1 . 央视百家讲坛蒙曼教授所著图书《蒙曼说隋——隋文帝杨坚》一书，认为中国对世界历史影响最大的两位皇帝是秦始皇和隋文帝。这两位封建帝王对中国历史最大的共同影响是

A．结束分裂，完成统一	B．开创了科举制
C．开创了中央集权制度	D．修建了大运河

3 . 新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的多民族封建国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？

A．夏

B．商

C．周

D．秦

4 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩（     ）

A．统一文字

B．统一中国

C．设置郡县

D．修筑长城

5 . 下面对秦朝统一的说法正确的有
①秦朝统一时间是公元前221年
②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势
③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局
④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

6 . 中华文明上下五千年，历史知识包罗万象，某校七年级历史学习兴趣小组在学习中国古代 史时，运用了多种方法、多种途径去学习，请一起共同探究吧！
【年代尺中的历史】

（1）请写出A、B两处在中国古代历史上重要的王朝名称及建立者分别是谁？
【地图中的历史】

（2）请据图写出A、B、C三个政权建立者分别是谁？为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
【史料中的历史】

《史记・高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章“杀人者死，伤人及盗者抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用， 此其所以为我擒也”。

（3）上述材料中《史记》的作者是谁？依据上述材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因，从中你获得了怎样的感悟？
（4）通过探究我们知道，了解历史的途径有很多，请试着再举出一例。

7 . 下列的历史时期和对应的阶段特征连接正确的是（     ）
a.早期国家与社会变革              ①秦汉时期
b.中国境内早期人类与文明的起源       ②史前时期
c.统一多民族国家的建立和巩固        ③夏商周时期

A．①——a  ②——b  ③——c	B．①——b  ②——c  ③——a
C．①——c  ②——b  ③——a	D．①——c  ②——a  ③——b

8 . 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国“的主题探究活动，请你也来参加。
【秦之兴起】

材料一   秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代都比较长，内部相对稳定。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二   嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。

——人教版《中国历史》七年级上册

（1）依据材料一、二，概括指出秦朝实现“灭六国，一统天下”的原因。
【秦之巩固】

材料三   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记.秦始皇本纪》

（2）依据材料三并结合所学知识，完成下列表格中秦始皇巩固统一的措施。

项目	措施
经济	统一        制度；以秦国的        作为标准货币，在全国流通。
文化	统一文字，制定笔画规整的        作为通用文字颁行全国。

【秦之评价】
（3）有人说秦始皇是一位明君，也有人说他是一位暴君，你觉得秦始皇是怎样的一个人呢？请举例说明。

9 . 在人类历史长河中出现过许多叱咤风云的大国强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国和1978年改革开放以来日益强大的中国，他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似，他们崛起的共同原因是​

A．和平崛起

B．武力掠夺

C．制度创新

D．民主强国​

10 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。

材料一   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）材料一所述的是哪一历史事件？“秦王扫六合”完成于哪一年？

材料二

（2）请按顺序写出材料二的三幅图反映出的秦朝为巩固统治采取的措施。

材料三     秦二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？

——《史记•秦始皇本纪》

（3）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？