【推荐1】经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。

材料一：我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。

——《简明中国历史读本》

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

材料三：《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”

(1)根据材料一指出春秋时期农业生产效率提高的原因，阅读材料一结合所学知识概括春秋时期的其他社会变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的原因。
(3)材料三，说的是哪一时期的社会境况?为了巩固政权和稳定社会局势，当时的统治者实行了什么政策?

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记XX列传》

材料二   秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料三   祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——胡曾

(1)材料一中“卫鞅”指谁？材料一中“孝公”指哪国国君？
(2)结合所学知识，写出材料一中提到的“变法”在军事上的内容？
(3)材料二中的“秦王”和材料三中的“秦皇”指的是谁？（写出名字）；两位诗人对他的评价有什么不同？

【推荐1】阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一：   

——人教版统编教材《中国历史七年级上册》

材料二：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因，除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三：相传,尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题,有人推荐共工，尧虽然不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行。大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟事务。

材料四：禹死后，其子启继位，破坏了民主推举的惯例，部落联盟首领转化为最早的专制君主，这是一次重大的历史变革，标志着“公天下”的原始社会被“家天下”的奴隶社会所代替。

(1)据材料一，指出中国当时实行了什么政治制度？结合所学，概括该制度实行的目的。写出该制度的内容
(2)材料二中“中国几千年的政治制度”主要指什么制度？并指出该制度在秦朝的具体表现。
(3)材料三、四分别反映了哪种政治制度？
(4)材料三反映的政治制度对当今社会有什么借鉴意义？
(5)结合上述材料，社会制度的更替是由什么决定的？

【推荐2】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，结合所学知识探究以下问题。

探究一   制度篇

(1)统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度，请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么行政制度，对后世产生了深远的影响。

探究二   经济篇

(2)早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？劳动工具也在不断改进，春秋后期，我国出现了什么农具促进了农业上的精耕细作？

探究三   文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”，让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

(3)如图所示，是中国一种比较成熟的文字，你知道是什么吗？目前所知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？

探究四   感悟篇

(4)综合上述材料，你获得了哪些启示？

【推荐3】中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料一 材料二

材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。 ——选自人教版《中国历史》七年级下册
材料四 设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——《中国历史》七年级下册
请回答：（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？(l分）
（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
（4）材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置？请简要评价此举措的影响。
（5）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

——历史学家荔伯赞

材料二   尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

(1)依据材料一，指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。结合所学知识，请从文化和经济方面列出秦始皇作为“杰出人物”的成就。
(2)请分别就“尽道隋亡为此河”和“至今千里赖通波”进行观点阐述。

【推荐2】“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

——摘自毛泽东《沁园春·雪》

结合材料和相关知识，回答：
(1)词中提到的“秦皇汉武”分别指我国历史上哪两位著名帝王？
(2)这两位帝王为加强经济控制，在经济方面分别采取了什么措施？
(3)材料中的“汉武”为了解决匈奴问题，在军事上采取了什么措施？
(4)有人说“秦皇”是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（说出理由）

【推荐3】公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料一自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。

——范文澜《中国通史》

材料二命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷……天下之事无小大皆决于上。

——司马迁《史记》

材料三第一招是“修驰道”，也就是修建以咸阳为中心的全国“高速公路网”。第二是“去险阻”，也就是拆毁六国在险要之处修建的长城巨堑和城郭要塞。第三是“决川防”，也就是决通六国所筑阻塞水道的堤防，疏浚鸿沟，开凿灵渠。第四是“销兵器”，也就是没收全国各地民间的武器，集中运到咸阳，铸成大钟和铜人。第五是“大移民”，也就是将天下豪富迁徙到咸阳，据说多达十二万户。

——易中天《秦并天下》

(1)根据材料一并结合所学知识回答，“延续二千年之久的封建体制”指的是什么体制？为什么说自秦朝起中国“进入了新的时代”？
(2)材料二是关于皇帝制度的描述。根据材料二概括这一制度的特点。
(3)材料二属于史料类别中的哪一类？
A.文献资料       B.实物资料
(4)材料三中“五项措施”的目的是什么？