【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

材料二人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（1）材料一中的《离骚》是谁的代表作？你能判断出材料一评价的是哪部史学著作吗？

（2）材料二是谁说的话？他是哪朝人？

（3）为什么会有人如材料一中那样评价这部史学著作？

（4）我们知道毛泽东博览史书、通晓古今。你能说出他学习历史的目的吗？

【推荐2】课后活动

(1)上图是根据华佗的五禽戏绘制的。你能说出图中人物各模仿的是哪种动物的动作吗?
(2)想一想:纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处?
(3)东汉班固写的《汉书.司马迁传》中，称赞《史记》“其文直,其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录"。请解释一下这段话的意思。

【推荐3】中华文化是一个广泛的概念，几乎包罗万象。中国特有的文字、思想、科技、医学、史学等等都是中华文化的范畴。阅读材料，结合所学知识探究下列问题：
（文字篇）

材料一：   “字”现历史

（1）材料一图1中的“甲骨文猴”在商周时期可能刻写在哪些材料上面？
（2）材料一图2中的“小篆猴”作为通用文字颁行全国是在谁统治时期？
（思想篇）

材料二：   “文”汇历史……从春秋末年到汉初的300多年时间里，各家学说互相争鸣，互相吸取融合，不断丰富，不断深入，形成了学术思想文化上空前繁荣的局面。

——中国历史七年级上册教师教学用书

（3）根据材料二并结合所学知识，概括“学术思想文化上空前繁荣的局面”在历史上被称为什么？
（科技篇）

材料三：   “图”说历史

（3）根据所学知识，归纳材料三图3中蔡伦的贡献？图4中的张仲景医术精湛，医德高尚，请写出后世对他的尊称。图5中“五禽戏”的创立者是名医华佗，他发明的哪种药物开创了麻醉手术的先河？
（文化篇）

材料四：   “史”述历史史料：它对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，它还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

——360百科

（5）材料四中的“它“是哪部著作？“它”记述了哪一段时期的史事？
①“它”指：（     ）（著作名称）；②“它”记述了从黄帝到（     ）时的史事。

【推荐1】某校七年级（1）班同学以“灿烂的中华文化”为主题展开探究活动，请你参与。
【历史承载】

材料一：

(1)依据材料一，指出图1中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时?
【哲思一脉】

材料二：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

(2)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？到战国时期，思想领域出现了什么局面？
【医学传承】

材料三：

(3)图2是东汉中医方面的代表人物，写出其姓名及医学著作。结合材料三中的数据，谈谈你对中医药传统文化的认识。
【辉煌科技】

材料四：

(4)依据材料四，结合所学知识，指出东汉时谁改进了造纸术，大大提高纸的质量，此后纸的使用日益普遍？祖冲之把圆周率精确到小数点以后第几位数字，领先世界近千年？图5是我国现存最早的一部完整的农书，请写出书名。综合上述材料，你认为作为新时代的青少年该如何弘扬民族文化、提升文化自信？

【推荐2】中华文化是一个广泛的概念，文字、思想、科技、医学等都是中华文化的范畴。
【文字篇】

材料一   “牛”的前世今生

【思想篇】

材料二   能行五者于天下，为仁矣。……恭则不侮，宽则得众，信则任人焉，敏则有功，惠则足以使人。

材料三

蔡伦                                   祖冲之

材料四   中医是我国的国粹，它对中国社会的健康发展做出了巨大贡献。东汉时期的张仲景和华佗创造的诊断、治疗的理论、原则、方法，奠定了中国中医学诊断和治疗的理论基础。

(1)材料一中的甲骨文“牛”刻写在哪些材料上面？篆书“牛”成为通用文字颁行全国是在哪个朝代？
(2)材料二体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用。
(3)根据材料三，结合所学知识说出他们为我国古代科技文化发展做出的重大贡献。
(4)材料四中的张仲景“博采众长”写成的中医治疗学专著是什么？华佗的医学创举有哪些？
(5)综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？

【推荐3】历史造英雄，在各个时期、各个领域造就了许许多多杰出的人物。某历史学习小组围绕杰出人物进行了如下探究，请你参与完成。

任务一　【梳理知识】

(1)根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填入对应的括号内。

①张仲景　②华佗　③司马迁　④诸葛亮⑤祖冲之　⑥王羲之　⑦北魏孝文帝⑧顾恺之

类别	序号
政治家
医学家
史学家
艺术家

任务二　【史论结合】

(2)杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的发展与进步。请以秦始皇或汉武帝为例，运用史实加以论证。

任务三　【思考感悟】

(3)上述历史人物取得成就的共同原因是什么？

任务四　【家国情怀】

(4)中华文明灿烂悠长，光辉璀璨，上述人物有哪些优秀品质值得我们学习？作为中学生我们应该怎样做？

【推荐1】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一   制度篇

材料一     它的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且的将其制度化.....它最大的合理性在于它那”朝为田舍郎，暮登天子堂“考试的机会均等......的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。     

——薛明扬《中国传统大文化概论》

（1）上述材料中提到的这项制度指的是什么？它正式形成于哪个皇帝在位期间？
（2）请根据材料和所学知识谈谈这项制度的影响。

材料二   中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。

（3）元朝疆域辽阔，为加强对地方的有效统治，元朝开创了一项对后世影响深远的制度，这项制度是什么？
探究二   技术篇

材料三   培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”

（4）材料三中培根所说的三种发明分别是什么？请选择其中一种发明，谈谈其对人类文明的进步作用。

【推荐2】中国古代科技曾长期处于世界领先地位且影响深远，明朝以后才逐渐落后于西方。今天的中国在科技方面取得了巨大的进步，时代呼唤着科技的进一步创新发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

——数据来源于《自然科学大事年表》

材料二   （科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

材料三   不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。

——《习近平关于科技创新论述——摘编》

（1）据材料一并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明分别促进了人类文化的传播和航海事业的发展？
（2）据材料二，指出作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因。结合所学知识，分别从明清时期政治制度的特点、对外关系政策方面进一步分析中国逐渐落后于西方的主要原因。
（3）据材料三，谈谈你对我国如何实现科技进一步创新发展的认识。

【推荐3】科学技术是第一生产力，宋元时期我国科技发展十分辉煌，回答下列问题：

材料一：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

——《梦溪笔谈》

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

——《萍洲可谈》

材料三：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而且又引出不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。

——李约瑟《新工具》

(1)材料一指的是哪种印刷技术？其发明者是谁？此印刷技术的优点是什么？
(2)战国时根据磁石指南的特性做成的指南工具称为什么？指南针最早用于航海是在哪个朝代？
(3)根据材料三，任选其中一项发明说说其对人类文明的发展有什么贡献？

【推荐1】一个全面改革开放的中国正在一步步走进中华民族伟大复兴的中国梦。阅读材料，完成下列要求

材料一   改革开放胆予要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。每年领导层都会总结经验，对的就坚持，不对的就赶快改正，新问题出来抓紧解决。

——1992年邓小平南巡讲话

材料二   1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”

——人教版《中国历史》八年级下册

材料三   不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

——选自习近平《中国共产党第十九次全国代表大会报告》

（1）根据材料一和所学知识指出邓小平南方谈话对改革开放的影响？我国1992年“大胆地闯”时提出建立什么经济体制？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出在“走自己的道路”的过程中逐渐形成了什么理论？该理论在哪次会议上被确立为党的指导思想？
（3）根据材料三并结合所学知识指出在十九大上什么思想被确立为中国共产党的的指导思想？
（4）根据以上材料及所学知识谈谈当下的中国如何实现中华民族伟大的复兴之路？

【推荐3】
（1）图一所反映的历史事件是什么？发表讲话的人物是谁？这一天后来被确定为什么节日？此事件标志着中国什么社会的结束？
（2）图二所反映的人物是谁？他的思想在哪次大会上被确定为党的指导思想？请你用一句话评价该人物？
（3）图三所反映的人物是谁？他的思想在哪次大会上被确定为党的指导思想？请概括他的重要思想？
（4）图四所反映的人物是谁？他提出了什么重要思想？
（4）图五所反映的人物是谁？他的重要思想被称为什么？在那次大会上被确定为中国共产党必须长期坚持的指导思想？“中国梦”包含的内容是什么？为实现“中国梦”，中国共产党确定的“两个一百年”奋斗目标是什么？为坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成的“四个全面”战略布局是什么？