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图1:秦朝疆域图 图2:西汉疆域图
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图3:三国鼎立形势图 图4:三国两晋南北朝民族流动示意图
请回答:
(1)图1反映了秦朝的辽阔疆域,为了巩固统治,秦朝实行了怎样的地方管理制度?在图2《西汉疆域图》中,西汉政府在斜线覆盖区域设置了哪一管理机构?
(2)历史上哪一战役奠定了图3中三国鼎立局面形成的基础?孙权建立了图示中哪个政权?(写字母)
(3)根据图4,结合所学知识,指出江南地区得到开发的主要原因是什么?
(4)根据以上地图并结合所学知识,分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
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图一 图二 图三
请回答:
(1)据图一,指出西周对地方管理实行的什么制度?结合所学知识,谈谈西周实行这种制度有哪些作用?
(2)据图二,指出秦朝是如何加强对地方的管理的。这种制度的实行有何深远影响?
(3)据图三并结合所学知识,指出汉武帝是怎样解决侯国问题,加强中央集权的?同一时期在经济上加强中央集权的措施有哪些?
[任务一 整体感知——把握基本线索]
夏 | 商 | A | 东周 | 秦 | 西汉 | 东汉 | 魏 | D | 十六国 | 北朝 |
B | ||||||||||
吴 | C | 南朝 |
(1)根据所学知识,写出上表中所缺的朝代名称:A_____B_____C_____D_____
[任务二 识读地图——了解疆域变迁]
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图1 战国形势图 图2秦朝形势图
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图3 西汉形势图
(2)从图1到图2,图2到图3分别发生了什么变化?谈谈发生变化的原因。
[任务三 运用表格——对比制度进步]
项目 | 周朝 | 秦朝 |
最高统治者的称呼 | 王 | ①__________ |
最高治者的权力 | 周天子在名义上是天下共主 | ②__________ |
统治地方的方式 | ③实行___________制 | ④建立___________制 |
[任务四 史料研读——分析经济现象]
材料一 “楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。” ——《史记·货殖列传》 | 材料二 (江南)“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数那忘饥。” ——《宋书》 |
[任务五 撰写短文——汲取古人智慧]
商鞅 秦始皇 汉武帝 张仲景 祖冲之 |
材料一:尽管秦朝仅仅延续了15年,但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。他是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者,影响之深广,为任何其他帝王所难以相比。
材料二:唐太宗常说:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。并说:“主欲知过, 以籍忠臣。”
材料三:明朝建立后,朱元璋为了解决君相之争……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四:清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
(1)材料一中提到“秦始皇确立的统治模式”,那么他是怎样“设计”这一模式的?为巩固和完善这一制度,西汉时所采取的主要思想措施和隋朝时所创立的选官方法分别是什么?
(2)材料二体现了唐太宗的哪些执政理念?
(3)材料三和材料四中明朝和清朝统治者所进行的“改组”,在政治上分别采取了哪些措施?
(4)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么?
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材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/20/2640180620222464/2640725336956928/STEM/2f0b2d2f-856c-4de2-bd16-ecaafd848ca4.png?resizew=575)
材料二 ①东汉、魏、晋时期,北方游牧民族内迁。氏族和羌族迁入陕西关中;匈奴族与羯族,迁到山西一带;鲜卑族一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及河套地区。内迁各族人民学习汉族农业技艺,将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向各族人民学习畜牧经验,学习、接受其食物、服装等。这时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。②西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期,长江中下游地区不满了南迁的流民。北方人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
材料三 A.楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记》
B.(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料四 383年,苻坚不顾一致反对,强征各族人民当兵,拼凑了80多万人南下,企图消灭东晋,统一中国。东晋团结一致,从容应对,以8万精兵应战,在淝水与前秦隔岸对峙。决战即将爆发之时,东晋将领提出要前秦军队稍稍后撤,以便晋军过河作战。苻坚认为在晋军渡河时突然袭击,定能一举取胜,随命令军队后撤。不料,后撤之时,有人在阵后喊:秦兵被打败了!前秦军顿时打乱,自相践踏,一溃而不可收拾。晋军乘机猛烈进攻,打败对方。
——材料二、四摘自统编版教材
(1)据材料一和所学知识,简介图中两场战役对东汉末年的局势分别产生了什么影响?
(2)用一个历史名词概括材料二中②的内容,分析①现象的作用。
(3)材料三中描述的江南地区的景象有何不同?材料二的②与材料三中的B有何内在联系?
(4)据材料,分析前秦军队失败的原因,简析该战役对双方的影响。
【动荡与分裂】
材料一 东汉末年以来,诸侯割据,战乱频繁,中国开始了一段长达300多年的分裂局面。这段历史朝代更迭频繁,政局的分裂与文化的交流共同促进了历史的碰撞与融合。
(1)材料一中这一时期,发生的以少胜多的著名战役有哪些?(至少写出两个)这期间曾短暂完成国家的统一大业的是哪个政权?
【动荡中的发展】
材料二 (江南地区)地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,也没有非常富裕的人。
——改编自《史记》
材料三 (江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔(稔:丰收),则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下(覆衣天下:这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用)。
——改编自《宋书》
(2)导致材料二中《史记》描述的汉代以前的江南地区和材料三《宋书》中对江南地区描述的明显不同的主要原因有哪些?这对中国经济发展产生了怎样的影响?
【民族大融合】
材料四 魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物元也;宜改姓元氏。谓功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
(3)材料四中的“魏主”是谁?材料显示他实行了哪项改革措施?
(4)通过以上探究,请你总结一下三国两晋南北朝时期中国社会发展呈现怎样的时代特征?
材料一:秦汉和魏晋南北朝时期南北地区经济发展表现及原因
经济发展 | 秦汉 | 魏晋南北朝 | |
北方 | 表现 | 经济发达 | 遭受破坏、萧条 |
原因 | 原因国家统一、政策保证、科技进步 | 战乱频繁 | |
南方 | 表现 | 生产落后 | 得到开发 |
原因 | 地广人稀技术落后 | 北方人南迁战乱少、社会安定自然条件优越 |
——教师教学用书《中国历史》(七年级上册)
楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记•货殖列传》
江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料二:安史之乱后,黄河流域陷入长期藩镇割据混战中,此时的南方保持了相对稳定。北方人口大量南迁。南方兴修了大量的水利工程,水稻生产技术逐步提高,有力地推动了南方农业的发展,加速经济重心南移。
——齐涛《中国古代经济史》
材料三:唐朝至南宋南北方户数变化表(单位:万户)
年代地域 | 唐朝天宝元年(742年) | 北宋元丰三年(1080年) | 南宋淳熙十四年(1187年) |
北方 | 493 | 459 | 679 |
南方 | 257 | 830 | 1238 |
“苏湖熟,天下足”。
“国家根本,仰给东南”。
(1)根据材料一指出,《史记》与《宋书》反映江南地区的发展情况分别属于哪一时期?
(2)根据材料一和材料二,概括南方地区在不同时期经济发展的共同原因。
(3)根据材料三表,指出唐朝中期至南宋南方户数发生的变化。根据材料三及所学知识,指出中国古代经济重心发展的趋势。
材料一 如下图
![]() 图一 | ![]() 图二 |
(1)图一这种局面的出现是由于西周实行的什么制度遭到破坏?图二中的韩、赵、魏三个国家是由春秋时期的哪个国家分裂而来?图中B处发生的是什么战役?
(2)图一、图二反映了当时怎样的社会现实?
材料二 丝绸之路示意图
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2100多年前,中国汉代的“先人”肩负友好和平便命,两次出使中亚。开启了中国和中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。
——摘自习近平题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的演说
(3)请写出图中①和④地点的名称。结合所学知识,说出材料二中的“先人”指的是谁?他第一次出使中亚的目的是什么?
(4)请说说这条“中西陆上交通”在当时发挥了什么作用?
(5)结合所学知识回答:丝绸之路开通之后,西汉政府是如何加强对西域的管理的?
材料三 三国两晋南北朝时期人口流动示意图
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(6)根据材料三与所学知识指出,人口南迁对江南经济的发展有什么影响?南朝时商业最为活跃的大都市是哪里?你认为还有哪些原因促进了东晋南朝时期江南地区的巨大变化?
材料一:经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上,并局部地超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二:(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,随着商品经济不断发展,出现纸钞…这非常独特……在人民日常生活方面,艺术、娱乐、制度,工艺技术各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——[法]谢和耐《南宋社会生活史》
材料三:南宋时期民间流传着这样的谚语:“苏湖熟,天下足。”《宋史》记载:“国家根本,仰给东南。”
(1)根据材料一和所学知识指出,“江南经济区”形成的原因有哪些?(至少两条)
(2)材料二中的“纸钞”最早出现于哪里?“纸钞”出现的原因是什么?
(3)从材料一到材料三,可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?这种趋势最终在什么时候完成?
(4)宋代南方经济超过北方的史实对我们今天的经济建设有何启示?
材料一 “商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗”。
——毛泽东
材料二
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(1)材料一中的“务耕织,尚军功”具体指的是商鞅变法中的什么措施?结合所学请简要概括商鞅变法对秦国的影响。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?图一、图二具体指的是该事件中的什么措施?
(3)结合所学请说出材料二反映的内容产生了怎样的影响?
材料一 三国两晋南北朝时期,北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以向奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己的政权,他们彼此征战,人民被屠杀,牛马被掠夺,城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下,形成南迁的浪潮。
(1)依据材料一,请你指出“大批北方民众纷纷渡江南下,形成南迁的浪潮”的主要原因是什么?
材料二 见下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/cbcc7d34-37e9-4e69-8f43-0d1358f4fa26.png?resizew=357)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出江南地区开发的原因有哪些?
材料三 下图反映了三国两晋南北朝时期的历史面貌。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/14b815b6-1c16-4296-b000-807da6e345f9.png?resizew=212)
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/3f1f6ba3-917e-4b92-b035-96fc7ea5fe58.png?resizew=102)
图一 汉人胡食图 图二 汉人牛耕图 图三 穿汉服的少数民族贵族
(3)从材料三中可以得出当时民族关系的主要特征是什么?
(4)根据上述材料和问题并结合所学知识,概括三国两晋南北朝时期的社会特征。
材料一 春秋时期,社会经济有很大的发展。100多个诸侯国家,竞相争霸,战争不断。民族间的矛盾也有所发展。表面上看,诸侯国的强弱变迁,乃至霸主的兴替,全部取决于战争,但实际上,战争只是一层表象而已。
——改编自《春秋争霸之我见》
(1)据材料一,指出决定春秋时期霸主兴替的关键因素。结合所学知识,概括诸侯争霸的积极影响。
材料二 孝文帝的可贵之处,就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。……孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心,也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时,鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人一元(拓跋)宏及其迁都和汉化》
(2)据材料二,分析孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。
材料三 三国以前,中国的政治、经济中心大多在北方,长江以南的地区还非常落后。…灬东晋南朝时期,长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建,大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。
——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
(3)据材料三,指出江南地区发生的变化。并结合所学知识分析发生变化的原因。