2 . 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（     ）

A．儒家学说成为正统思想	B．铁器和牛耕的普遍使用
C．出现了“百家争鸣”的局面	D．佛教的传入和道教的产生

3 . 据《汉书· 艺文志》的记载，春秋战国时期数得上名字的学派一共有189家，4324篇著作。各家学派聚众讲学，研讨学术，著书立说。不同学派之间既有辩论抨击，又互相影响，取长补短。这种思想文化繁荣的局面，历史上称为（   ）

A．文景之治

B．焚书坑儒

C．科举取士

D．百家争鸣

4 . 这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（　　）

A．社会大变革的时代	B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会	D．民族关系的发展

5 . 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（       ）

A．儒家学说成为正统思想

B．出现了“百家争鸣”的局面

C．铁器和牛耕的普遍使用

D．出现了儒、道、佛并立局面

6 . 教育在文化传承与创新中发挥着重要作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异，其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”

                                      ——摘编自曲 士培《中国大学教育史》

(1)根据材料,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。

材料二     1910年至1912年京师大学堂的机构

(2)根据材料一、二,比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同?

(3)京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么?它是哪所大学的前身?

7 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是（　　）
①百家争鸣
②商鞅变法
③铁器、牛耕的使用和推广
④兼并战争
⑤中华文明的起源

A．①②③④

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①③④⑤

8 . 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是（     ）

A．孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多	B．周天子提倡思想自由
C．当时的知识分子喜欢议论时政，组成社团学派	D．春秋战国时期社会急剧变化

9 . 下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响(        )
①百家争鸣②新文化运动③人民公社化运动④真理标准问题讨论

A．①②

B．②③

C．①②④

D．①②③④

10 . 战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（       ）。

A．生产力的不断发展	B．社会大变革的出现
C．频繁的争霸战争	D．学术的繁荣和思想的活跃