老乡。” 经过8年的持续奋斗，今天的中国实现了9899万农村贫困人口“精准脱贫奔小康”的伟大跨越！
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，写出长江流域的原始农耕居民代表及主要的农作物名称。
(2)自古以来，历代政府都十分重视“兴修水利，确保农业生产安全”。材料二中的某水利工程叫什么？它历经2200多年依然泽被后世。请写出当时主持修建者的名字。该工程使哪里变成了天府之国“”？
(3)依据材料三的图三和图四，说明我国春秋时期农业生产领域出现了哪两个新现象？
(4)依据材料四并结合所学知识，请你为我国农业再发展、农民再增收献计献策。
材料一：商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。
—一摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》
(1)根据材料一概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施，并结合所学知识分析这些措施起到的作用。材料二：公元前256年，秦昭王委任知天文、识地理的李冰为蜀郡太守，前往四川地区治水防洪。李冰父子吸取前人治水经验，率领当地人民，修建了都江堰水利工程。在修建过程中，李冰通过对地形和水情周密细致地实地勘察，正确处理各个主体工程的关系，使其功能互补，联合发挥分流分沙、泄洪排沙、引水疏沙的作用，科学地解决了江水分流、自动排沙、控制进水流量等问题。
(2)结合材料二及所学知识，分析李冰成功修建都江堰的主要原因。(3)综合上述材料，概括推动秦国走向富强的因素。
材料一 统一的第一个时期，大体上是西用到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不来绝对否定。
——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
材料二 下面是西汉初期中央和封国力董对比示意图。
材料三
 春秋战国时期的铁农具 | 《国语•晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，名子耕。……用富力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐涛主编《中国通史教程•古代卷》 |
材料四 从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。
——摘编自《中国古代史新编》
材料五
(1)材料一中西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？奏朝统一后否定了这个制度，在全国推行了什么制度？
(2)根据材料二，分析西汉初期中央所面临的问题。结合所学知识，指出汉武帝为解 决这一问题在政治方面所采取的措施及其结果。
(3)根据材料三，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。并结合所学 知识，简述该现象产生的影响。
(4)根据材料四，指出南北朝时期“江南农业得到快速发展”的原因。并结合所学知识概括当时“江南农业得到快速发展”的表现。
(5)结合所学知识，指出后人纪念材料五中图A所示人物的理由。并指出图B、图C 所示作品的历史地位。
材料一 在我国古代，人们已经用铁制农具耕种土地，并会用牛耕地。
材料二 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”
材料三 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥健。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
材料四 西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
(1)铁制农具和牛耕的出现在我国古代什么历史时期？它们的使用对当时我国农业生产领域产生了怎样的影响？(2)根据材料二，说说西汉初年的社会处于什么样的境况？针对这种社会状况，汉初的统治者实行怎样的政策？
(3)都江堰是谁主持修建的？想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
(4)根据材料三，概括江南经济发展原因。
材料 从东汉末年至西晋末年，为躲避北方战乱而南迁的人口已近百万。南迁人口主要集中分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。大批劳动力和先进的技术给江南地区农业和手工业的发展注入了活力，也带动了商业的勃兴、都市的繁荣及对外贸易的发展……
——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》
(1)根据材料写出魏晋时期人口大量南迁的原因。
(2)你是否同意材料中“南迁人口和先进的技术是江南地区发展得到活力的主要因素”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
材料一“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡来石五十，人相食，死者过半。”
——《汉书·食货志》
材料三“时海内大乱……国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》
（1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了的社会变革导致了当时思想领域怎样的局面？
（2）为解决材料二所反映的问题，西汉初期统治者采取了什么政策？
（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
【推荐2】三国两晋南北朝时期虽政权分立，但孕育着国家重新走向统一的因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国鼎立形势图。
材料二：西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人民南迁，政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策。……江南许多地方已是一派田美土肥之象了。
——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》中国史研究，1992年
材料三：孝文帝说：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。
——《魏书•拓跋澄传》
（1）根据材料一，哪一战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？图中字母标示的分别是什么政权？结束三国鼎立局面，实现短暂统一的又是哪一政权（朝代）？
（2）结合所学知识，分析材料二中“田美土肥之象”出现的主要原因有哪些？这时期江南地区的开发对我国古代经济格局产生了怎样的深远影响？
（3）根据材料三，北魏孝文帝所说的“文治”“移风易俗”指的是什么？
（4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素有哪些？
材料一：观察下列春秋战国时期的出土文物：
材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家
——《汉书》
材料三：东晋在曲阿建立丰塘，溉田八百多顷。宋时，在乌程修吴兴塘，溉田二千余倾。当时养蚕技术已经相当可观，丝绵绢布是南朝政府调税的主要项目，因此纺织业成为民间普遍的副业
——摘编自《中国古代史》
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（2）根据材料二和三，比较他们记载的江南经济状况有什么不同？
（3）结合所学知识，你认为东晋南朝时期促进江南经济发展的因素有哪些？
