名校
1 . 质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动过程中,它们之间的距离将( )
A.逐渐变长 | B.逐渐变短 | C.保持不变 | D.以上情况都有可能 |
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2 . 斜面在生活生产中常用 ,在科学实验中也常有,以下多个科学实验都用到了斜面。 (1)如图甲所示利用斜面测S段的平均速度,为了提高实验测量的准确度,可以_______ (填“增大”或“ 减小”)斜面坡度,让小车斜面顶端由静止开始滑下。
(2)如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾 、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止 ,此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3,它们的关系是___________ 。
(3)小明同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,设计了以下两个实验方案:方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离;方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击距离。 关于他的实验方案______ 。(填序号)
A .只有方案一可行 B.只有方案二可行C.两个方案均可行 D.两个方案均不可行
(2)如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾 、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止 ,此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3,它们的关系是
(3)小明同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,设计了以下两个实验方案:方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离;方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击距离。 关于他的实验方案
A .只有方案一可行 B.只有方案二可行C.两个方案均可行 D.两个方案均不可行
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名校
3 . 速度滑冰团体追逐赛是2022年北京冬奥会的项目之一。为了让运动员在比赛中获得更好的成绩,某研究小组开展了空气阻力与哪些因素有关的探究实验。在实验室中用稳定气流吹向不动的人体模型,测量模型受到的空气阻力,实验数据如下所示。
实验1:运动员A不同迎风面积受到的阻力
实验2运动员团队不同滑行方式受到的阻力
(1)结合实验分析,该研究小组的假设为______ ;
(2)分析实验1数据,在冲刺阶段,运动员上半身尽量与地面保持平行的原因是______ ;
(3)已知在团体追逐赛中,运动员可调整位置以保存体力。为取得更好的成绩,请你结合实验数据提出团体滑行建议______ 。
实验1:运动员A不同迎风面积受到的阻力
序号 | 夹角θ | 迎风面积/m2 | 阻力/N |
1 | 90° | 0.55 | 39.03 |
2 | 45° | 0.49 | 35.94 |
3 | 25° | 0.38 | 20.48 |
4 | 0° | 0.31 | 15.74 |
滑行方式 | 运动员 | 迎风面积/m2 | 阻力/N |
并排滑行 | 运动员B | 0.36 | 19.80 |
运动员C | 19.92 | ||
运动员D | 19.80 | ||
列队滑行 | 运动员B | 17.48 | |
运动员C | 12.62 | ||
运动员D | 12.62 |
(2)分析实验1数据,在冲刺阶段,运动员上半身尽量与地面保持平行的原因是
(3)已知在团体追逐赛中,运动员可调整位置以保存体力。为取得更好的成绩,请你结合实验数据提出团体滑行建议
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4 . 斜面在生活生产中常见,在科学实验中也常有,以下多个科学实验都用到了斜面。(1)如图甲所示利用斜面测小车运动的平均速度,为了提高实验测量的准确度,可以____ (填“增大”或“减小”)斜面坡度,让小车斜面顶端由静止开始滑下;
(2)如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3,它们的关系是______ ;
(3)如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,让小车A沿斜面的不同高度由静止开始滑下,是为了探究动能与______ 的关系;
(4)小胡同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,设计了以下两个实验方案:方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离;方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击距离。关于她的实验方案______ 。(填序号)
A .只有方案一可行 B .只有方案二可行
C .两个方案均可行 D .两个方案均不可行
(2)如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响。小车同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3,它们的关系是
(3)如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,让小车A沿斜面的不同高度由静止开始滑下,是为了探究动能与
(4)小胡同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,设计了以下两个实验方案:方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离;方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击距离。关于她的实验方案
A .只有方案一可行 B .只有方案二可行
C .两个方案均可行 D .两个方案均不可行
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5 . 小科骑自行车滑行下坡时心生疑问:自行车下滑的快慢与哪些因素有关呢?小科利用长木板搭成如图所示的斜面装置,在小车内放置不同数量的钩码,从斜面顶端由静止开始释放,测出下滑的时间如表1、表2所示。
表一:
表二:
(1)分析表一数据可知,小科基于的猜想是____________________ ;
(2)分析表二可得出的结论是___________________ ;
(3)为验证斜面长度的影响,小科将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑时间。小科的操作是否可行,请说明理由:____________________ 。
表一:
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
斜面高度/cm | 4 | 9 | 16 |
钩码的质量/g | 0 | 0 | 0 |
下滑时间/s | 6 | 4 | 3 |
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
斜面高度/cm | 4 | 4 | 4 |
钩码的质量/g | 0 | 50 | 100 |
下滑时间/s | 6 | 6 | 6 |
(2)分析表二可得出的结论是
(3)为验证斜面长度的影响,小科将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放,测出下滑时间。小科的操作是否可行,请说明理由:
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20-21七年级下·浙江·阶段练习
6 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从相同斜面的同一高度滑下,其目的是___________ ;
(2)根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是科学研究的重要方法。如上图从斜面上同一高度下滑的小车。
①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短;
②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动;
③如果在较光滑的水平面上,运动路程很长;
④在铺有棉布的水平面上,运动路程较短;
⑤在水平平整的木板表面上,运动路程较长。
则下面的判断和排列次序正确的是___________ 。
A.事实①④⑤,推论②③ B.事实①④⑤,推论③②
C.事实①②③,推论④⑤ D.事实①③②,推论⑤④
(1)同一小车分三次从相同斜面的同一高度滑下,其目的是
(2)根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是科学研究的重要方法。如上图从斜面上同一高度下滑的小车。
①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短;
②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动;
③如果在较光滑的水平面上,运动路程很长;
④在铺有棉布的水平面上,运动路程较短;
⑤在水平平整的木板表面上,运动路程较长。
则下面的判断和排列次序正确的是
A.事实①④⑤,推论②③ B.事实①④⑤,推论③②
C.事实①②③,推论④⑤ D.事实①③②,推论⑤④
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7 . 如图,在探究阻力对物体运动的影响实验中,每次都让小车从同一斜面上同一高度由静止滑下,使小车到达水平面时的 ___________ ,在木板、玻璃板和棉布三种材料上,小车在 ___________ 上运动的最远。如果水平面对小车没有阻力,小车将做 ___________ 运动。惯性定律是在大量事实基础上,再经过___________ 得出的。
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8 . 在科学实验中常用到斜面这一实验器材来探究问题,比如:
(1)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止释放,是为了使小车到达水平面时的_______ 相同。实验中,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3,请比较并写出它们的大小关系式:________ 。
(2)利用斜面探究动能大小与哪些因素有关,如图乙所示。在这个实验中通过观察比较_______ 来判断小球动能的大小。
(3)在探究“动能的大小与质量的关系”时,某同学对“不同质量的小球在斜面同一高度由静止下滑到水平面时速度相等”的结论存在质疑,请你设计实验证明不同质量的小球在同一高度的斜面上下滑速度是否相等,写出实验操作步骤及判断方法?_________ 。
(1)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止释放,是为了使小车到达水平面时的
(2)利用斜面探究动能大小与哪些因素有关,如图乙所示。在这个实验中通过观察比较
(3)在探究“动能的大小与质量的关系”时,某同学对“不同质量的小球在斜面同一高度由静止下滑到水平面时速度相等”的结论存在质疑,请你设计实验证明不同质量的小球在同一高度的斜面上下滑速度是否相等,写出实验操作步骤及判断方法?
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19-20七年级下·浙江·阶段练习
9 . 在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中,小车在相同斜面项端由静止释放,沿斜面下滑到达底端,在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离分别停在如图所示位置。
(1)小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了______________________________ 。
(2)小车所受阻力越小,运动距离越远,如果运动的物体在______ 的理想情况下,它将保持原来的速度一直运动下去,300多年前,伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
(3)下列实验中也用到本实验的研究方法的是:______ 。
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
C.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
(1)小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了
(2)小车所受阻力越小,运动距离越远,如果运动的物体在
(3)下列实验中也用到本实验的研究方法的是:
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
C.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
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19-20七年级下·浙江·阶段练习
10 . 教材中为研究阻力对物体运动的影响设计了如图甲的实验,小徐觉得实验装置有缺陷,对其进行了改进,如图乙。让三个相同的小车从同一高度同时静止下滑到三个轨道上,观察记录小车在毛巾、棉布、木板粗糙程度不同的表面运动情况,请分析:
(1)实验中影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有____ ;
(2)改进后实验的优势____ ;
(3)请设计表格,记录该实验需要观察的量。____ 。
(1)实验中影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有
(2)改进后实验的优势
(3)请设计表格,记录该实验需要观察的量。
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