任务一【解读图片-见证榜样力量】
(1)一组同学展示了一组文物图片,它们分别为研究哪一时期的历史提供了史料?分别简述其反映的史事的历史意义。任务二【制作卡片-感受英雄气节】
(2)二组同学阅读了英雄人物的传记后准备制作人物名片。请你和他们一起完成卡片的制作。人物: | 人物:黄继光 |
身份:无产阶级革命家、抗日民族英雄 | 身份: |
主要事迹:九一八事变后,他在东北长期坚持抗日游击战争,功勋卓著。1940年2月,在吉林濛江(今靖宇县)与日军作战时牺牲。 | 主要事迹: |
精神: | 精神:爱国主义精神、英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚及国际主义精神。 |
任务三【撰写短文-汲取革命精神】
(3)中国精神贯穿于中华民族五千多年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程中,需要我们每一个中国人去践行。请你从下面的精神中任选三例,以“让中国精神照亮逐梦征程”为题,写一篇150字左右的宣讲稿。相似题推荐
材料一:1924年,中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会,大会通过了国民党新的纲领,同意共产党员以个人身份加入国民党,通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张,这样国民党同共产党实现了第一次合作。
(1)第一次国共合作取得的两大成果是什么?
材料二:“左”倾错误进一步发展的恶果,是第五次反围剿的失败。1934年10月初,中央红军主力被迫实行战略转移··.··遵义会议后,四次渡过赤水河,迁回曲折地穿插于敌军重兵之间。在渡过金沙江后,摆脱了几十万国民党军队的围追堵截。随后,强渡天险大渡河,翻越人迹早至的央金山,在悲功地区同红四方面军会师。红军在长征途中,播下了革命的种子,铸就了长征精神。
——摘编自《中国共产党简史》
(2)据材料二回答红军长征的原因。请谈谈你对长征精神的理解。
材料三:1937年,在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作,建立起了抗日民族统一战线工农红军改变为入路军,新四军奔赴抗日战场。在抗日战争中,国共揭手,最终使日本无条件投障。
(3)材料三中“国共两党再次合作”实现的标志是什么?中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素是什么?
材料四:1946年6月,全面内战爆发,人民解放军进行了以解放全中国为目标的解放战争,最后终于结束了两党的对峙。
(4)全面内战爆发的标志是什么?在人民解放战争中,标志着人民解放军开始战略进攻的事件是什么?
【推荐2】长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。20世纪30年代的长征,红军表现了英雄气概,留下了宝贵的精神财富―长征精神,永远激励着中国人民前进。
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/53aaa708-b146-48bb-adbf-4d83a505da0e.png?resizew=341)
红军突围
材料二:
图一:遵义会议会址 图二 图三:三大主力会师
(1)读材料一并结合所学,说说红军长征的原因。
(2)读材料二回答:图一主要解决了什么问题?图二反映了红军长征中的哪一重大历史事件?图三中的三大主力指的是哪三支红军?会师有什么重大历史意义?
【诗歌之美】
材料一 在某次诗歌征集比赛活动中,有位网友创作了一首七律诗
红船颂南湖红舫冠群英,击水中流破浪行。
引领工农除旧梏,点燃烽火启新程。
赤旗高映云和月,铁马长嘶血与情。
守得初心开盛世,百年圆梦史留名。
【人性之美】
材料二 赵云霄烈士怀孕四个月时不幸被捕,生下孩子不久后英勇就义,时年23岁,牺牲前给女儿留下一封遗书。
启明我的小宝贝
你是民国十八年(1929年)正月初二日生的,但你的母亲在你才有一月有十几天的时候便与你永别了。……你的父是个共产党员……血泪而成……
你的母亲于长沙陆军监狱署泪涕三月二十四月
——摘自中国井冈山干部学院《红色家书——革命烈士书信选编》
【音乐之美】
材料三 大会师(节选)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896296224276480/2960878549557248/STEM/b6f30c88-5bc4-4013-b289-ac1116f387ae.png?resizew=417)
【绘画之美】
材料四 下图是连环画的封面
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896296224276480/2960878549557248/STEM/954c5b4e-cea3-41f2-9591-f1ac967692b5.png?resizew=387)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这首诗是为纪念哪一历史事件而作。该历史事件有什么重要历史意义?
(2)根据材料二并结合所学知识,写出赵云霄烈士被捕牺牲的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,写这首乐曲歌颂的历史事件。
(4)结合所学知识,指出材料四蕴含的史实,并对该史实进行简要解读。(要求:解读包括史实的时间、人物和意义)
【感悟之美】
(5)综合上述材料,谈谈你从中获得的历史感悟。
材料一 大量的、客观的历史事实就是如此:从九一八事变、日本发动对中国的侵略后,包括中国工人、农民、知识分子,军队在内的中国民众,立即就正式揭开了抵抗侵略的抗日战争……尽管在卢沟桥事变前,中国民众的抗日战争几乎未能得到国民党政府的支持,但是,此时的抗战仍然沉重地打击了日本侵略。
——摘编自李殿元《抗战八年当为十四年论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括九一八事变后中国人民抗日战争的特点及事件所产生的影响。材料二 东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂。……蒋委员长介公受群小包围,弃绝民众,误国咎深。学良等涕泣进谏,屡遭重斥。昨日西安学生举行救国运动,竟嗾使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此!……稍具人心,敦忍出此?学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公作最后之诤谏,保其安全,促其反省……
——摘编自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析张学良、杨虎城对蒋介石“作最后之诤谏”,所采取的行动是什么?有何目的?材料一 屈辱的见证:
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材料二 “外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”。“打倒帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”。
材料三
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材料四 新时期的北京,备受世界关注。
时间 | 重大国际活动 |
2008年 | 北京奥运会 |
2014年 | 北京亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议 |
2017年 | 北京“一带一路”国际合作高峰论坛 |
2018年 | 中非合作论坛北京峰会 |
2019年 | 中国北京世界园艺博览会 |
请回答:
(1)根据材料一图片并结合所学知识,列举中国近代史上,侵略或占领过我国北京的战争。
(2)材料二中的口号分别出现于历史上的哪一事件?指出二者在民族意识上的共同点?
(3)材料三图片反映的是什么重大历史事件?
(4)根据材料四表格内容,指出新时期中国外交特点。
(5)了解北京的耻辱与荣耀,你有何深刻的感悟?
1927年,“四一二”反革命政变
1927年8月,南昌起义
1931年9月18日,九一八事变
1932年9月15日,对中央革命根据地图剿
1935年秋,昊起镇会师
1935年12月17日,中共确立建立抗日民族统一战线的方针
1935年12月9日,中共在北平举行大学生示威游行“停止内战,一致对外”
1936年12月12日,西安事变
1937年7月7日,七七事变
1937年9月,国民党发表《国共两党合作宣言》标志抗日民族统一战线的建立
请回答:
(1) 大事年表反映20世纪30年代中国共产党实现了战略大转移,成功转移后中国共产党的斗争目标有了什么新变化?导致变化的依据是什么?
(2) 从大事年表中,可以看出中国共产党从哪些方面影响了“西安事变”的发生?
(3) 从大事年表中,可以看出中国社会的主要矛盾有什么变化?中国革命的发展新趋势
是什么?
【国旗象征】
材料一:
![]() | 中华人民共和国国旗为五星红旗,其象征意又是:红色象征革命,旗上的。五颗五角星及其相关关系象征共产党领导下的革命人民大团结。 |
——摘自《中国历史》八年级下册“知识拓展”
(1)根据材料一指出五星红旗被确定为国旗的会议名称。【中国亮剑】
材料二:战争的胜利,顶住了美国侵略扩张的势头,维护了亚洲和世界的和平,使新中国的国际威望空前提高。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的地位和分量。中国的东北边疆得到巩固,国家的经济建设和社会改革获得了一个相对稳定的和平环境。
——中共党史出版社《中国共产党历史》
(2)材料二中的“战争”是指哪次战争?根据材料二分析这次战争的影响。【翻身分地】
材料三:20世纪50年代初,分到田地的翻身农民欢天喜地,纷纷表示:“过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了……分了地,出了气,见了天。”
(3)材料三中农民“分了地,出了气,见了天”与什么历史事件有关?【建设之路】
材料四:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/2/b36a6e56-00cb-4f19-a7ae-c7a1c2801e76.png?resizew=800)
(4)材料四图片展示的是什么事件?该事件的完成有何历史意义?
材料一 正当中国人民为争取(新中国)财政经济状况的全面好转而斗争的时候,朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的多次警告,越过三八线,直逼中朝边境的鸭绿江和图们江。面对严重威胁,以毛泽东为核心的中共中央以巨大的胆识和气魄,作出抗美援朝重大决策。
志愿军同朝鲜人民军一起,实行战略反攻,连续进行了5次战役,歼敌23万余人。志愿军根据毛泽东提出的“持久作战,积极防御”的战略方针,以大规模的阵地战顽强坚守,粉碎了美军和南朝鲜军的进攻,并于1953年发动强大的夏季反击战役,歼灭美军和南朝鲜军12万余人。
-----摘编自李颖《细节的力量:新中国的伟大实践》
材料二 七成烈士牺牲时不到30岁。
约18万烈士长眠朝鲜。
美军眼中的中国军人-----坚强而凶狠的斗士。
“令美军瞠目结舌的是,面对重达55吨的坦克,中国士兵竟毫无惧色。第三十九军中一个叫王有的中国士兵,在激战中爬上了正在疯狂射击的美军坦克,高举手榴弹寻找可以投进去的缝隙,距离坦克不远有五名美国兵,眼看着这个场面他们一枪不发地惊呆了,等王有把这辆坦克炸毁之后向他们冲过来的时候,他们向这位中国士兵举起了双手。”
-----《远东朝鲜战争》
(1)抗美援朝爆发的时间是 ,中国人民志愿军司令员是(2)据材料一,概括抗美援朝战争的背景。
(3)据材料一、二,归纳抗美援朝战争取得胜利的原因。
(4)请列举出两位抗美援朝志愿军的烈士英雄代表的名字,概括志愿军战士具有的精神品质。
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
材料二 它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了,今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。
——彭德怀
(1)材料一内容出自哪一法律文献?据材料一、指出土地改革的目的。(2)材料二是彭德怀对什么事件的评论?举出一位在这一事件中为“击败帝国主义侵略”而涌现出来的英雄人物。
(3)结合所学知识,归纳两则材料反映的历史事件之间有何内在联系?
材料一:1894年,张之洞创办的汉阳铁厂生铁炉正式出铁。外国报刊将其视为中国崛起的象征,惊呼:“汉阳铁厂之崛起于中国,大有振衣千仞一览众山之势。”从1895年到1911年,汉阳铁厂是中国唯一的钢铁生产基地,生铁年产量最高的1910年达到119万吨,钢产量6万吨,超过了同期日本最大钢铁企业的年产量。中国早期兴建的京汉、粤汉、津浦等八条铁路干线所用钢轨和钢件均由其提供,产品一度远销美国、澳大利亚。
——中国地图出版社《中国历史地图册》(八年级上册)
材料二:雷锋经过武汉,专门到武汉长江大桥来参观。站在江边望着大桥看了很长时间,眼睛里还含着泪花。他对身边的人说:“钢铁,原来都是钢铁,中国的江河多得是,今后还要建多少这样的大桥,这需要多少钢铁呀!”雷锋感到自己即将要走进的鞍钢,是一个多么重要的工作,这也更加坚定了他去鞍钢为祖国炼钢铁的决心。
——赵伟东《大武汉铁路往事》
材料三:在中共十一届三中全会闭幕的第二天,新中国冶金工业史上规模最大、投资最多、技术最新的宝钢工程在上海开工建设。宝钢的建设对中国钢铁工业的发展具有里程碑的意义。通过成套引进国外7个国家30多家厂商的先进技术装备,宝钢实现了硬件方面的赶超,让中国钢铁工业技术装备水平与世界先进水平的差距至少缩短了20年。
——《百炼成钢——改革开放领潮头》中国冶金报
(1)材料一中的汉阳铁厂创办于中国近代的哪一运动中?根据材料一,说说汉阳铁厂受到外国报刊高度评价的理由。(2)材料二中的武汉长江大桥和鞍钢的建设与新中国实行的哪一计划有关?这一计划的完成有何意义?请再写出一位与雷锋同一时期的英雄模范人物及其主要事迹。
(3)根据材料三和所学知识,分析宝钢的建设与中共十一届三中全会的决策有何联系?
材料一 下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/30/df3d35ce-894f-4a60-a426-395cf2531de5.png?resizew=291)
材料二 经过几十年的艰苦奋斗,当年的小渔村成为了国际知名的现代化大都市,“深圳奇迹”由此诞生。1987年,深圳将“拓荒牛精神”概括为“开拓、创新、献身”;1990年,又提炼出以“开拓、创新、团结、奉献”为核心的“深圳精神”。2003年,深圳市委将“深圳精神”重新概括为“开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献”。其中,开拓创新是“深圳奇迹”的根源,也是“深圳精神”的灵魂。
——高冠龙《开拓创新:深圳的“根”和“魂”》
材料三 决定着中国历史存续与现代命运的精神是什么?……要言之,无非是爱国主义和改革创新两大主题。正如习近平同志在第十二届全国人大一次会议闭幕会上所讲:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。”
——刘成纪《中国精神的传统基源与现代转换》
(1)根据材料一,分别指出图1、图2所示模范人物的姓名,并结合所学知识,谈谈两位人物的模范事迹共同反映的时代精神。
(2)根据材料二,指出“深圳精神”的灵魂是什么?并结合所学知识概括深圳是如何创造“奇迹”的?
(3)根据材料三,归纳“中国精神”的核心内涵;并结合所学知识谈谈弘扬“中国精神”的时代价值。