A.创造性地揭示了人类社会发展规律 |
B.第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 |
C.指引着人民改造世界的行动 |
D.始终站在时代前沿,不断根据时代、实践、认识发展而发展 |
【华夏启蒙 智慧绽放】
材料一:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展.起了巨大的推动作用。
材料二:陈独秀认定:“只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
材料三:这是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【世界思潮 破茧新生】
材料四:十八世纪的法国,人民还处于黑暗之中。以伏尔泰等为代表的启蒙思想家以理性主义为武器,对封建专制制度进行了无情的揭露和批判,促进了思想解放,成为资产阶级革命的思想武器,对人类历史的发展产生了深远影响。
材料五:“千年第一思想家”马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富就是马克思主义。这一科学理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。马克思主义不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。
(1)根据材料一并结合所学知识回答:春秋战国时期,学术思想非常活跃,这一思想文化的繁荣局面,历史上称为什么?道家学派的创始人是谁?(2)根据材料二,结合所学请写出“只有这两位先生可以救治中国”的思想解放运动的名称是什么?
(3)材料三中“这场运动”的名称是什么?该运动的导火索是什么?
(4)材料四中,法国大革命期间通过的哪一部文献体现了这场运动宣传的“自由、平等和民主”思想?
(5)马克思主义诞生的标志是什么?马克思主义第一次在实践中运用,建立的世界上第一个无产阶级政权是什么?
A.科学社会主义、十月革命 | B.马克思主义、巴黎公社 |
C.科学社会主义、巴黎公社 | D.马克思主义、十月革命 |
类 别 | 历 史 事 件 |
思想创新 | 人文主义与文艺复兴.启蒙运动与法国大革命.马克思主义与十月革命 |
制度创新 | 君主立宪制.民主共和制 |
技术创新 | 第一次工业革命.第二次工业革命 |
A.《独立宣言》 | B.《共产党宣言》 |
C.《开罗宣言》 | D.《人权宣言》 |
A.三民主义 | B.《人权宣言》 | C.《独立宣言》 | D.《共产党宣言》 |
任务一【革故鼎新——引领时代之变】
(1)工具的革新是引领时代巨变的主要动力。如下两幅示意图中的工具革新带来了怎样的时代变化?
任务二【智慧创新——破解时代之问】
(2)伟人的智慧是推动时代发展的思想源泉。下面两位伟人的思想智慧对破解时代之问产生了什么影响?
19世纪,物质财富快速增长与贫富差距日益严重、物质产品的丰富与人的发展片面“异化”,成为当时两大突出矛盾和难题。为解答时代难题,马克思找到了通过无产阶级的解放而实现全人类解放、通过无产阶级专政过渡到无产阶级共产主义社会的科学道路,科学解答了时代之问,成功破解了时代难题。
——崔华前《马克思主义方法论的发展历程与当代创新研究》
1992年,邓小平南方谈话是改革开放进程中的宣言书,终结了意识形态的持久争论,此时的中国已不再热衷继续纠缠于“理论”层面的讨论,在公开的舆论中,姓“资”姓“社”之类的争论日渐平息。邓小平那场“南巡”旋风,造成了强烈的影响,为改革开放深入推进奠定了深厚思想基础,一个超速发展的机遇出现,开始了新的一轮巨变。
——庄若江《工商脉动与城市文化》
任务三【合作共赢——回应时代之需】(3)合作的方式是时代进步的主要潮流。根据如下大事年表,任选两则事件,结合所学知识,写一篇150左右的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整)
A.美国废除黑人奴隶制 | B.法国里昂工人起义 |
C.巴黎公社的成立 | D.英国宪章运动 |
材料一 马克思主义的诞生,在德国、法国和英国等国掀起了一股热潮,国际影响力波及整个欧美。俄国十月革命以后,马克思主义由理论变为现实,也影响了很多国家开展民主革命和社会主义革命,
——摘编自杨佳江、倪国良《马克思主义的国际影响力及发展变化》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出马克思主义诞生的标志,并分析俄国十月革命对马克思主义的贡献。材料二 “这次秋收起义虽然受了挫折,但算不了什么!我们的武装斗争刚刚开始,万事开头难,干革命就不要怕困难。我们有千千万万的工人和农民群众的支持,只要我们团结一致,继续勇敢战斗,胜利是一定属于我们的。我们现在力量很小……大城市现在不是我们要去的地方,我们要到敌人统治比较薄弱的农村去,发动农民群众,实行土地革命。”
——摘编自中央文献出版社《毛泽东年谱(1893—1949)》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出秋收起义后毛泽东对行动方向作出的决策,并分析其依据。材料三 下图是某历史学习小组绘制的年代尺。
(3)根据材料三并结合所学知识,补充年代尺中“□”处的内容,并为该年代尺提炼一个主题。综合以上三则材料,谈谈你对马克思主义的认识。世界近现代史大事记(部分)
时间 | 事件 |
1689年 | ①英国议会通过了《权利法案》 |
1785年 | ②瓦特改良蒸汽机投入使用 |
19世纪三四十年代 | ③法国、英国和德意志爆发大规模工人运动 |
1840年 | ④鸦片战争爆发 |
1848年 | ⑤《共产党宣言》发表 |
1861年 | ⑥俄国农奴制改革 ⑦美国内战爆发 |
1868年 | ⑧日本明治维新开始 |
19世纪六十年代 | ⑨洋务运动开始 |
1929-1933年 | ⑩经济大危机 |
1933年 | ⑪罗斯福新政;希特勒出任德国总理 |
——整理自部编版义务教育教科书《中国历史》九年级上下册
(1)将表中19世纪60年代发生的历史事件分成两类,并说明理由。(2)从上表中,选取两个有内在联系的事件,确定一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:列出所选历史事件,观点明确,史论结合,条理清楚。)