1 . 图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。

（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是______产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的______不同。
（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______。

2 . 晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的______产生的；
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为______。

3 . 在初中科学学习过程中，我们学习过许多科学方法，例如“控制变量法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”等。下列所使用的科学方法相同的是（       ）
①探究电流时把他们和水流相比；       ②鼓面上撒碎纸屑，以便观察发声的物体在振动
③用光线来表现光的直线传播；        ④用磁感线来反映条形磁铁周围的磁场情况

A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

4 . 下列实验中，不是验证声音产生条件的是（       ）

A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊

B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上

C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气

D．说话时，把手指放在喉咙处

5 . 某同学对下列现象进行分析，其中错误的是（       ）

A．甲图中在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声

B．乙图中拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动

C．丙图中用大小不同的力敲击杯子，声音的音调不同

D．丁图中利用超声波的反射可以测量海水的深度

7 . 如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是（       ）

A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极

B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生了形变

C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动

D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性