1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？

材料二   为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

                                                       ——岳麓版《中国历史》七年级上册

（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？

材料三   汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。                            

——川教版《中国历史》七年级上册

（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？

3 . 在波澜壮阔的历史长河中，总会有一些伟大人物推动着社会向前发展。九年级（1）班的历史兴趣小组搜集了以下资料，请你一同进行探究。
材料一
秦朝初年，丞相王绾和廷尉李斯在实行何种地方行政制度问题上，形成了两种不同的意见。
丞相王绾言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆力郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”
——摘编自《文记·秦始皇本纪》
（1）假如你穿越时空来到秦朝，请你实地考察秦始皇在地方！推行了什么行政制度？并作简要评价。
材料二
1927年，毛泽东在湘赣边界地区发动了秋收起义。在进攻长沙途中，损失巨大。于是毛泽东决定放弃攻打长沙，转向农村进军。1928年初，井冈山革命根据地初步形成。
——摘编自岳麓版<中国历史》八年级上册
（2）历史兴趣小组的同学把中国革命道路的探索与俄国十月革命道路进行了联系和比较，制作了加下表格，请你参与到该历史兴趣小组中来，写出①所代表的革命道路。

材料三
美国经济危机中，一方面是银行停业，农产品和工业产品大量过剩，另一方面是广大劳动人民失业，过着饥寒交迫的生活。面对危机，罗斯福开始推行新政。1933年3月，国会通过《紧急银行法案》，让有偿付能力的银行尽快开业，对缺乏资金的银行进行改组。接着成立联邦储蓄保险公司，保证5000美元以下存款的安全。不到一周，全国有314的银行复业，银行存款迅速增加。1933年，政府与农场主签订合同，犁掉小麦、棉花各1000多万英亩、以及玉米900多万英亩，政府购买和屠宰了2300多万头牛、600多万头生猪，将其当作肥料。这些措施对控制农产品产量、恢复农产品价格和复苏农业起了一定作用。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册
（3）请你协助兴趣小组的同学们做一个关于罗斯福新政的成果展示。

改革领域	改革内容	新政特点

（4）综合上述材料，你认为秦始皇、毛泽东和罗斯福在决策上有什么共同点？