【推荐1】阅读材料。结合所学知识，回答问题：

材料一   “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”

——《贞观（注：627年-649年）政要》

材料二   他增加科举考试科目，鼓励士人报考……他自豪的说：“天下英雄尽入吾彀（圈套）中矣。”

——摘编自人教版统编《中国历史》七年级下册

材料三   “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

——《贞观（注：627年-649年）政要》

(1)上述材料加点中的“他”、“朕”指同一位帝王，请写出他的姓名。他在政治上哪一制度以明确中央机构的职权及决策程序？
(2)材料二所涉及的是科举制度，该制度正式诞生的标志是什么？
(3)材料三说明这位君主采取了什么样的民族政策？他被周边“夷狄”尊称为什么？并写出这位君主在位期间与吐蕃有好往来的具体事例。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   唐太宗认为：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗甚善其言。

材料二   开元年间以来，朝廷太常乐尚胡曲，贵人御惧尽供胡食，士女皆竟衣胡服。

——摘自《旧唐书·舆服志》

材料三   宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句。宋代民间流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语，宋人认为“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”

材料四   科举制在唐代起了重要作用。它适应了加强中央集权的需要，把官吏的选拔权彻底收归朝廷。科举制还扩展了统治集团的社会基础，打破了官僚世家倚仗门荫资历对政权的垄断，为中小地主乃至平民开辟了入仕途径，形成了由下层社会到上流社会的政治通道。特别是科举制将教育制度与选官制度结合为一个整体，在一定程度上保证了官僚队伍的知识化，有利于陶冶官吏的操守品行，在维持社会稳定方面有明显作用。因此，科举制度不但得到了唐代统治者，而且得到了以后各个王朝的高度重视，成为中国古代最重要的制度建树之一。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料五   从贞观年间开始，日本派出的遣唐使有13次之多，……著名的大化改新，就是由留学唐朝回国的人策动的。……贞观时，古印度一再遣使唐朝。送来郁金香、菩提树，唐太宗派人到古印度学习甘蔗制糖。中国创立的十进位记数法推动了古印度数学的发展。

——摘自《中国古代史》

（1）根据材料一概括唐朝第一个盛世局面出现的原因？
（2）材料二反映了唐朝时期什么历史现象？
（3）根据材料四概括科举制在唐代产生的影响？
（4）依据材料五概括唐朝对外交往的特点。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”…据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6．5%，这在历代汉人王朝中是较为罕见的。

(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？唐太宗被北方少数民族尊奉为什么？

材料二：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚…641年，（她）入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。

(2)材料二体现了哪一历史事件？结合所学知识，说说该历史事件起到了什么作用？

材料三：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施；唐玄宗前期励精图治重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。

(3)写出材料三中所指“盛世局面”的名称。结合所学知识指出材料所描述的朝代由盛转衰的事件。

材料四：宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币…此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。

(4)结合所学知识，说说材料四中“辽宋议和”订立的盟约叫什么？当时与北宋并立的“辽”和“西夏”分别是哪个少数民族建立的政权？

【推荐1】民族发展，国家统一

材料一   《唐蕃关系示意图》

材料二   为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册

材料三   清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史--近代史编》

(1)根据材料一指出，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？
(2)根据材料二及所学知识，回答元朝统治者为加强对西藏地区和台湾地区的管理而设置的机构分别是什么？
(3)根据材料三，指出康熙帝为建立起统一的多民族国家”做了哪些“努力”？

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一

   

材料二中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系……各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

——《中华人民共和国宪法》

材料三 ……是解决历史遗留的香港，澳门问题的最佳方案,也是香港,澳门回归后保持长期稳定的最佳制度。

——中共十九大报告

(1)材料一中国1反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？
(2)图2反映的历史事件的结果是什么？唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策？
(3)图3见证了清政府对西藏地区的管辖。元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是什么？西域（今新疆）正式归属中央政权的标志是什么？
(4)材料二体现了我国哪一项基本政治制度？材料三中“最佳制度”是什么制度？

【推荐3】材料题：我国是一个多民族国家，古代各民族之间有“和”有“战”，交融发展，共同构成了中华民族。
【梦回大唐】

材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落（指少数民族）皆依朕如父母。

——《贞观政要》

（1）材料一中的“朕”指的是谁？这说明了他实行了怎样的民族政策？他被当时北方和西北地区的少数民族首领尊奉为什么？

材料二：

（2）说出两幅图片中人物的名字。他们与哪一历史事件有关？
【两宋风云】

材料三：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。

（3）材料三所反映的是什么事件？这个事件给两国带来了什么积极影响？

材料四：宋金议和后，金统治者仿照南宋改革官制，建立了一整套中央集权行政机构。在日常饮食，音乐等方面“皆习汉风”。

（4）历史上，宋金南北对峙局面形成的标志是什么？金“皆习汉风”的根本目的是什么？
【大统元朝】

材料五：元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远······思有以因其俗而柔其人，乃郡县土蕃之地，而领之与帝师。

（5）据材料五并结合所学知识，指出元朝管理西藏的机构是什么？并说出其意义。
【学史明智】
（6）综观唐宋元时期的民族关系，你从中得到了哪些认识？

【推荐1】唐宋元时期我国对外交往频繁，影响深远。阅读材料完成相关题目：

材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但他仍然矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。他在日本10年，极受尊敬和爱戴。

———整编自部编版《中国历史七年级下册》

(1)材料一中的“他”是指谁？根据材料一分析归纳，“他”在日本为什么极受尊敬和爱戴？

材料二：

(2)根据材料二图一并结合所学知识回答，记载了玄奘游历并成为研究中外交流史的珍贵文献是什么？

材料三：“这三种发明（印刷术、火药、指南针）已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在……；并由此又引起难以数计的变化来，竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性地发现了”

——英国17世纪哲学家弗兰西斯.培根著《新工具》

(3)结合所学知识回答，在宋代印刷术方面取得新的突破最重要的人物是谁？材料三中省略号处应该填写的内容是什么?

材料四：宋高宗说“市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。”“市舶之利，颇助国用，宜循旧法，以招徕远人，阜通货贿”

——《宋会要辑稿》

(4)结合所学知识指出宋朝政府管理“市舶之利”的机构是什么？

材料五：宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。

——部编版《中国历史七年级下册》

(5)结合所学知识指出材料五贸易盛况的出现依靠的是哪一条交通路线？
(6)综合以上材料谈谈唐宋元时期的对外交往给我们怎样的启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章，起子公元7世纪上半期，终于公元8世纪中叶。唐朝政治开明，思想解放，人才济济，疆域辽阔，国防巩固，民族和睦，在当时世界上呈现出无比繁荣昌盛的形象。

材料二

          

             图一                                                                           图二

材料三唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀吸收外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。

(1)根据材料一并结合所学知识，写出唐朝两个盛世局面的名称。
(2)材料二中图一图二反映了唐太宗实行什么民族政策？
(3)根据材料三并结合所学知识，请写出唐朝时期我国为促进中外文化交流作出重大贡献的两位杰出高僧。
(4)综合上述材料并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   隋唐对外交往比较活跃。长安、洛阳都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

（1）依据材料说明唐朝对外交往的政策是什么？这一时期有两位高僧曾经为中外文化交流作出了重要贡献，请写出他们的主要事迹。

材料二   宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是著名的世界大商港。南宋的外贸所得在财政收入中占重要地位。

（2）依据材料二及所学知识回答：宋朝管理外贸易的机构是什么？海上丝绸之路的鼎盛时期出现在哪个朝代？

材料三   他是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世纪张骞出使西域一样。都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。

（3）材料三中所说的“他”是谁？“他”最远到达的是哪里？

材料四   清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几句话：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷货物以通有无。

（4）依据材料四及所学知识回答，清朝设立哪一机构统一管理对外贸易？说明材料四反映了清朝统治者怎样的思想？为此，以乾隆帝为代表的清政府在对外交往上实行了什么政策？这一政策造成了怎样的后果？

材料五   历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，反对外来使略，是任何一个国家统治者的重大治国策略

（5）请列举两例明清时期反击外来侵略的史实。

【推荐1】阅读材料，请回答：

材料一   “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”

材料二     宋代政府积极鼓励海外贸易，南宋时泉州成为全国第一大港。1975年，泉州出土了南宋海船，证明当时造船规模和技术领先世界。

请回答：
（1）结合所学，材料一鉴真东渡日本的目的是什么？
（2）结合所学，说说材料二南宋时期泉州成为全国第一大港的原因有哪些？
（3）开想象的翅膀，南宋古沉船从泉州港出航，可能装载哪些货物？
（4）唐朝和宋朝的对外关系，对于当前的中国对外交流开放有何启示？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   我国的历史文献数量繁多，其中《史记》与《资治通鉴》记载的历史时段长，内容丰富，并列为中国史学的不朽巨著。两部史书大致情况如下：

序号	史书	记载时段	作者
A	《史记》	从传说中的黄帝到汉武帝	司马迁
B	《资治通鉴》	从战国到五代	司马光

(1)如果你要查找关于唐朝长安城的史料，请从材料一中选择一部史书（只需写出英文字母序号），并说明选择这部史书的理由。

材料二   唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。

(2)根据材料二，概括唐朝中外文化交流频繁的原因。结合所学知识，以中日文化交流的两个史实加以说明。