1 . 物质性质决定用途。下列说法错误的是

A．铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低

B．氮气化学性质稳定，不能跟任何物质发生化学反应

C．氧气能供呼吸，对于不能正常呼吸或缺氧条件下的工作人员，需直接提供氧气

D．石墨是一种黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯

2 . 物质性质决定物质变化。
(1)A~H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A为液体，B、G为黑色固体，D、H为无色气体。请回答下列问题：

①写出H的名称______。
②B在A发生的反应中起______作用：
③D的一种用途是_______。
(2)如图所示是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答下列问题。

①写出其中一个实验室制取氧气的文字表达式_______；三个反应的不同点有______。
②在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水，试举例说明这样做的目的是：_______；能否用少量细沙来代替水：_______。

3 . 下列关于氧气的说法正确的是

A．性质决定用途，氧气能支持燃烧，所以可以做燃料

B．空气中按质量分数计算，含有21%的氧气

C．测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷

D．在充满氧气的集气瓶中做铁丝燃烧实验时，可以用细沙代替集气瓶底部的水

4 . 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，可以让我们更全面的认识物质的性质及用途。下面的结构图是小明同学在小组合作学习过程中，对铁的相关性质进行的知识梳理。请联系实际，解决问题：

(1)常见的铁合金有生铁和钢，两者的区别是_______。
(2)铁在氧气中燃烧，现象是_______。
(3)铁可与稀盐酸反应，其化学方程式为_______。
(4)铁生锈的条件是：铁与_______同时接触。
(5)防止铁制品锈蚀的措施有_______。

5 . 下列对某一主题知识的整理中都正确的一组是

A.安全常识	B.性质与用途
①酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭； ②为了方便，可将实验室剩余药品带回家做实验	①N2难溶于水，可用作保护气； ②O2支持燃烧，可用作燃料
C.实验现象	D.实验操作
①细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体； ②蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成二氧化碳和水	①用KMnO4制氧气，先连接装置，检查气密性后再往试管中加入药品； ②用排水法收集O2结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 水是宝贵的自然资源，对于人类生活、生产都具有重要意义。
(1)水的组成：通过电解水，得出水是由_______组成的，该反应的化学方程式为_______。
(2)水的净化：将沂河水转化为饮用水的过程如下图。
   
其中，利用“活性炭”的___________除去水中的颜色和异味。饮用前可通过___________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途：
   
A.溶解     B.探究燃烧的条件     C.验证二氧化碳性质     D.铁丝在氧气中燃烧
①实验A中水只作溶剂，而实验B中水的作用是提供热量和___________。
②实验C中水作反应物，与二氧化碳反应生成___________(填化学式)
③实验D中水的作用是___________。

7 . 研究“水”可从多角度展开。
   
(1)水的电解按图1所示装置，通电一段时间后，试管A和B中产生气体的体积比约为________，检验B中气体的现象是__________。
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H₂；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式_____。
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____；
②图2实验中,对水的主要作用分析全面的是_____（填字母）
A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H₂何时集满   
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

9 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中全部正确的是

A．现象描述	B．化学用语
①铁丝在空气中燃烧—剧烈燃烧，火星四射 ②铜丝在空气中加热—紫红色变黑 ②镁条在空气中燃烧——眼白光，伴有白烟	①H2O—表示每个水分子由2个氢原子1个氧原子构成 ②2H一表示两个氢原子 ③NaCO3一碳酸钠
C．事实与解释	D．性质与对应用途
①铁制暖气片上刷铝粉——覆盖保护层防锈 ②活性炭用作制糖脱色——吸附作用 ③CO和CO2化学性质不同——分子构成不同	①石墨质软而滑腻—做润滑剂 ②CO有可燃性—可用于冶炼金属 ③N2化学性质稳定一作为保护气

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 氧气是一种学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图1是探究氧气化学性质的实验转置。
   
（1）装置B和C的集气瓶里都预先加上少量水，其目的各不相同，其中可以用细沙来代替水的是装置_______（填“B”或“C”），该装置中加入水或者细沙的目的是_______，C装置中，铁丝燃烧的文字（或符号）表达式_______。实验现象是_______，在细铁丝下端系上火柴杆的作用_______。
（2）若装置C实验失败，可能的原因是_______（填序号）。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。
若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是_______（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有_______（填字母）。
a 验证输出气体是否为氧气
b 便于观察是否有氧气
c 便于观察输氧的快慢