步骤一 :走进历史,欣赏“和谐”篇章。
(1)列举一个中国唐朝出现的“太平盛世”局面。
(2)人本思想是构建和谐世界的精髓。写出著名思想家孔子的政治主张。
(3)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守,伯禹亦不如”中的“李太守”是指李冰,他修建的____________是“人与自然”结合最好的水利工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”。
步骤二:体验历史,认识不“和谐”音符。
(4)战争是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫,第一次世界大战爆发的导火线是什么?一战后形成了怎样的世界格局?第二次世界大战的性质如何?
(5)任选上述一幅图片说明其反映的问题,并联系所学知识回答如何有效地解决该问题?
步骤三:感悟历史,描绘“和谐”人生。
(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题,但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐,谈谈你的设想。
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【盛世之治】
君之因此明者,兼听也,其因此暗者,偏信也。
——魏征
【和同为一家】贞观十五年(641年)正月,赞普亲身到柏海迎接公主。回到吐著后,他对亲密的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
【开放交流】隋唐对外交往比较活跃,与亚洲致使非洲.欧洲的一些国家,都有来往。
(1)采用魏征建议首创“贞观之治”的皇帝是谁?上则资料反映了贞观之治哪一方面的内容?(2)材料中的“公主”“赞普”分别指谁?发生在唐朝哪个皇帝时期?
(3)试举两例唐朝时主动对外交往的案例。
(4)经过上述对唐朝历史的研究,说说友善社会需要具备的要素(至少回答两点)。
【贞观之治】
材料一:秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕惧。
——《唐会要》卷四十三
(1)材料一中“吾”指的是谁?结合所学知识回答“吾”是如何避免“一朝而败”的?
【制度创新】
材料二:日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁卿衡》
(2)材料二中晁衡是遣唐使中比较突出的代表,日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人策动的。唐代选拔人才的制度是什么?
【开放交流】
材料三:隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家都有往来。
(3)试举两个唐朝时主动对外交往的事例。你从相关人物的身上感悟最深的精神品质是什么?
材料一:唐太宗道:“民之所以为盗者,由于赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。联当去奢省费、轻徭薄赋,使民衣食有余,则自不为盗”。于是,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产……
宋朝时期,水稻早熟品种的引进,使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟,从而促进了农业的发展。据估计,11至12世纪,水稻产量增加了一倍。
——摘编自钱穆《中国经济史》
材料二:唐朝人口统计表
时间 | 人口 |
唐太宗贞观23年(649年) | 19000000人 |
唐中宗神龙元年(705年) | 37140000人 |
唐玄宗开元14年(726年) | 41410000人 |
唐玄宗天宝元年(742年) | 45310000人 |
材料三:自唐朝中叶以来,南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型。北宋灭亡,大批中原人口南渡,进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带,成为全国最重要的粮仓,谚语称“苏湖熟,天下足”。元朝的南北经济差距继续扩大,全国大部分人口和税收集中在江南。
——人教版《中外历史纲要》(上)
(1)根据材料一,指出贞观时期为实现“民衣食有余”在经济上采取了怎样的措施?根据材料一并结合所学概述宋代农业发展的表现。
(2)根据材料二,分析概括从唐太宗至唐玄宗统治时期,唐朝人口呈现什么变化趋势?结合所学知识简要回答促成这一趋势的原因。
(3)根据材料三,概括宋元时期我国的人口分布和经济发展分别出现了什么新变化?结合材料二和所学知识简要分析经济出现这一变化的原因。
(4)综合上述,我们能得到怎样的认识?
习近平总书记在庆祝建党百年大会上讲话强调:马克思主义是我们立党立国的根本 指导思想,是我们党的灵魂和旗帜。不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民 不断推进伟大社会革命。2017年在《共同构建人类命运共同体》主旨演讲中提到:回首 最近100多年的历史,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,也取得了惊人的发展、巨 大的进步。根据内容,结合所学回答问题:
【思想之魂】
(1)马克思主义诞生标志是什么?为什么说它是我们立党立国根本指导思想?
(2)把马克思主义由理论变为现实取得成功的是由谁领导的哪一次革命?
【战争之痛】
(3)在100多年前,人类历史上进行了一场规模空前的“血腥的热战”是哪一场战争? 这场战争中有“绞肉机、地狱、屠场”之称的是哪一次战役?
(4)该战争结束后,世界格局发生重大变化,说出战后确立的国际秩序的名称。举出在此国际秩序形成过程中给中国人民带来伤害的一个事例。
【强国之责】
(5)理论引领行动,方向决定出路。纵观近代百年依赖的历史,世界风云变幻、国际关系错综复杂,作为新时代的中学生,身处两个一百年奋斗目标的历史交汇点上,你有 哪些所思、所悟、所做?
材料一
材料二 20世纪末,全世界的跨国公司有六万多家,创造了全世界国民生产总值的40% ,贸易额的60%,对外投资的90%。 1995年,一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了。
材料三 全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的一种形式,因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。
请回答:
(1)材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系?这一体系为什么不能长久存在下去?
(2)材料二中“一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了”,这个组织叫什么?中国是哪一年加入这个组织的?
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对全球化的认识。
材料一 第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”
材料二 1914~1918年的第一次世界大战,对世界产生了深远影响。
材料三 20世纪20~30年代,意大利、德国和日本纷纷建立起法西斯政权,欧洲、亚洲战争策源地先后形成。1939年9月,德国突袭波兰,波兰的盟国英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
材料四 太平洋战争爆发后,日本陆军共51个师团,其中34个师团和44个独立旅、混成旅团用于侵华,占其陆军总兵力的80%,而用于南太平洋战场的陆军只有10个师团,不及侵华兵力的20%。中国方面耗费了大量的人力物力财力,修建美军所需机场,保护在华美军空军基地;中国既是美国对日作战的空军基地,又是最后进攻日本本土的前进基地;中国还为盟国提供了大量的战略物资和军事情报。
材料五 回首最近100多年的历史……人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,尤其是遭受两次世界大战的劫难后,看到“那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展”。……建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”,也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。
——2017年习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲
(1)第一次世界大战爆发前英德分别加入了哪两个军事侵略集团?根据材料一指出英德矛盾的实质。
(2)俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束,使世界格局发生了重大变化。请分别指出其具体表现。
(3)二战全面爆发的根本原因是什么?哪一历史事件,成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕?
(4)根据材料四并结合所学知识,概述中国抗战在世界反法西斯战争中的地位与作用。指出中国抗战胜利的主要原因。
(5)结合以上多则材料,请你就当今世界“构建人类命运共同体”发出一个时代倡议。
材料一
人物 | 文献内容 |
| 1863年1月1日起,当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由:合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 |
材料二 表1 1914年—1918年部分大事记1.
时间 | 事件 |
1914年 | 第一次世界大战爆发 |
1917年 | 俄国发生十月革命;美国参加第一次世界大战 |
1918年. | 西欧各参战国饱受大流感打击,“士兵的枪已经成了拐杖” |
1918年11月 | 第一次世界大战结束 |
1914年第一次世界大战爆发,印度作为英国殖民地,被英国宣布参加对德作战,……大战对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初,印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断,造成了很大混乱,但不久,客观有利的一面,在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。
——《殖民统治时期的印度史》
材料三 表2 1929年——1945年部分大事记
时间 | 事件 |
1929年 | 美国股市崩溃,经济大危机爆发 |
1933年 | 纳粹党夺取德国政权 |
1939年 | 德国入侵波兰;第二次世界大战爆发 |
1942年 | 签署《联合国家宣言》 |
1945年9月2日 | 日本签署无条件投降书、第二次世界大战结束 |
第二次世界大战结束后,由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异,美苏两国由战时的盟友转变为战后的对手,进行了长达40多年的对抗。在美苏两极格局下……多极化发展趋势正逐步孕育着。
——《历史必修中外历史纲要(下)》
(1)材料一中图A人物被称为“开国之父”,他对美国最大的贡献是什么?概括图B人物领导的反抗斗争的性质。结合所学,分析材料一中文献发表后产生的积极影响。(2)选做题:以下两个小题,请你
①依据材料二表1,结合所学,分析加速第一次世界大战结束的因素。依据材料二,概括一战对殖民地半殖民地国家有怎样的双重影响?
②依据材料二表2,分析第二次世界大战爆发的政治、经济原因。结合所学,用史实说明“美苏两国由战时盟友转变为战后的对手,进行长达40多年的对抗。”
(3)结合所学,指出中国主张建立的新型国际关系的基本原则是什么?综合上述材料,结合当前国际形势,如何理解“世界百年未有之大变局”?
材料一:
(1)根据材料一,任选一组材料并结合所学知识说明其对资本主义产生所起的积极作用。
材料二:
开始时间 | 名称 | 影响 |
1640年 | ① | 揭开了资产阶级运动的序幕,成为世界近代史的开端 |
1775年 | 美国独立战争 | 走上资本主义道路,实现了民族独立 |
18世纪60年代 | 工业革命 | 提高了生产力,②制度最终确立起来 |
1861年 | ③ | 是俄国历史上发展的转折点,走上发展资本主义的道路 |
1868年 | ④ | 摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路 |
材料三:
电力 内燃机 垄断 主要资本主义国家政治经济发展不平衡 瓜分世界的狂潮 三国同盟 三国协约 一战爆发 巴黎和会 华盛顿会议 德、日法西斯 |
材料一 下面为某校九年级同学的学习笔记
第一次世界大战 第1节 背景:战前形成的两大军事集团 (1)_____、_____ 第2节 爆发:导火索(2)___奥匈帝国向塞尔维亚宣战 第3节 过程: “绞肉机、地狱、屠场”之称(3)____ | 第二次世界大战 第1节 全面爆发: 德军突袭波兰,英、法对德宣战 第2节 过程; 转折点(4)______ |
材料二
第一次世界大战(1914—1918年) | 第二次世界大战(1939—1945年) |
直接死于战争的军人900万,另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元,间接经济损失约1516亿美元。 | 死亡人数约6000万,物资损失超过40000亿美元。 |
数据来源:吴于崖、齐世荣主编《世界史》 |
(2)根据材料二概括,战争带给人类的影响是什么?请以此为主题,可以结合当今国际形势,提出自己观点,史论结合,写一篇历史小短文。
材料一 第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现,如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等;另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展,钢铁工业就是一个突出的例子。这不仅是一个量的增长,而且是质的突变。因为重工业的发展使先进资本主义国家的工业结构发生了变化,它们开始由轻工业为主导转化为重工业为主导,基本上实现了工业化,并为其工业的进一步发展奠定了物质技术基础。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 1850—1900年主要国家温室气体排放(MTCO2)
时间 | 英国 | 德国 | 法国 | 美国 |
1850年 | 122.7 | 15.2 | 19.6 | 19.8 |
1870年 | 228.7 | 76.7 | 50.6 | 98.7 |
1890年 | 353.3 | 208.4 | 97.9 | 402.1 |
1900年 | 420.1 | 327.0 | 129.4 | 663.3 |
注:MTCO2指百万吨二氧化碳
材料三 20世纪50年代至70年代初环境污染问题日益加重时,西方国家相继成立环境保护专门机构,以图解决这一问题……此外,西方政府颁布和制定了一些环境保护的基本标准,以加强法治。
——摘编自梅雪芹《发达国家环境污染的前车之鉴》
(1)依据材料一,归纳第二次工业革命对于产业结构产生的影响。
(2)根据材料二,概括1850—1900年主要国家温室气体排放量呈现的总体变化趋势。
哪些能源和机器的应用影响了这些国家的温室气体排放,请各举一例。导致1870年后美国的排放量迅速超过英国的主要原因是什么?
(3)阅读材料三,指出西方国家解决环境问题的措施。
(4)关于科技发展与人类社会关系的观点,任意选择其中一个观点,结合上述材料及所学知识进行阐释说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表达通畅)
材料一 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界·古代史编》总序
(1)作者对古代的征服与扩张战争是如何评价的?你认为他有何依据?
材料二 “本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。”
——摘自《联合国家宣言》
(2)文件中“野蛮和残暴的力量”包括哪些国家?这一时期美国和苏联是怎样的关系?后来他们开始“不战不和”的对峙状态的标志是什么?
材料三
(3)上边两幅图片分别出现于什么时期?请为两图归纳出合适的主题。
材料四 “我们生活的世界充满希望,也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”
——习近平在中共十九大上的讲话
(4)结合上述材料,你认为面对世界人民的共同挑战,我们应该如何应对?(开放性设问,言之有理即可)
材料一在两次工业革命中一系列新交通工具的发明,使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。立体交通的出现,拓展了人类生活的空间范围,极大地影响了人们的生活方式。
——摘编自《高中历史教参》(必修三)
(1)结合所学,列举两次工业革命中新交通工具,谓各举一例。
材料二 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物;1870年以后的第二次工业革命,科学开始了更加重要的作用。渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分。
——摘编自《简明科学史话》和《全球通史》
(2)材料一中让“蒸汽机”成为主角的重要人物是谁?第二次工业革命将人类带入到什么时代?两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么?
材料三19世纪前50年,英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推行大众教育,而且随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。
——摘编自部编《世界历史》(九上)
(3)根据材料三中的信息,指出工业革命给社会带来怎样的变化?
材料四美国副总统阿尔・戈尔在《难以忽视的真相》中指出,“各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27. 7%,俄罗斯13. 7%,东南亚、南亚和中国、蒙古、朝鲜、 林国共占12.2%。对此,拥有更多新技术的人们应该有更多的道德约束,从而理智地使用新技术。行动起来吧,为了人类共同的未来。”
(4)根据材料四中所述,从人类历史发展的角度谈谈你对科技的认识。
(5)为“减少温室气体的排放量”我们该如何去做?