材料一
(1)根据材料一并结合所学知识写出中国古代四大发明的名称。并任选其中一项发明分析其对世界文明发展所起的重要作用。
材料二
(2)上列图片中哪些属于第二次科技革命的成果?(只需填写序号)
(3)根据材料二,指出第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同?
材料三
(4)根据材料三并结合所学知识,说出第三次科技革命主要在哪些领域展开?
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材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入,对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度,创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲,因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。
——美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传)
材料二 德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿劝全民教育为德国培了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命,德国经济出现了跨越式的发展,1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法,用国家根本大法来保护发明创造,也保护和激发了整个社会的创造热情,第二次工业革命中,美国以重大科技发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——电视纪录片《大国强起》解说词
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来,人类通过大规模的开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力但却动摇了人类生存的根基。
(1)结合所学知识,从材料一中任选一项发明成果,写出名称并概括其对世界文明产生的影响。(不得抄材料原文)
(2)根据材料二,选择一个国家,写出科技发展的原因,并结合所学知识举出一项发明成果。
(3)根据材料三,写出作者的观点,举一例说明并阐述你的理由。
材料一:舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。渺茫无际,天水一色,舟舶往来,唯以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。
材料二:宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。
——人教版《中国历史七年级下册》
材料三:郑和七下西洋,到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产……与当地官府和商人开展贸易。在进行交易时,商议货价,写成合约,最后握手击掌为定,不再悔改。
——人教版《中国历史七年级下册》
(1)从材料一反映了什么信息。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出宋代海外贸易发达的原因。
(3)依据材料三和所学知识,指出郑和船队与海外各国交往产生的积极影响。
17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具论》第1卷第13章中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”
(1)根据材料说一说中国古代印刷术的发明对世界文明发展作出了什么贡献?
(2)根据材料说一说中国古代火药的发明对世界文明发展作出了怎样贡献?
(3)根据材料说一说中国古代指南针的发明对世界文明发展作出了什么贡献?
材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲,在区域经济中“扮演重要的角色”,棉花露出狰狞面目的第一步始于海上航路……欧洲进而获得控制棉花产地的入场券,早在欧洲人为他们的全球之旅铺路时,就已经开始了一场枪炮威胁下的战争资本主义。
——摘编自王燕《棉花帝国之殇》
材料二 在1760年,英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右,工人们基本已按工厂制度组织,在厂内进行机器生产。
——摘编自【英】波斯坦等《剑桥欧洲经济史》
材料三 全球棉花贸易市场的空间变化(注:图中○代表棉花生产、消费中心)
——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
材料四 1861年,棉纺织业已成为世界上最重要的制造业,为欧洲商人带来巨大财富,也使美国因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台,但是,美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突,给这个新生国家带来危机。以至英国商人担忧,全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。
——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
材料五 到1960年,大多数原棉以及大量棉线和布料再次出产于亚洲、中国、苏联和印度。在英国、欧洲大陆和北美工业的核心地区,生产成本不断上升,残酷的价格竞争,削弱了棉花制造业的赢利能力……随着欧洲和美国棉花制造业的衰退,棉花帝国出现了一种新的商人,(它们)是从全球采购其品牌商品并向全球消费者销售的大型公司。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
(1)根据材料一指出棉花的起源地。结合所学写出“欧洲获得控制棉花产地入场券”得益于哪一重大事件?根据材料并结合所学,指出欧洲人控制棉花产地的主要方式是什么?
(2)根据材料二指出英国棉纺织业在生产方式和组织形式上的变化。根据所学知识,分析出现这种变化的主要原因。
(3)根据材料三、概括全球棉花贸易市场的空间变化。
(4)结合所学知识分析材料四中哪一历史事件造成英国商人的担忧。这一事件在美国历史发展中有怎样的作用?
(5)根据材料五和所学知识,分析20世纪下半叶欧美主导的棉花帝国走向崩溃的因素。材料中的现象也反映了当今世界哪一经济发展趋势?
(6)综上所述,谈谈你认为中国怎样才能在新一轮的“棉花竞争”中占据主动?
任务一 思维导图——阐述英国发展
(1)某同学以“资本主义发展”为主线,制作了以下思维导图阐述英国崛起的历程。请根据以下思维导图将促进英国崛起的A、B两处的历史事件补充完整。
任务二 时空坐标——探寻美国崛起
(2)聚焦18至19世纪的美国,探寻美国在这一历史时期的发展。请根据下面年代尺的相关信息指出①②所对应的历史事件分别为美国资本主义的发展扫除了哪一障碍?请指出③所对应的历史事件的名称。
任务三 观察图片——分析世界格局
(3)请结合下面的漫画回答巴黎和会为何使德国人如此沮丧、日本人如此得意?此次会议形成了怎样的国际新秩序?
任务四 追根溯源——提升历史认识
(4)完成上述探究任务后,你认为影响一个国家国际地位的根本因素是什么?
材料一 古代中国和世界其他国家科技发明情况表(摘编自《自然科学大事年表》)
材料二 “世界工厂”的转移(摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》)
材料三 新中国的成立点燃了中华民族科技复兴的希望,国家初步建立了由政府主导和布局的科技体系,为我国科技事业发展奠定了坚实的基础。1964年,第一颗原子弹装置爆炸成功;1967年,第一颗氢弹空爆成功……这些在极为困难的条件下取得的重要成就,在我国科技发展的历史上写下了浓墨重彩的一笔。
——摘编自《新中国成立70周年经济社会发展成就系列报告》
(1)分析材料一数据,指出公元1——1500年间和公元1501——1840年间我国科技发展分别呈现出怎样的状况?结合所学知识,指出统治者的哪些政策导致出现了公元1501——1840年间的这种发展状况?
(2)依据材料二,概括“世界工厂”国家的共同特点。
(3)依据材料三并结合所学知识,分析新中国科技事业取得重大成就的原因。
材料一 这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化,更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新,以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——摘编自【英】哈巴库克、【英】博斯坦主编,王春法等译《剑桥欧洲经济史》
材料二 随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人的待遇却很差,广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争,工人运动在欧洲蓬勃兴起,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,他们迫切需要革命理论的指导。此外拥有先进技术的欧美人开始快速走向世界,世界完全联系成一个整体,以西方资本主义国家为核心和主宰地位的世界市场不断扩大,初步形成了西方先进、东方落后的局面。……1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,德国仅占13.2%,到1914年时,英国工业产量所占的比例却已下降到14%,而德国的产量则上升到14.3%,德国工业产量的激增,导致它同英国在海外市场与殖民地的争夺上愈发激烈。
(1)根据材料一、概括第二次工业革命的特点,结合所学知识列举第二次工业革命出现的新能源和新动力各一例。(2)根据材料二、概括工业革命带来了哪些影响?
材料一 (新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。
——马世力主编《世界史纲》(下册)
材料二 美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——《马克思恩格斯全集》
材料三
英国 | 美国 | 法国 | ||
《权利法案》 | 《独立宣言》 | 《1787年宪法》 | 《人权宣言》 | ? |
材料四
汽车 电话 电灯 人造纤维
(1)新航路的开辟是人类发展史上的大事,也深刻影响了资本主义的发展。阅读材料一、二并联系所学知识思考如何辩证评价新航路开辟?
(2)如图是资本主义制度初步确立时期几个主要资本主义国家民主法治建设的进程示意图,请完善空白处的内容并简要回答这些法律文献产生的共同作用?
(3)科技改变生活,创新引领未来,工业革命极大地促进了资本主义发展。材料四展示了第二次工业革命时期的部分发明创造,请选择你认为对人类影响最大的一项,并说明入选的理由(至少两条)。
材料一 从英语的发展过程看,每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词(注:maize——玉米,原产地美洲;electron——电子;gas mask——防毒面具)
组别 | 时期 | 新词 |
1组 | 15-17世纪 | potato;banana;maize |
2组 | 19世纪后期 | telephone;telegraph;electron |
3组 | 20世纪初 | tank;machine gun;gas mask |
材料二 17世纪初,英语作为英国的民族语言,第一次远离欧洲本土,开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张,英语的地理平台扩展到世界每一个角落,成为名副其实的“日不落英语”,英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。
——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》
材料三 近几十年来,在新增加的英文单词中,出现了鲜明的中国元素,例如 The Beltand Road(“一带一路”缩写B&R)、Fengshui(风水)、One county two system(“一国两制”)、take - out(外卖)、 won ton (馄饨)、 toufu (豆腐)、 We are not alone on the Great Way and the whole world is one family (大道不孤,天下一家)等等。
——摘编自百科网
(1)据材料一并结合所学知识,指出与15-17世纪出现的新词相关的航海事件,并说明该事件的积极影响。
(2)指出与材料一中第2组新词的出现相关的历史事件,并结合史实加以简单说明。
(3)据材料二并结合所学知识,简要分析英国确立英语“地理平台语言额权地位”的经济条件。
(4)据材料三概括新增英语新词出现的主要特点。进而指出新词“The Beltand Road”(一带一路)的出现所体现的世界经济发展趋势。谈谈你对语言文化交流的认识。
材料一:在我们的印象里,革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是200多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——人教版《世界历史》
材料二:在这场革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展……1870-1900年间,世界工业总产值增加了两倍多,交通运输业获得了空前的发展。
材料三: 20世纪四五十年代以来发生的这场革命,极大地提高了劳动生产率,促进了生产的迅速发展;产生了一批新型工业,第三产业迅速发展起来;推动社会生活的现代化……
请回答:
(1)根据材料一,指出这场“革命”的标志性成就是什么?而揭开这场“革命”序幕的发明是什么?
(2)根据材料二回答:“这场革命”把人类带入一个什么样的新时代? “交通运输业获得了空前的发展”,请举出其中至今仍在发挥重要作用的成果。(至少两例)
(3)根据材料三回答,这次科技革命的核心是什么?说出这次科革命的特点有哪些?(至少说出两点)
(4)有人说,科学技术是一把双刃剑,人类在发展科技的同时应该注意哪些问题?
材料一 工业革命动力演进示意图。
材料二19世纪70年代,实际可用的发电机问世。与此同时,电动机也制造出来。不久,出现了集中供电的发电厂,输变电技术也日益完善,电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现,改变了人们的生产和生活。
材料三据统计,在20世纪初,工业劳动生产率的提高,有5%~10%是依靠采用新技术获得的,到了20世纪70年代,这个比例已上升到60%~80%。20世纪90年代,发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%~80%。
材料四科技革命的双重影响。
(1)根据材料一指出工业革命中机器动力是如何演进的?
(2)材料二所涉及的工业革命使人类迈入了什么时代?根据材料二指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。
(3)材料三体现了第三次科技革命的什么特点?
(4)参考材料四,说说你对科技革命的认识。
材料一 经济建设的总任务就是要使中国由落后的农业国逐步变为强大的工业国,而要达到这个目的,就必须首先着重发展冶金、燃料、电力、机械制造、化学等项重工业....
——摘自1953年元旦社论
材料二 在1980年和1981年两年的广交会上,福州的厂长、经理和外商签了合同并不算数,因为项目必须等“上面”批准;企业无权决定用人和奖金分配,按指令生产的产品与市场需要不相符,大量积压,在当时更是家常便饭。
(1)结合所学知识,指出材料一中为完成“总任务”而在当时所采取的措施的主要作用。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出20世纪80年代初我国国企改革的有利国际背景。
(3)依据上述材料和问题,概括党和政府在不同时期所采取的相应措施的共同作用。