A.自称“始皇帝”,君临天下 | B.十年征战,统一全国 |
C.任免官员,中央集权 | D.焚书坑儒,思想专制 |
“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日……戍卒叫,函谷举,楚人炬,可怜焦土。
材料一:丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。
材料二:有一天,原齐国的赵二拿着一串钱(刀币)来到街上,准备买牛,可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休,原来他们拿着对各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱。赵二看着手中的刀币叹了口气,丧气地走了。
材料三:一次,王五(原魏国人)到街上买了两尺布,可回到家里自己一量不足两尺。于是去找卖布的老板退货,可老板(原秦国人)坚持认为自己给足了尺寸,坚决不退,两人把官司打到秦始皇那里。
材料四:秦始皇发布了一封诏书到南方(原楚国)但是这里的官吏看不懂诏书的内容。
结合所学知识回答问题:
(1)“六王毕,四海一”指什么事件?
(2)上述材料反映的问题,秦始皇是如何解决的?
(3)为抗击匈奴秦朝修筑万里长城,它西起哪里?东到哪里?
(4)请你评价秦始皇的功绩?
材料一:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(1)材料一中“商鞅变法”开始于哪一年?商鞅主持变法得到了谁的帮助?
材料二:见下图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/17/f6527c99-663d-49e1-846c-2ba6f1c2edee.png?resizew=409)
(2)图一中的人物是历史上第一位皇帝,他是谁?
(3)写出图二中“丞相”分管的职能,它反映出当时在地方实行的制度是什么?
(4)图三和图四中反映的是什么措施?
(1)谁建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家?
(2)新疆是何时开始正式归属中央政府管辖的?中央政府设置的是什么机构?清朝前期,清政府在西藏设置了什么机构来加强管辖?
(3)明朝和清朝前期为巩固统一的多民族国家,在抵抗外侮方面进行了哪些斗争?各起到了什么作用?
①忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 ②秦王扫六合,虎视何雄哉!
③故垒西边,人道是,三国周郎赤壁 ④一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕
A.②①③④ | B.②③①④ |
C.②③④① | D.①②③④ |
A.中华文明的起源 | B.国家的产生与社会变革 |
C.大一统局面的开创 | D.政权分立与民族交融 |
(1)北京人遗址中发现有灰烬烧石和烧骨等,这反映出:______________________________
(2)公元前221年,秦国完成统一大业,建立的都城:____________________
(3)沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振的起义:____________________
(4)王羲之的被称为“天下第一行书”的代表作:____________________
8 . 材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
(1)“秦王”指的是谁?
(2)“秦王扫六合”最终完成的时间是?
(3)“秦王扫六合”完成之后,为了加强中央集权,在中央设置了哪三个官职?地方上推行什么制度?
材料二:皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(4)上文中“皇帝”指谁?
(5)他进行改革的主要目的是什么?
(6)他的改革的措施有哪些?
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记》
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?
(2)他的变法主要内容是什么?
(3)材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思?
(4)请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而在政治、经济、文化、交通、军事上采取的措施。
A.韩赵魏楚燕齐 | B.楚燕赵齐韩魏 | C.赵魏韩楚燕齐 | D.赵魏韩燕楚齐 |