1 . 司马迁在《史记》中记载：“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”。2021年12月14日，国家文物局公布了汉文帝霸陵所在地这一重大考古发现，其中大部分文物都是陶，还有陶格、铁器小件。这主要说明（ ）
| A．考古发现可证实文献记载 | B．《史记》记载都是可信的 |
| C．考古发现对历史研究的重要性 | D．文献可单独作为历史证据 |
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2 . 北京城市的水脉赋予了城市丰富的历史文化内涵。
任选一项 ，仿照示例进行说明。（示例除外）
(3)依据材料三，分析北京城市水系在城市发展中的作用。结合现实生活，对北京城市水文化的发展提出合理建议。
材料一
①《水经注》
| ②《史记》
| ③《农政全书》
|
| 记载了魏晋时期易水的自然源头，发源于涿郡（今北京），其流向向东，流经长城以南地区，汇入大海 | 记载了西汉时期冀州（含今北京）地区地势较高，该地区河流与黄河支流相通，向南汇入黄河 | 记载了明朝时期北京城水利工程建设方案，其引白浮泉水，经人工渠过昆明湖从西直门入城，汇入积水潭 |
材料二
图1 隋朝大运河示意图 |
图2 元朝大运河示意图 |
| 隋炀帝建东都洛阳，接连疏凿通济渠、永济渠、邗沟与江南运河，借助运河干线连接洛阳与东南地区，同时加强了与北方军事重镇幽州（今北京）的联系 | 元世祖定都大都（今北京），先后开凿会通河、通惠河，对大运河裁弯取直，利用运河干线直接连通北京与东南富庶地区，将江南地区的粮赋供给运往大都 |
材料三 北京城市发展与水文化相互作用，水与城的互动，成为蕴含丰富的文化水系。元代大都城的城市水域，造就了积水潭沿岸运河物资往来、商贸活动频繁，形成了从中心向城外郊区构成的同心圆向外放射的城市格局。明清时代，北京城市水系随着水资源的减少，城市水网被分割成自成一体的封闭水系，发展出城市各个阶层共在共享的立体文化空间。现代的北京城市建设，逐渐复原北京城市水文化的标志、疏通城市文化水脉，创造出新的北京城市文化生态，成为文化深厚底蕴、培育文化自信的新空间。
——摘编自耿波《北京城市水文化与城市生态》
(1)将材料一中的文献按所属的历史时期排序。（写序号）结合所学，示例：①《水经注》是我国古代一部综合性的地理学著作，记载了北京地区自然河流的源头及流向。
(2)依据材料二，指出大运河路线从隋朝时期到元朝时期的变化。结合所学，从政治和经济两个角度分析变化原因。(3)依据材料三，分析北京城市水系在城市发展中的作用。结合现实生活，对北京城市水文化的发展提出合理建议。
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名校
3 . 在复习某个专题时，同学们选取了四个材料来加以说明：《史记》是汉代司马迁所著的中国古代第一部纪传体通史；《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”;《本草纲目》是明代李时珍对药物重新分类的药物学巨著;《红楼梦》是清代艺术成就最高、影响最深远的小说。请你帮他们
选一个恰当的主题（ ）
选一个恰当的主题（ ）
| A．中华优秀传统文化 | B．中国古代医学成就 |
| C．中国经典史学荟萃 | D．中国古代传统工艺 |
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4 . 被班固称赞为“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”的我国古代第一部纪传体通史著作是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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2024九年级下·辽宁·专题练习
5 . 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，完成下列要求。
(2)请写出图1、图2著作的作者。分别概括上述文献在中国历史上的地位。
(3)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由。
(4)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位）。
【活动一 汲取思想智慧】
民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子·尽心下》
【活动二 阅读历史文献】
【活动三 学习时代楷模】
中国人民银行从1984年至1993年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。
【活动四 考察历史遗址】
(2)请写出图1、图2著作的作者。分别概括上述文献在中国历史上的地位。
(3)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由。
(4)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位）。
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6 . 中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读材料，结合所学，回答问题。
【经典品读】
探寻两汉时期的文化成就：___________ 。
探寻三国两晋南北朝时期的文化成就：____________ 。
探寻明清时期的文化成就：_____________ 。
(2)文物和遗迹是历史的见证。图1、图2共同反映了哪一历史现象？这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用？
(3)制度创新彰显民族智慧。请补全示意图中①②③的内容。并分析该示意图体现了中国古代政治发展所呈现的趋势。（答出一个方面即可）
【经典品读】
下面图片反映了我国古代君主专制中央集权制度的发展历程。
探寻两汉时期的文化成就：
探寻三国两晋南北朝时期的文化成就：
探寻明清时期的文化成就：
(2)文物和遗迹是历史的见证。图1、图2共同反映了哪一历史现象？这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用？
(3)制度创新彰显民族智慧。请补全示意图中①②③的内容。并分析该示意图体现了中国古代政治发展所呈现的趋势。（答出一个方面即可）
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7 . 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列成就中，属于这一时期的有（ ）
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
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8 . 某校开展打造“史意校园”的项目学习。根据下列图文信息，回答相关问题。
| 【创意一——优秀传统文化长廊】 （1）优秀传统文化源远流长。一组同学搜集了两组文物图片，请你分别简述他们共同的历史价值。你认为这个长廊还可以展示什么作品代表中国优秀传统文化? | |||
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| 一组青铜器代表 | 二组史学典籍代表 | ||
| 【创意二——红色革命血脉印记】 （2）红色是中华人民共和国最鲜亮的底色。二组同学展示了以下三处红色印记，你认为他们选择这三处的理由是什么? | |||
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| 井冈山 | 延安 | 天安门 | |
| 【创意三——远古人类文明园区】 （3）人类古文明熠熠生辉。三组同学展示了下面图片远古人类文明，请你任选一处写一段推介词。 | |||
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| 推介词： | |
| 金字塔 | 汉谟拉比法典石柱 | ||
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2024九年级下·山西·专题练习
9 . 中华文明源远流长，在漫长的历史进程中中华民族创造了宝贵的文明成果，在传承与创新中不断延续和发展。下面是九年级同学以“树立文化自信"为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成相关问题。
展板一 【名人名言】
(1)分别写出下面两位名人的成就，并概括他们名言的内涵。
——司马迁 |
——祖冲之 |
展板二 【科学理论】
(2)举出两例“党的创新理论”，并说说我国在“党的创新理论”的指导下取得的成果。| 新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣……青年一代更加积极向上，全党全国各族人民文化自信明显增强、精神面貌更加奋发昂扬。 ——摘编自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 |
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10 . 表是不同史籍中对汉武帝的评价。据此可知，历史评价（ ）
| 评价 | 出处 |
| “陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！""汉兴五世，隆在建元，外攘夷狄，内修法度。” | 司马迁《史记》 |
| “如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！” | 班固《汉书》 |
| “孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣！” | 司马光《资治通鉴》 |
| A．反映阶级观念 | B．受评价者时代立场影响 |
| C．标准不断变化 | D．时代愈近则可信度愈高 |
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