1 . 读地球公转示意图，回答问题。
     
（1）地球公转的中心是____，公转的方向是___，公转的周期为___。
（2）当地球公转到A的位置是，泉州是____（季节），当地球公转到D的位置时北半球的节气是___。
（3）当地球公转到B的位置时，太阳光直射在__（纬线）上,此时，北半球的昼夜情况是___。
（4）下列地理现象不是地球公转造成的是(     )
A、昼夜长短的变化                      B、季节的更替
C、昼夜更替现象                         D、极昼极夜现象

2 . 某中学七年级学生在学习地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。

活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。

活动1:晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）—（2）题。
（1）一天中竹竿影子长度的变化规律是____，此现象与地球的____运动有关，此运动一周的时间是____。
（2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，一天中，8：00、10：00、12：00、14：00四个时间中，最容易被对方踩到影子的应该是____。

活动2:在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午竹竿影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）—（4）题。

       

（3）A、B两图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验，B图测绘的时间应该是____前后。
（4）图a为“永泰县某校教学楼正午日影范围示意图”，图b为“地球公转示意图”。当教学楼正午日影范围最大时，地球位于图b中的____处，此时太阳光直射____（南/北）半球。图b公转示意图中所画的经线指示____方向。一年中，教学楼正午日影范围大小的变化是由____引起的。

活动3:冬至日这一天，福州的小明邀请家住滨州的表弟一起测量相同高度的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成（5）—（6）题。

（5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是____。
（6）由此推理，为了更好地采光，与滨州相比，福州的楼间距应该更____（填“大”或“小”）一些。

3 . .读地球公转示意图,回答下列问题｡

（1）地球公转的方向是____｡
（2）地球公转一周所需的时间是____;地球在公转时,地轴的空间指向是____(变化或不变)的｡
（3）当地球公转到B处时,阳光直射在____(纬线)上,这一天是北半球的____(节气),此时,南寒带出现____(极昼或极夜)现象,三明的季节为____季｡
（4）当地球公转到____处附近时,三明的白昼时间最短,当太阳光直射在赤道上时,此时地球公转的位置可能在图中的____处或____处｡
（5）国庆放假期间,地球公转的位置在____处和____处之间,此时三明昼夜长短情况如何____｡

4 . 2019年11月3日，我国首颗亚米级高分辨率光学传输型立体测绘卫星高分七号，在太原卫星发射中心(37.5°N，112.6°E)成功发射。读图“地球公转运动示意图”，完成下列问题。

（1）地球公转运动的方向是_______，地球公转的周期是_______。
（2）地球公转运动在地球上产生了_______的变化，当我们学校放寒假时，位于南半球的澳大利亚是_______季节。
（3）该卫星发射之日，地球运行在①、②、③、④中的_______段，此日太原昼夜的长短情况是_______，该日正午太原某学校旗杆影子的朝向是_______。
（4）当地球位于B位置时，北半球的节气是_______，太阳直射点的纬线是_______，这一天在北极圈及其以北地区会出现_______现象。

5 . 如图为“地球公转示意图”，下图为“冬至日和夏至日某学校教室中午时分的太阳光照示意图”。读图完成下列问题。

（1）地球在绕着地轴自转的同时，也绕太阳公转，公转一周的时间，大约是_______。请在左图的E处短线上补画箭头表示地球公转方向。_______
（2）右图中甲、乙表示冬至日的是________，此时，日期大约是________前后，太阳直射在________半球，太阳直射点的纬度是________，地球公转至左图中的_______处(填字母)。
（3）2017年国庆节，地球运行至左图中的________点和________点之间(填字母)，此时，漳州的昼夜长短情况是___________________。

6 . "九九消寒歌"，俗称"九九歌"，生动形象地记录了冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况。读图11“地球公转示意图”、右下图 “太阳直射点移动路径图”、表为“九九消寒歌”，完成下列各题。
（1）地球公转一周的时间约__________，地球公转到乙位置的日期在____________前后。
（2）当地球公转到丁位置时，太阳直射点位于右图中序号表示的_____位置，这一天是北半球二分二至日中的___________， 此时北极圈有______现象。
（3）"九九"期间，太阳直射点运行在右图中字母表示的_______时间段，此时我们县的白昼时间将逐渐变_______，获得的太阳光热也将逐渐变___________。

7 . 读地球公转示意图，完成下列各题。

（1）地球公转的方向是__________，中心是___________周期是__________。
（2）当地球公转到丙处时，太阳直射在_______（纬线），此时为北半球的________日（节气名称），北极圈内出现_____________（极昼或极夜）。
（3）地球公转到乙处时，太阳直射点位于________，此时昼夜长短情是_________，节气名称是__________。

8 . 读图一“地球自转示意图”和图二“地球公转示意图”，完成下列各题。


（1）地球自转的周期是___________，地球公转的方向为____________。
（2）图一A、B两点中，_________点先迎来黎明。
（3）图二中，当地球公转运行到乙位置时，是夏至日，时间是___________前后，此时北半球处于四季中的_______季，昼夜长短的情况是_______________；当地球公转到丁处时，北半球处于__________（节气），昼夜长短的情况是_______________。
（4）2019年10月1日庆祝新中国成立70周年阅兵活动在北京隆重举行，此时地球公转运行到_____和______之间。
（5）某天小明进行了“立竿见影”的地理课外探究活动。读下图，回答问题。

从日出到正午再到傍晚，竹竿影子长度的变化规律是(      )
A.逐渐变短                  B.逐渐变长                    C.先变短再变长            D.先变长再变短

9 . 读下图“地球公转示意图”，完成下列要求。

（1）地球公转是绕着_______转，周期是______，地球公转方向是_____。
（2）当地球公转至C时，北半球节气叫____，此时太阳直射点在_______，我国大部分地方昼夜长短情况是_____。
（3）今天是11月8日，地球正运行在图中的____至____（填字母）位置之间。此时泉州昼夜长短的变化情况是________。
（4）12月、1月、2月是我们北半球的______季，此时南半球是____季。

10 . 读地图公转示意图回答下列问题：

(1)地球公转是围绕 _____转，周期是 _______，方向是 _______。
(2)北半球每年的夏至日大约是____（填日期）， 此时太阳直射 ______（重要纬线）这一天泉州地区昼 _____夜 ______，（填长或短），北极地区有_______现象 。
(3)小明家想在安溪买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小明建议元旦假期去看房。如果这几天光照条件好，那整年都不会有问题。小明建议的看房日期，地球在公转轨道上的位置是（     ）

A．A—-C之间更接近A	B．B---D之间更接近B
C．D---A之间更接近D	D．B---C之间更接近C

(4)运用所学地理知识分析小明建议元旦去看房的理由是（     ）

A．这几天天气凉爽、阳光明媚，出行方便

B．这几天 昼长夜短，看房时间充裕

C．正值假期，看房的人多，可以相互讨论、共同杀价

D．这几天安溪的正午太阳高度接近最小值，楼房的影子较长