2 . 用灯光作为太阳光，演示地球的自转和公转，读图，完成下列问题。

(1)左图演示地球的____（自转／公转），用手____（方向）轻轻拨动地球仪，演示____交替的地理现象。当地球运动到图示位置时，福州是____（黑夜／白昼）。
(2)右图演示地球的____（自转／公转），地球围绕____自西向东运动；6月1日最接近二分二至中的____（节气），永春的昼夜长短情况是____。
(3)地球运行到春分日和____（节气）日时，全球昼夜等长。

3 . 北京时间2021年10月16日O时23分，搭载神舟十三号载人飞船的火箭在甘肃酒泉卫星发射中心发射成功，结合图中相关信息，完成下列各题。

(1)地球公转的方向是____,公转的周期是____
(2)神州十三载人飞船发射当日，地球正运行在地球公转轨道的____（a、b、c、d）段，太阳直射点向____（南、北）移动。当天酒泉的昼夜长短情况是____。
(3)10月16日正午，火箭的影子朝____方向。
(4)当地球公转至B位置时，太阳直射____（纬线），此时是北半球的____（节气），日期是____前后，此时南极圈及以南地区出现____（极昼或极夜）现象。

4 . 读图文资料，回答下列问题。

材料一：2023年8月23日是二十四节气中的处暑。《月令七十二候集解》说：“七月中，暑气至此而止矣。”

材料二：地球公转与二十四节气示意图（图1）。

(1)处暑时，地球的公转位置最接近二分二至中的____（填节气名称），图2中符合这一节气时北半球光照情况的是____（字母）。
(2)图1中，当太阳直射点移动到北回归线时，地球公转至____位置，此日泉州市某中学正午旗杆影子长度一年中____（最长/最短）,南极附近出现____现象（极昼/极夜）
(3)清明时，泉州是____季，南半球的澳大利亚是____季。
(4)形成二十四节气变化的主要原因是地球的____运动。

6 . 读图，回答下列小题。

(1)读左图，地球围绕着____自转，自转的周期是____，自转方向是____，从北极上空看呈____时针方向。
(2)读右图，地球围绕着____公转，公转的周期是____，公转方向是____。
(3)自转产生的地理现象有____、____和日月星辰的东升西落。
(4)读左图，该日地球位于右图所示公转轨道A、B、C、D中的____位置，图中E和F地中，更早迎来日出的是____。
(5)二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国劳动人民智慧的结晶。2016年11月30日，二十四节气入选世界非遗名录。读右图，地球公转到C位置时，此日的节气是____，太阳光直射____，整个北极圈以北都出现____现象。
(6)当地球上各地昼夜等长时，地球位于____点和____点。

7 . 如图示意地球公转二分二至图，读图完成下列问题．

(1)在图中的短线上标出地球公转方向。
(2)地球自转的绕转中心是____，公转绕转中心是____。
(3)地球自转周期是____，公转周期是____．
(4)当地球公转到B位置时，太阳直射点在____（写重要纬线）。此时，漳州市正处____（节气），昼夜长短情况是____。

8 . 下图1为地球公转示意图，图2为日照示意图，图3为树影示意图，读图，完成下列问题。

(1)读图1，地球绕着____公转，周期是____。福建莆田昼短夜长范围是____→____（填序号）。
(2)读图2，该日地球公转至图1中的____（序号）位置，图中A地将迎来____（黎明/黄昏）。
(3)悉尼（151°E、33°S）某中学地理兴趣小组观测发现，在正午阳光照射下，树影（如图3）朝向偏____（北/南）。当该小组观测到一年中正午树影最长时，福建莆田的气候特征是____。

10 . 读图,回答下列问题。

(1)地球公转的方向为______,公转的周期是_______。
(2)地球公转至①、②位置时,北半球的节气名称为:①______,② ______。
(3)地球公转至②位置时,太阳直射的纬度位置是_______,此时北极圈内出现_______现象。这一天是天安门前升国旗_______(最早、最晚)的一天,也是正午旗杆影子________(最长、最短)的一天。
(4)地球公转至③位置时，太阳直射的纬线是________，此时福州所处的季节是_______。
(5)我们现在正在进行期中考试(11月份)，此时地球公转位置处于图12中的_______到_______之间,福州市的白昼将变________(填“长”或“短”)。