1 . A～H是初中化学常见的物质，其中A、B、C、E均为气体，且E有毒。它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去），请回答下列问题。

(1)E的化学式为_________。
(2)反应④的化学方程式为____________。
(3)反应③属于____________（选填“吸热”或“放热”）反应。
(4)B的一种用途为_______。

2 . 化学之美，美在物质多样、美在变化、美在现象、美在结构。下列说法错误的是

A．自然界中的所有物质都是科学家通过化学反应创造出来的

B．燃烧会发光、放热，有些燃烧还会产生火焰

C．化学变化不但生成其它物质，而且还伴随着能量的变化

D．一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，化学性质不同

3 . 某小组同学以贝壳、草木灰(含K₂CO₃)和油脂为原料，模拟制取肥皂，实验室操作流程如图。回答下列问题：

已知：油脂密度小于水，难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。
(1)步骤①中发生反应的化学方程式为_______。
(2)下列说法正确的是_______。(填字母序号)

A．氧化钙俗称熟石灰	B．步骤②反应过程中会放出热量
C．过滤时玻璃棒的作用是搅拌	D．用肥皂水可以区分硬水和软水

(3)流程中可以循环利用的物质是_______。(填化学式)
(4)步骤③中化学反应的基本反应类型是_______。
(5)“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是_______。

4 . A～F 是化学常见的物质，它们的转化关系如图所示。其中 A、F 物质类别相同，C、E物质类别不同，D 是使用最广泛的金属，E 中含两种元素。

(1)E 物质的化学式是_______。
(2)B 与 C 反应的化学方程式为_________________________________________。
(3)反应 B 与 E 的基本反应类型是_____________ 。
(4)A→F 的反应_______热量。

5 . 古人曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某化学兴趣小组按下图所示流程进行实验，回答下列问题。

(1)水加入固体A中发生的是______（填“吸热”或“放热”）反应。
(2)写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式：_______。
(3)蒸发结晶过程中玻璃棒的作用是_______，写出固体C的一种用途：_______。
(4)贝壳、石灰石的主要成分都是碳酸钙，是高炉炼铁的原料之一，石灰石能除去铁矿石中的，同时能提高单位时间内生铁的产率。请分析加入石灰石能提高生铁产率的原因：_______。

7 . 将碎片化知识进行有效梳理和整合，是全面认识物质性质及应用的有效途径。小组同学将氢氧化钙的相关知识，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：

(1)生石灰制取氢氧化钙过程中热量变化为___________。
(2)在实验室澄清石灰水常用于___________。
(3)氢氧化钙与碳酸钠发生反应的化学方程式为___________。

9 . 如图 1、2 为某化学实验小组用数字化设备测得的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时溶液的温度及 pH 变化曲线。

(1)写出该反应的化学方程式______。
(2)该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。
(3)70s 时，溶液中的溶质是______（写化学式）。

10 . A~H是初中化学常见的一些物质，M的浓溶液打开瓶塞可以看到瓶口有白雾产生。A、B、C均含同一种元素，A为单质，B有毒，D为赤铁矿的主要成分，I可以做食品干燥剂，它们之间存在如图转化关系。根据以上信息回答下列问题。

(1)F的化学式为_______。
(2)E→G反应的实验现象为_______，化学方程式为______。
(3)F→I的基本反应类型是______。
(4)物质I→J反应的化学方程式为______，该反应过程会_______。(填“吸热”或“放热”)