1 . 某同学在演示酸碱中和实验，并利用反应后的溶液获得固体，其中操作不正确的是

A．溶解	B．稀释
C．中和	D．蒸发

2 . 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．溶解	B．过滤
C．测pH	D．稀释

3 . 实验是化学学习的基本方法，下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

4 . 某同学在实验室配制氯化钠溶液。如图是他配制溶液时的实验操作示意图。

(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：______。
(2)操作②中玻璃棒的作用是 ______。
(3)配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是______g。量取所需要的水应选择 ______（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。
(4)图中的错误操作是 ______（填序号）。
(5)用上述已配好的溶液来配制100g3%的氯化钠溶液，所需氯化钠溶液的质量是 ______g。
(6)用量筒量取液体，读数时应注意 ______。

5 . 下列实验操作正确的是

A．量取10mL水	B．处理废弃固体
C．比较二氧化碳的含量	D．吸取液体

6 . 化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中正确的是

A．向试管加铁钉	B．量筒读数
C．稀释浓硫酸	D．过滤液体

7 . 下列实验操作错误的是

A．检查气密性	B．量取9.5mL液体
C．测溶液的酸碱度	D．铁丝在氧气中燃烧

8 . 掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。观察以下实验仪器，然后完成各题：

(1)把下列实验所用的仪器的名称填在横线上__________
(2)量取8毫升的水，需要用的仪器规格是______(填10mL或50mL或100mL)。量取液体时，视线要与______。

9 . 某校兴趣小组的同学利用实验室里的氯化钠配制一定质量分数的氯化钠溶液。

(1)上述操作中，有错误的是______（填字母）。
(2)若配制如图F所示溶液，托盘天平左盘中固体氯化钠的质量应为______g；在称量氯化钠的过程中，同学发现托盘天平的指针偏向右盘______（填字母）。
（A）减少适量氯化钠固体
（B）增加适量氯化钠固体
（C）调节平衡螺母
(3)操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还会用到______（填仪器名称）。
(4)操作E中，玻璃棒搅拌的目的是______。
(5)上述实验过程中，用量筒量取水时，若按如图方式进行读数______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

10 . 化学实验小组的同学进行以下实验，请回答下列问题。
【实验一】粗盐提纯并计算精盐的产率。

(1)操作④中玻璃棒的作用是______。
(2)粗盐提纯实验的操作顺序为：称取粗盐20g，量取足量的水、______(填操作序号)，进而计算精盐产率。若回收精盐的质量为17g，则精盐的产率为______。
(3)操作③中的错误是______。同学们按照图中所示操作进行实验，除操作③外其他操作均正确，则精盐的产率会______(选填“偏大”、“偏小”或“不影响”)。
【实验二】配制一定量氯化钠溶液。
(4)氯化钠溶解度如表所示。配制20℃时氯化钠的饱和溶液，需在25g水中至少加入NaCl______g，在量取水的体积时，应选用______(选填“10”、“50”或“100”)mL量筒。

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70
NaCl的溶解度/	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8

(5)小丽在称取NaCl质量时，发现天平指针向左偏转，此时应(填字母序号)______。

A．增加适量NaCl	B．减少适量NaCl
C．增加砝码	D．调节天平平衡螺母

【实验三】溶液的生活应用
(6)某学生访问当地某污水处理厂处理高盐废水的原理(其中含大量氯化钠、硫酸钠及微粒其他盐)，相关物质的溶解度曲线如图所示：

①40℃时，将50gNa₂SO₄固体加入100g水中，充分搅拌后所得溶液为______溶液(选填“饱和”“不饱和”)。
②该同学取污水样品，测得污水在20℃时，密度为1.25g/mL。当对污水降温至10℃后，测得其密度为1.15g/mL。请分析其原因______；在降温后，污水溶液中一定会存在的离子是______。(不考虑水)