解题方法
1 . 对下列事实的解释正确的是
事实 | 解释 | |
A | 氢气燃烧生成水 | 分子和原子种类都不变 |
B | 水银温度计温度升高时,液柱上升 | 温度升高,原子间间隔增大 |
C | 水烧开后,易把壶盖顶起 | 温度升高,分子增大 |
D | 氧气和液氧都能使带火星的木条复燃 | 同种物质的分子化学性质相同 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2 . 下列宏观事实的微观解释正确的是
A.将二氧化碳气体制成干冰体积变小——二氧化碳分子体积变小 |
B.品红在热水中比在冷水中扩散的更快——温度越高分子运动速率越快 |
C.自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改变 |
D.食物腐烂变质——食物中的分子种类不变,但分子的性质发生了变化 |
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3 . “生活中处处有化学”,下列说法中错误的是
A.进到花园能闻到花香,说明分子在不断地运动 |
B.治疗胃酸过多的药物中含有Al(OH)3,是利用了酸碱中和反应 |
C.打开可乐瓶盖,有气泡冒出,原因之一是压强增大气体溶解性减小 |
D.洗洁精和汽油都能去除油污,它们去油污的原理相同 |
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4 . 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下更容易晒干 | 温度越高,分子运动速率越慢 |
B | H2O和H2O2化学性质不同 | 分子构成不同 |
C | 用水银体温计测量体温 | 温度升高,分子间隔增大 |
D | 过氧化氢溶液属于混合物 | 物质是由不同种分子构成 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
5 . 酚酞是实验室常用试剂,其化学式是C20H14O4,下列说法不正确 的是
A.酚酞由C、H、O三种元素组成 |
B.酚酞分子由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成 |
C.在“分子运动现象的实验”中,酚酞分子扩散到氨水中,使氨水变红色 |
D.酚酞溶液有酒精的气味,猜想配制酚酞溶液时用到了乙醇 |
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6 . 从下列图片中,能够获取的信息是
A. 氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 | B. 水分子受热后分解为氢原子和氧原子 |
C. 硅原子是由原子核和核外电子构成的 | D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子 |
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7 . 下列对一些事实的解释,合理的是
事实 | 解释 | |
A | 二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同 | 一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 |
B | 湿衣服在阳光下干得快 | 温度升高,分子能量增大,分子运动速率加快 |
C | 水结冰后体积变大 | 水分子体积变大 |
D | 固态氧是淡蓝色雪花状固体 | 氧分子是淡蓝色雪花状固体 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
8 . 下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是
现象或事实 | 解释 | |
A | 蔗糖放入水中后消失 | 蔗糖分子被分解了 |
B | 碘酒是混合物 | 由不同分子构成 |
C | 烧煤时能闻到刺激性气味,但看不到二氧化硫分子 | 分子的质量和体积都很小 |
D | 氧化汞受热后分解 | 化学反应中分子和原子都可以再分 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
9 . 宏观辨识和微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是
A.氢气燃烧生成水——原子的种类发生改变 |
B.盐酸和碳酸盐反应生成水和二氧化碳——H+和结合生成H2O和CO2 |
C.氯化钠溶液中各部分密度和浓度都相同——钠离子和氯离子在水中均匀分布 |
D.用湿润的pH试纸测得某酸性溶液的pH值偏大——稀释使H+数目减少,酸性减弱 |
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10 . 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、对下列事实的微观解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质差异大---构成金刚石和石墨的碳原子不同 |
B.夏天汽车轮胎爆炸---轮胎内气体分子体积变大 |
C.化学反应前后各物质质量总和不变---反应前后原子的种类、数目、质量均不改变 |
D.通电分解水制取氢气---化学变化中分子先分成原子,原子再重新结合成新的分子 |
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