| A．说明三皇五帝确有其人 |
| B．可以窥见社会的发展及文化的形成 |
| C．代表君权神授的观念源远流长 |
| D．证实中国早期国家的产生和发展 |
2 . 《史记•五帝本纪》中记载“蚩尤作乱，不用帝命。……遂禽杀蚩尤。”文中“禽杀蚩尤”的事件表述的是（ ）
| A．涿鹿之战 | B．牧野之战 | C．桂陵之战 | D．长平之战 |
材料一
材料二 观察下面两幅图片
图一 图二
材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
材料四 《史记·十二本纪》记载“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。”
(1)从材料一看，我国早期人类遗址在分布上有什么特点？
(2)材料二中的房屋结构是不同的，它们分属于不同的农耕居民，其中图一的房屋结名称是什么？属于哪个地方农耕居民的房屋结构？图二的房屋结构名私是什么？
(3)根据材料三和所学知识，“华夏民族”的人文初祖是谁？华夏民族的形成有什么特点？
(4)材料四反映的这种产生部落联盟首领的方法选拔的依据是什么？
材料一 如图
图1 图2
材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
材料三 古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗布衣服，吃的是糙米饭，喝的是野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他却对百姓的生活十分关心，部落里如果有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜严于律己，处处以身作则。他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。
(1)材料一是某同学拍摄的两张旅游景点照片。请写出两张照片中远古居民居住的房屋样式的名称。
(2)举例说明“轩辕”对中华民族做出的贡献。
(3)尧、舜、禹成为部落联盟首领与中国古代哪一制度有关？我们能从尧舜禹身上学到哪些优秀品质？
| A．发明工具 | B．建立王朝 | C．发展生产 | D．治理水患 |
【民族形成】
材料一 华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？【王朝更替】
材料二 夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。
材料三 商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。
(2)根据材料二、三概括出夏、商灭亡的共同原因。【圣贤思想】
材料四 子曰：“仁者，爱人”“道之以政、齐之以刑，民免而无耻；道之以德、齐之以礼有耻且格。”
——摘自《论语》
(3)依据材料四结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）。【千秋工程】
材料五 命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。
——《史记·河渠书》
(4)材料中所记载的是哪个诸侯国的工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。【时代改革】
材料六：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
(5)依据材料六结合所学概括此次改革的重大意义。请将下列相关史实填入表格中的相应位置，（只填序号）
①河姆渡人 ②元谋人 ③黄帝 ④半坡居民 ⑤北京人 ⑥山顶洞人 ⑦尧、舜、禹
| 洞穴中的祖先 | （1）________________ |
| 定居时代的祖先 | （2）________________ |
| 传说中的祖先 | （3）________________ |
任务一【对号入座】
(1)请将下列相关史实填入表格中的相应位置。
①河姆渡原始居民 ②元谋人 ③黄帝 ④半坡原始居民
⑤北京人 ⑥炎帝 ⑦山顶洞人 ⑧尧舜禹
| 洞穴中的祖先 | |
| 定居时代的祖先 | |
| 传说中的祖先 |
任务二【分析论证】
根据下列图文资料，结合史实，完成探究问题。
(2)探究问题 建造房屋过定居生活，是原始农耕发展的重要标志之一。请你结合所学知识，说明图一和图二两种房屋的名称以及相应的原始居民的名称。
任务三【方法总结】
(3)结合上述探究，请你归纳研究人类起源的主要依据。
| A．牧野之战 | B．涿鹿之战 | C．阪泉之战 | D．马陵之战 |
任务一【考古遗址-追溯文明起源】
以下是小李同学搜集的反映半坡人、河姆渡人生产和生活的图片。
(1)请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]人面鱼纹彩陶盆可以证明半坡人会制作陶器。
①骨耜可以证明：
②干栏式建筑复原图可以证明：
③粟的出土可以证明：
任务二【传说记载-探寻华夏之祖】
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——《史记》
(2)材料中“轩辕”指的是谁?“平定蚩尤乱”指哪场战争?
任务三【识读人物-挖掘历史价值】
(3)上图所示是我国古代两位著名思想家，任选其中一人进行简单的介绍。（可从他的生活时期、地位、思想、作品等方面介绍）
任务四【探究工程——感受前人智慧】
“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川……平原上已经完成了了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”
(4)材料中的平原指的是哪里?这个“了不起的工程”指的是什么?仔细阅读《秦朝形势图》，写出秦长城的起止位置。
