材料一 朕为“始皇帝”，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》
材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——《略论贞观时期的民族政策》
材料三 1279年，元朝完成了对全国的统一。今天的新疆、西藏、云南、台湾及南海诸岛、东北广大地区，都在元朝管辖之下，元朝的版图超过汉唐。
——《中国古代史》
材料四 是时，朝廷已平二藩，定陇蜀，收台湾……天下无事。圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小……六月集大以于朝，下诏亲征。
——《圣武记》
请回答：
（1）写出材料一中的“始皇帝”是谁？（写出人名）为了巩固统一，材料一反映了“始皇帝”在政治上的哪些举措？
（2）据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式，并举一例说明。
（3）从材料三可以看出元朝的疆域有何特点？为了加强对“西藏”、“台湾”的管辖，元朝分别设置了什么机构？
（4）材料四中的“圣祖”是哪一位皇帝？结合所学知识和材料四，指出“圣祖”为巩固西北边疆采取了什么措施？
（5）综上所述，概括中国古代历史发展的主题。
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材料一 （商鞅）集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富疆。
材料二 秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
——陕西新闻网
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》——节选
材料四 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一，“秦人富疆”主要得益于哪一历史事件？你认为促进国家富强、社会发展的重要方式是什么？
（2）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？
（3）材料三中“秦王”指的是谁？秦的统一有何历史意义？
（4）从材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行什么制度？
【推荐2】一、“时”与“空”
时间为经，空间为纬，为历史演进提供环境和舞台。
 图一 |  图二 |
 图三 |  图四 |
1．根据地图信息，判断其所示的朝代。
图一：
2．举例说明图二所示的朝代对辽阔疆域进行有效管辖的措施（至少二项）。
3．依据图示和所学，归纳图示四个王朝的共同特征。
材料一：在中国长达数千年的历史上，有过三次从根本上改变了中国的政治和社会结构的大革命。第一次发生于公元前221年，秦始皇结束了封建领主制，创立了实行中央集权制的帝国。
材料二：秦一举废除了分封制，不过，继秦而起的汉更注重实际且更为谨慎。……公元前127年时，汉武帝又下了一道诏令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的分给其他的儿子。
（1）材料一中“实行中央集权制的帝国”在地方上实行什么制度？秦始皇为了巩固“中央集权制的帝国”，在经济文化方面采取了哪些措施？（至少写出两条）
（2）材料二中为巩固 “中央集权制的帝国”，汉武帝采取了什么措施？除此之外，汉武帝还采取哪些措施巩固“中央集权制的帝国”？（至少写出一条）
（3）以上两则材料所述内容有何相同之处？
材料一
图一 阎立本《步辇图》
（1）材料一中图一反映了吐蕃使者向唐朝哪位皇帝请求和亲？该皇帝后来把哪位公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布？
材料二元朝时期，中央设“中书省”作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”进行有效的统治，将西藏、台湾等边疆地区都纳入到中央政府的管辖之下。
（2）根据材料二，我国省级行政区划的设置，开始于元朝确立的什么制度？
请写出元朝管辖西藏的机构名称。
材料三
| 清朝时期，西藏地区与中央政府的联系更加密切，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治帝隆重接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。雍正二年（1727年）清政府又设置机构监督西藏地方事务。 |
图二 金奔巴瓶
（3）材料三中，“雍正二年”清政府设置什么机构监督西藏地方事务？图二反映的是乾隆时期为加强对西藏的管辖而建立的什么制度？
材料四2020年6月15日晚，印度一线边防部队再次越过实控线向中方蓄意挑衅。中方官兵在交涉时，突然受到印方暴力攻击。中国边防部队果断采取自卫措施，对印方暴力行径予以坚决回击，有效捍卫了国家主权和领土完整。
（4）综合上述材料和所学知识，谈谈你的感想。
【推荐2】唐代有两位伟大的僧人，一位西行取经留下传奇故事，一位东渡日本广传佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。识读下图，回答问题。
（1）图中向西和向东行的路线分别反映的是哪位历史人物的事迹？由此可看出他们的什么精神和唐文化的什么特点？
（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？经过此段路程可能会遇到怎样的恶劣气候？
（3）试举出唐朝与A地区发展关系的事例。
（4）请你为这幅地图取一个合适的标题。
材料一 藏族民歌从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使吐蕃的乳酪酥油从此年年丰收。
(1)依据材料一并结合所学，概括唐蕃和亲对吐蕃发展带来的影响。
材料二
| 辽政权地域内并不产茶，饮用的茶全部来自于中原地区和南方地区。辽代具有茶叶图像元素的墓室壁画出现于澶渊之盟后，并随着时间推移逐渐增多。结合壁画和文献记载，可以看出当时辽人的茶事活动，涉及礼仪、人际交往、音乐、舞蹈等各个方面。 ——摘编自张景明《辽代壁画中的茶饮及相关问题》 |  |
材料三
材料四 元代是中国历史上又一次民族大迁徙、大融合时期。蒙古族横扫欧亚的同时自草原入主中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区。各民族长期比邻而居，互相影响，民族融合再现高潮。……回族、土族等新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了其他民族的成分。
——摘编自《简明中国历史读本》
(3)依据材料三、四，并结合所学，分析元代形成民族大交融高潮的原因有哪些？
材料五 中华民族是包括中国境内56个民族的民族实体，并不是把56个民族加在一起的总称，因为这些加在一起的56个民族已结合成相互依存的、统一而不能分割的整体，在这个民族实体里所有归属的成分都已具有高一层次的民族认同意识，即共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。
——费孝通主编《中华民族多元一体格局》
(4)依据材料五，概括“中华民族是一个包括中国境内56个民族的民族实体”的原因。
元朝疆域图（1330年） 清朝疆域图（1820年）
（1）为了对辽阔的疆域进行有效的管理，元朝政府和清朝政府在新疆、西藏、台湾都设置了相应的管理机构。请完成下表：
新疆 | 西藏 | 台湾 | |
元朝 | 北庭都元帅府 | 宣政院 | ① |
清朝 | ② | ③ | 台湾府、台湾行省 |
（2）元朝政府与清朝政府对边疆的管辖，有什么历史意义？
（3）从元朝疆域图与清朝疆域图中，你能提取到这两个朝代的哪些相同特征？
【平等友好 和同一家】
 | 唐朝与________（民族）订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑”（左图），表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。 | 材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。 献号天可汗，以覆我国都。 ——柳宗元 |
【政权并立 以和为贵】
| 材料二 （女真人）击败了在东北地区居统治地位的游牧民，①宋王为之鼓舞，决定收复此地……结果，导致了（女真人对）中国北部大规模的进攻。宋朝防御土崩瓦解，②朝廷只得留在中国中部的长江流域和南方地区。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
【有效管辖 恩威并重】
元朝和清朝边疆治理表
朝代 | 事件 |
元 | 设立宣政院，中央政府对①________正式行使行政管辖。 |
清 | 乾隆帝平定②________叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。 |
| 1684年，清朝设置③________加强中央政府对台湾的管辖。 |
(4)根据上面《元朝和清朝边疆治理表》并结合所学知识，分析元朝、清朝对边疆地区采取的这些措施起到的共同作用是什么？
【和为一家】
材料一
唐朝阎立本《步辇图》
(1)结合所学知识，指出与材料一相关的历史事件，并谈谈你对该事件的认识。
【民族融合】
材料二 元朝建立半个世纪……这时候蒙古人、其他外族人与汉人上层之间文化、社会关系方面曾经十分单一的民族划分早已变得模糊……许多有心往上爬的汉人采用蒙古名字、学习蒙古语、与蒙古人结婚等方式，使自己逐渐而巧妙地进入蒙古人的权力机构。而另一方面，许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投。……这种民族间的自然同化是多民族社会发展的一种必然现象，是一种进步。
——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史：907-1368年》
(2)根据材料二，概括指出“民族划分早已变得模糊”的表现。
【制度创新】
材料三 元朝领土空前辽阔，各地交通极为不便，再加上中原地区情况复杂，蒙古人以少数民族入主中原，内地旧有的深刻矛盾尚未缓和，而新的民族矛盾又十分尖锐，元朝中央政府只有加大地方政府的权力，才可能及时有效地镇压与控制，以确保政权统治的稳定。
——摘编自陆化亮《从民族融合看元代行省制的形成》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝统治者创立了什么制度对地方进行管理，并分析这种制度对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值。
【巩固边疆】
材料四
| 地区 | 机构 |
| 东南地区 | 澎湖巡检司 |
| 西域 | 北庭都元帅府 |
| 西藏 | 宣慰使司都元帅府 |
——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册整理
(4)根据材料四并结合所学知识，分析元朝辽阔疆域治理的特点。
(5)综合上述材料，谈谈你的历史感悟。
材料一 唐太宗的民族关系理论主要有“爱之如一”思想、“诚信”思想、安抚思想、和亲思想以及互市思想等五个方面。
——崔明德《述评唐太宗的民族关系理论》
材料二 北宋与周边民族的关系由战争逐渐转向和平发展，其转变与宋真宗的民族观念密不可分。在宋真宗屈己安人观念的指导下，结束与辽、夏的战争状态，为辽、宋、夏三个政权的共同发展创造了和平的环境。
——郑炜《北宋民族关系思想研究》
材料三 雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从直”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。
——余梓东《论清朝的民族政策》
材料四 战争与友好是中国古代民族关系的两大主题。民族关系简单地说，就是两个字，“战”与“和”。尽管民族间的战争时有发生，但“和”是民族关系的主流。
——崔明德《对中国民族关系的十点认识》
请回答：
（1）材料一中，唐太宗在“爱之如一”思想的指导下实行了怎样的民族政策？结合史实，举例说明唐太宗的和亲思想。
（2）根据材料二，说出宋真宗的民族观念。结合所学知识，写出宋与辽、西夏结束战争状态的重要事件及影响。
（3）根据材料三，概括清朝管辖民族地区所遵循的原则。结合所学知识，归纳清朝处理与少数民族关系的主要方式。
（4）综上所述，谈谈你对中国古代民族关系的认识。
材料一 开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。
——郭沫若
材料二 清政府驻藏大臣衙门旧址陈列馆（如下图），位于古城拉萨老城区中心地段。清朝政府曾在这里成立首座驻藏大臣衙门，供驻藏大臣办公和居住。
——据中国共产党新闻网
材料三 是时，朝廷已平三藩，定陇、蜀，收台湾……圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小，……六月集大臣于朝，下诏亲征。
——魏源《圣武记》
请回答
（1）材料一中被郭沫若誉为“一代英雄”的是谁？郭沫若对他作出这一评价的主要依据是什么？
（2）材料二中提及的清朝驻藏机构是哪一年创设的？这一机构的创设有何重大意义？
（3）材料三中的“圣祖”指谁？请列举两个他为统一多民族国家的巩固作出的贡献。
（4）根据上述三则材料，结合所学知识，谈一谈你的感想。
【东南海疆】
明朝末年，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
（1）击败荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是谁？清朝为加强中央政府对台湾管辖设置了什么机构？
【西南边疆】
清朝入关后，西藏藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺，顺治帝皇帝隆重接见。
（2）清朝为稳定和加强对西藏地区的有效管辖，先后采取了哪些措施？
【西北边疆】
清朝把我国西北天山以南广大地区称为“回部”，在康熙、乾隆时期，先后发生叛乱，形成割据势力。
（3）为了维护国家的统一，康熙皇帝三次率军亲征，打败了哪个叛乱首领？乾隆时平定了分裂祖国的叛乱后，设置了什么机构加强了对西北地区的管辖？
【东北边疆】
17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。
（4）哪位清朝皇帝两次派军进攻、并击败俄军？肯定了黑龙江和鸟苏里江流域包括库页岛在内广大地区都是中国领土的第一个边界条约是什么？
