(1)请简述元朝政府对西藏、新疆、台湾的统治措施。
(2)明朝为了思想控制,科举考试发生了什么变化?
(3)明朝在世界航海史上的创举指的哪一件事情?航行最远到达的地点分别是哪里?它的历史意义是什么?
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材料一 秦统一后,有人建议分封子弟,始皇认为,天下长期混战,皆因有诸侯国,分封等于重挑战争。汉初刘邦分封大量诸侯,后来,诸侯国的势力很大,威胁中央。汉武帝时,有地方官员相互勾结,营私舞弊,贪赃枉法。
(1)针对以上问题,为巩固统治,秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施?
材料二 据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技者作。100多种医方、4种医学论著等。
(2)文成公主入藏的嫁妆对这一地区将会产生什么重要影响?
材料三 元朝的行省中,岭北、辽阳、云南、等位于边疆地区,具体负责边疆管理的事务,包括边疆民族。为迅速传递诏命和情报,元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度,“朝令夕至,声闻毕达”。元朝对吐蕃采取了政教合一的政策,在中央设置的管理吐蕃事务的是帝师和宣政院。帝师是主管全国宗教事务的官员,并不直接管理吐蕃事务,而是通过宣政院或向皇帝推荐吐蕃地方官的形式来实现。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
(3)据材料指出宣政院主要管辖哪一区域?宣政院的设置有何标志性意义?
(4)依据材料三,概括元朝边疆管理的特点。
材料四 2020年4月以来,有关外军严重违反两国协定协议,在加勒万河谷地区抵边越线,试图单方面改变边境管控现状,甚至暴力攻击我前往现地交涉的官兵。在忍无可忍的情况下,边防官兵对暴力行径予以坚决回击,取得重大胜利,有效捍卫了国家主权和领土完整。
(5)综上所述你有何感想?
材料一 如下图为唐蕃会盟碑,公元823年立,至今仍巍然矗立在拉萨大昭寺前。碑文中说,松赞干布于贞观年间迎娶文成公主……景龙年间,尺带珠丹迎娶金城公主……“舅甥二主,商议社稷如一,患难相恤,暴掠不作,结立大和盟约,永无渝替!”
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/18/2723727305105408/2770390843916288/STEM/1c5e6feeee8f41b4a846aef54bd42f7c.png?resizew=142)
(1)依据材料一,归纳唐蕃友好交往的方式。
材料二 见下图
(2)你认为在哪个朝代的官方文书中能见到材料二中宣政院印戳(chuō)?这一机构的设置对西藏地区有何重要影响?
材料三 西藏佛教规定,达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。为了避免纷争,清朝建立了金瓶掣(chè)签制度。该制度规定,达赖或班禅转世时,将几个“灵童”的姓名和生辰分别写在象牙签上,装入瓶内,由驻藏大臣监督掣签确定。然后报请清廷批准,才能成为合法继承人。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/18/2723727305105408/2770390843916288/STEM/1e1882223be34e509316bdaea5fd3b3b.png?resizew=219)
(3)依据材料三并结合所学知识,说明清政府为加强对西藏地区的管辖采取了哪些措施?
材料四 18世纪,回部首领大、小和卓发动反清叛乱,建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下,平定了叛乱。接着,清朝设置伊犁将军,管辖整个新疆地区。
——摘编自中学历史课本
(4)依据材料四,概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义?
【推荐3】阅读下列材料:
材料一 世祖忽必烈,因累世之业,至元八年,......摧灭弱宋,遂一天下。
材料二 元朝疆域图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/3/9/1640117336678400/1641720988286976/STEM/d231e2df-6299-4928-a494-1977d395b4e3.png?resizew=463)
请回答:
(1)根据材料结合所学回答元朝是哪一年建立的?遂一天下是什么回事?
(2)从材料二可以看出,元朝疆域空前辽阔,那么,元朝为了对全国实行有效的统治,采取了什么制度?对后世产生了什么影响?
(3)图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区?它的设立有什么意义?
(4)“琉球”指现在的哪一地区?元朝设立什么机构管理?它的设立有什么意义?大都指今天的哪一个城市?
材料一
时期 | 科举制的创设和发展 |
隋文帝时 | 初步建立起通过考试选拔人才的制度。 |
隋炀帝时 | 创立进士科。 |
唐太宗时 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考。 |
武则天时 | 大力发展科举制,创设殿试制度。 |
宋太祖时 | 增加科举取士名额,提高进士地位。 |
明太祖时 | 推行八股取士。 |
材料二 隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”,……是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵,国家后头得人材去也。
——摘编自元朝《大元通制·通制条格》
(1)从材料一中找出科举制正式确立的标志性事件。简述科举制创立的历史背景。
(2)据材料并结合所学知识,概括元明时期科举制出现的显著变化。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简述科举制对我国古代教育文化事业形成的影响。
材料一 中央官制的演变:
![]() 图1 | ![]() 图2 | ![]() 图3 |
材料二 1382年明太祖设置锦衣卫,掌管皇帝出行仪仗,后兼管刑狱、侦查、缉捕盗贼党、监视文武百官,镇压各地人民……1420年明成祖增设东厂,1477年明宪宗设西厂,明武帝又增设内行厂,统称厂卫特务机构,开创了中国特务制度的先河。
——苏林《明朝四大特务机构》
材料三 机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
——赵翼《檐曝杂记》
请回答:
(1)依据材料一,中央官制的演变可以判断图2是哪一朝代?图3是哪个皇帝废除了丞相制度?
(2)依据材料二指出厂卫特务机构的主要职权是什么?
(3)依据材料三和所学知识指出军机处是哪个皇帝设立?有何影响?
(4)依据上述材料和所学知识,中央官制的演变说明了什么趋势?
材料一:为了选拔听命于皇帝的官吏,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成八个部分,称为“八股文”。许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问,考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
材料二:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑四百六十余人也。”
——明末清初著名思想家顾炎武
(1)材料一中的“科举”制度始于何时?完善于何时?“八股取士”又始于何时?
(2)根据材料一分析“八股取士”的目的是什么?后果怎样?
(3)材料二对八股取士是如何评价的?明朝的科举制度与秦朝的焚书坑儒,其相同目的是什么?
【开放交流】
材料一
时间 | 交往史实 | 时间 | 交往史实 |
西汉 | 开辟丝绸之路;佛教传入 | 元朝 | 马可·波罗来华;海路贸易兴盛 |
唐朝 | 玄奘西行;鉴真东渡;遣唐使来华 | 明朝 | 郑和下西洋;实行海禁 |
宋朝 | 设立市舶司;海路贸易兴盛 | 清朝 | 闭关锁国 |
材料二 几千年来,东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的,欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系,达·伽马首次到达印度、哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限,试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。他们跨出欧洲的狭隘范围,把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。
——摘编自伏尔泰《风教通义》
(2)根据材料二并结合所学知识,判断以下表述的正误。其中你认为正确的,请在答题卡对应括号内填“正确”;不正确的,请在答题卡对应括号内填”错误”。A.麦哲伦环球航行,第一个找到直通东方的新航路。
B.新航路的开辟,把世界连成一个整体,促进经济文化的交流发展。
【传播互融】
材料三 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化的社会改革,以促进本国封建化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情……因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。
——摘编自吴于摩、齐世荣《世界史近代史编》
(3)根据材料三、分别概括两次社会改革对日本产生的影响。材料四 今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间,在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——摘编自杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》
(4)根据材料四并结合所学知识,指出经济上的“隔离消失了”反映了当今世界怎样的发展趋势?【扬梦·乘风破浪】 | 【梦碎·天朝之殇】 | 【寻梦·长夜星光】 | 【追梦·奔向富强】 |
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1422年,郑和的船队结束第六次远航归国,随船来访的有退罗、苏门答刺和阿丹等国使节。他的远航展现了中国的国威,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 | 1842年,中国在遭遇“三千年未有之变局,三千年未有之强敌”,经过战争的激烈碰撞后,开始经历长达百年的屈辱。对于中国来说,这场战争是一块“界碑”。 | 1905年,孙中山在《民报》上提出“三民主义”。1919年,李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》。1929年,毛泽东发表《星星之火,可以燎原》。 | 2022年,稳居全球第二大经济体的中国,成功举办了冬奥会,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功,疫情防控成绩斐然。我们召开了具有划时代意义的“二十大”,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进! |
(1)结合材料“扬梦”,写出郑和下西洋最远到达的地点?
(2)结合材料“梦碎”,写出使“天朝梦碎”的战争及战后中国被迫签订的不平等条约的名称。为什么说这场战争,对中国来说是一块“界碑”?
(3)根据材料“寻梦”分析,在“寻梦”路上中国的哪些阶层或政党进行了哪些探索(两点即可)?
(4)从“扬梦→梦碎→寻梦→追梦”的曲折发展之路中,你获得了哪些启示?
材料一:古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产……开放带来进步,封闭导致落后。对一个国家而言,开放如同破茧成蝶,虽会经历一时阵痛,但将换来新生。
——摘编自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
材料二:疫情给我们带来一系列深刻启示。各国命运紧密相连,人类是同舟共济的命运共同体。无论是应对疫情,还是恢复经济,都要走团结合作之路,都应坚持多边主义。促进互联互通、坚持开放包容,是应对全球性危机和实现长远发展的必由之路,共建“一带一路”国际合作可以发挥重要作用。
——摘编自习近平向“一带一路”国际合作高级别视频会议发表书面致辞
(1)根据材料一,结合所学知识,列举我国古代对外交往中,体现唐朝“互学互鉴”和明朝“和平合作”的历史事件。(各举一例即可)
(2)根据材料一,请用清朝和新中国成立后的史实说明“开放带来进步,封闭导致落后”的观点。
(3)根据材料二,说明当今世界经济的发展趋势,并概括疫情下倡导国际合作和“一带一路”的意义。