【推荐1】某校六年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动,请你共同参与。
（1）以下是黎明同学收集的三幅图片，请你完成下面所缺内容。

图A：是反映________(朝代)修建的运河，________(人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。
图B：是根据唐朝高僧________ 口述而整理，是研究唐朝时西域和南亚历史的参考书。
图C：是________的塑像，他是________(朝代)著名抗金将领。
（2）李冬同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。

材料一　唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。

①材料一反映唐太宗重视人才，为选拔官员，他完善了什么制度？

材料二　毛泽东曾说“她确实是一个治国之才。她既有容人之量。又有识人之智，还有用人之术。”

②材料二中的她指的是谁？她对历史发展作出什么贡献？

材料三   他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入鼎盛时期。

③材料三的“他”是谁？“鼎盛时期”又指什么？
（3）根据你说学知识，请你谈谈作为一名贤明的统治者应该怎样做。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化，称为“汉人”；定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏兀儿等族融合，形成了新的民族。

——改编自部编版七年级历史下册教材

材料二：宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽害怕腹背受敌，提出和议。……后与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；双方停战，约为兄弟之国。

——改编自部编版七年级历史下册教材

材料三：中共中央总书记习近平3月25日上午在人民大会堂会见了中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士访问团。在会见中，连战表示，现阶段两岸关系来之不易，希望能在新的起点上加以深化。两岸各自的法律、体制都实施一个中国原则，台湾固然是中国的一部分，大陆也是中国的一部分，从而形成“一中架构”下的两岸关系，而不是国与国的关系。

——央视网2013年2月25日

（1）材料一中形成的新的民族是什么？此外还设立过什么机构来管理西藏的？
（2）材料二中的“和议”指的是什么事件？
（3）根据材料三并结合所学知识，说明我国什么时候设立什么机构正式管辖台湾？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一：

岳飞出身于河南汤阴的农家，在抗金战火中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“岳家军”，金军很惧怕他们。在A战役中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍騎兵，下砍马腿，获得大胜。岳飞一生廉洁正直，精忠报国。有人问他:“什么时候才能天下太平？”岳飞答道:“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”

(1)根据材料一和所学知识，写出A战役的名称？根据材料一和所学知识，概括人们为什么尊崇和怀念岳飞？

材料二：

B兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，关押了近四年，宁死不屈,写下了大义凛然的《正气歌》。元朝的建立者——C亲自劝降，许以高官厚禄,他严词拒绝。他被押到刑场后，面南而拜,从容就义，年仅47岁。

(2)根据材料二和所学知识，分别写出B、C所指人物的名字。
(3)根据材料和所学知识，概括上述人物身上共同体现了怎样的一种精神？

【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。

——《元史·地理志序》

请回答：
(1)材料的说法正确吗？为加强对辽阔疆土的管辖，元朝在地方行政制度上有什么大的创新？这一创新有何影响？
(2)结合所学知识，元朝的统一对我国的历史产生了什么影响？

【推荐2】根据材料及所学知识回答问题。

材料一   学者徐中约在说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”

——《中国近代史》

材料二   手工业中的代表性图片

材料三   自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一…中书省统山东西，河北之地，谓之腹里……

——《元史·地理志》

(1)根据材料一及所学知识，“这种制度”指什么？材料中该项制度起到了怎样的作用？
(2)材料二中图一是哪一地区的丝织品？图二这种别致的瓷器出现于北宋，当时的“瓷都”是指哪座城市？
(3)从材料三中，“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝地方上实行的是什么制度？材料中的哪一句话说明了“元”实行这一制度的背景因素？

【推荐3】材料一：《史记》对西汉时期南方的描述：南方地广人稀，人们以稻米和鱼为主食，还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种，没有积蓄，大多都很贫困。
材料二：(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，衣覆天下。
材料三：（宋朝时）朝廷……实仰东南之财赋，…….语曰“苏湖熟，天下足。
材料四：元世祖重视农业的发展。多次下令……
（1）南方农业发展的原因是什么？
（2）根据学过的知识请你说数南方农业发展的表现
（3）从材料一到材料三反映我国古代经济格局有什么变化？
（4）材料四中描述了元世祖重视农业生产。但其具体措施没有。你能为其补充完整吗？
（5）结合材料说说江南地区的开发对我们现在的经济建设有什么启示？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、财政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

材料二   故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

材料三   后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说：“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通四史是何等文章，汉祖高宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！”

材料四   乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。

请回答：
（1）材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？请用最简洁的语言概括材料一反映在中央的官制变化。
（2）材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构作简要评价。
（3）材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？这些措施的共同影响是什么？

【推荐2】明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。

——《明史·选举志》

材料二 在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年，清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应了了，只得作罢。人才凋零,文治废弛，以至于此,其消极影响于此可见。

材料三 17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地…

材料四 明代最重要的特种镇压部门是锦衣卫和东西厂，合称厂卫。锦衣卫本来是直属皇帝的亲卫军，不属都督府，它一方面负责侍卫皇帝、掌管仪仗的工作，另一方面，又经常直接根据皇帝的命令侦察官民的“不轨妖言”，可以不经过外廷法定的手续逮捕和审问官民人等。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料五   （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去)。

——赵翼《檐曝杂记》

（1）据材料一，指出明朝科举考试发生的变化，并分析其弊端。
（2）材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残?这一政策有着怎样的消极影响?
（3）你如何理解材料三中的“中国选择了陆地”?这一选择给中国的发展带来了怎样的消极影响?   
（4）根据材料四，指出明朝最具特色的统治机构是什么。
（5）结合材料五和所学知识，指出清朝军机处是哪位皇帝设置的。起到了什么作用?

【推荐3】我国古代科技发达，产生了一批著名的工程，对中国和世界产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题

（1）图一《隋朝大运河图》中A处当时称什么？B处是隋朝大运河的哪一段？余杭是今天哪里？
（2）图二赵州桥的建造者是谁？说出赵州桥的历史地位。
（3）图三《明长城图》中的A和B分别是哪里？秦朝长城西到哪里？
（4）图四明北京城是哪个皇帝在元大都的基础上修建的？城中心皇帝居住的宫殿被称为什么？该皇帝增设了什么特务机构？

【推荐2】乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了说“加‘浊’字于‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，而且罪及师友。

请回答：
（1）这段材料反映了清朝的什么政策？人们把这种做法叫作什么？
（2）这一政策造成了怎样的影响？

【推荐3】中国从古到今，政治制度和经济制度相辅相成。阅读下列材料，回答问题。

材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。                         

                                                              ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？
（2）这个新皇帝和西汉汉武帝为了巩固统治，都加强了思想，其各自的措施是什么？且都设置了监察职位，请分别列举两例子
     材料二 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
                 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。        

-----孟郊《登科后》

                天下英雄，入吾彀中矣。”

——唐太宗

（3）根据材料二指出，这种制度叫什么？其到了明清之后，开始僵化，请写出其僵化的表现。

材料三：　元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。

（4）元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？它标志着什么地区从此成为国家的正式行政区？

材料四：清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。

（5）根据材料分析，清朝实行的是什么政策？另一方面，清朝时期，政治方面君主专制达到顶峰，其标志是哪个机构的设置？