7 . 20世纪，殷墟甲骨的发现为史料研究提供了新的史料与方法。由此，王国维先生提出了将文献与考古相结合的“二重证据法”。下列选项中，科学运用此种方法的是（     ）

A．贾湖骨笛和伶伦制定音律	B．大禹治水传说与开封禹王台
C．新郑黄帝故里与阪泉大战	D．《史记·周本纪》与西周利簋

9 . 某同学在整理两汉时期的笔记时出现了“蔡伦改进造纸术”“张仲景与《伤寒杂病论》”“华佗发明‘麻沸散’”等内容。按其整理的主题还可以补充的有（     ）

A．王羲之作《兰亭集序》	B．司马迁撰写《史记》
C．毕昇发明活字印刷术	D．宋应星著《天工开物》

10 . 中国人民银行从1984年至1993年历时十年，盛大发行《中国杰出历史人物纪念币》共50枚。某历史兴趣小组以此为主题进行项目化学习，请你参与完成相关任务。
任务一【查找资料——寻找纪念币人物选择的依据】

史学界专家、学者认为，面对有限的币面，历史上众多的杰出人物是否采用，要以历史唯物主义的态度来解决。如表现了秦始皇，要不要表现①。专家们认为，①是中国封建社会第一次大规模农民起义的领袖，对中国封建社会的发展起着重大作用。采用①,并不否定秦始皇的历史作用，反而更能说明中国历史发展的真实，符合历史唯物主义的观点。

——摘自朱纯德《纪念币认真选题精心设计》

任务二 【收集纪念币——书写杰出人物的功绩】

任务三【走进人物——感受杰出人物的精神品质】

杰出历史人物	精神品质
司马迁	司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。用十多年的时间写出了中国历史上第一部纪传体通史——《史记》。
宋应星	宋应星自幼勤奋好学，读了很多书，知识面十分宽广。他中了举人以后，担任过地方官，公务闲暇时就专心致志地研究科学技术，整理各地的农业和手工业生产技术和经验。经过长期的积累和不懈的探究，编写成《天工开物》。

——摘编自统编义务教育教科书《中国历史》(七年级上、下册)

(1)一组同学收集到任务一资料。请你根据任务一资料，指出纪念币人物选择的依据是什么?根据所学知识，把①涉及的人物补充完整。
(2)二组同学准备为收集到的纪念币写人物简介。请你仿照任务二示例，结合所学知识为图6人物写一个简要的介绍。

示例：祖冲之：祖冲之是南北朝时期的一位杰出科学家，他最突出的成就是把圆周率精确到小数点后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

(3)三组同学对纪念币中杰出历史人物的经历进行了整理。请你根据任务三内容，简述你从这些人物身上学习到的优秀品质。