1 . 学习了显微镜后，萱萱观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞、草履虫等，以下是萱萱在使用显微镜时遇到的问题，请你帮她解决：

(1)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，萱萱的操作正确的是        。
①取出显微镜时发现镜头脏了，用擦镜纸擦一擦；②为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；③对光完成后，从目镜中看到一个明亮的圆形视野；④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视目镜；⑤换高倍镜时，可以直接用手转物镜；⑥萱萱已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的面前。

A．①③

B．③④

C．②④⑤⑥

D．②③⑤

(2)若萱萱在显微镜下观察到物像“bd”，则载玻片上写的应该是________。
(3)在观察时萱萱发现视野中有一个污点(如图3)，移动装片时发现污点未移动，为进一步判断污点的位置，最简便的是调节图1的[       ]______这一结构。
(4)图2的装片在观察的过程中出现了一些问题，应该如何避免这种情况的发生?__________。图2和图3中属于洋葱鳞片叶内表皮细胞的是__________。
(5)萱萱用显微镜观察草履虫时，要将图4中的草履虫移到视野中央，应将装片向________移动。为了观察草履虫的纤毛，需将视野调暗，萱萱同学可调节图1中的_________(填序号)。在低倍镜下看清草履虫后，想要在高倍镜下观察，应该调节图1中的哪些结构?________(填序号)。

2 . 显微镜的发明与使用对生命科学的发展具有划时代的意义，细胞学说也因此建立起来。下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（　　）

   

A．要想看到更多的细胞应选用显微镜的目镜和物镜分别是图1中的①②

B．平时吃西瓜时，甜美的汁液来源于图2细胞中的⑥

C．细胞的生活需要物质和能量．植物细胞中的能量转化器只有图2中的③

D．图2细胞中的④内含遗传物质，是控制中心

3 . 如图为豌豆各结构层次示意图，据提示回答问题：

(1)图甲是豌豆叶肉细胞，其中［   ］______内含遗传物质，能传递遗传信息。起保护和支持作用的结构是［   ］______。
(2)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的［   ］______可以将农药阻挡在细胞外。
(3)图乙在结构层次上属于______，是细胞______的结果。
(4)图丁与飞舞的蝴蝶相比，在结构层次中缺少______。

4 . 某同学设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列相关说法正确的是（       ）

A．该实验的变量是光照

B．该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响

C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇

D．该实验能探究光对鼠妇生物有影响

5 . 作为“生命系统”的不同层次，细胞、生物个体、生态系统都由多个部分构成，物质和能量将它们的各部分联系在了一起。下面，让我们追踪物质和能量在“生命系统”中的变化过程，理解“生命系统”各层次如何成为统一的整体。
(1)对于细胞来说，物质的进出是由细胞膜控制的，物质和能量的变化主要通过细胞质内的______和______两种结构实现，这些都在______的指挥和控制下进行，细胞的各结构因此联系成为统一的整体。
(2)生物个体层面，以人体为例。在各大系统协调配合下，有机物通过______系统进入人体，最终运送到全身各组织的______中，被分解释放出能量，供生命活动利用，人体的各大系统因此联系成为统一的整体。
(3)在生态系统中，先是非生物环境中的物质和能量进入______体内，转变成储存能量的有机物，再通过______和______进行物质循环和能量流动，生态系统的各种成分因此联系成为统一的整体。

6 . 北极狐分布于北极地区，是一种季节性换毛的哺乳动物，冬季全身体毛为白色，夏季体毛为灰黑色，主要以旅鼠为食。下列有关叙述中，错误的是（       ）

A．北极狐和旅鼠都属于生态系统的消费者

B．旅鼠的数量发生剧烈改变会影响北极狐的数量

C．北极狐和旅鼠构成了一条食物链

D．北极狐换毛的现象体现出与环境相适应的特点

7 . 如图是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（       ）

A．图甲中正确操作步骤是adbc

B．图乙中染色最深的是③，它控制着生物的发育和遗传

C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋

D．发现视野中存在污点，移动目镜和装片都不移动，则判断污点在物镜上

8 . 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼、蚯蚓6种常见动物。请利用所学知识分析回答：

(1)根据体内有无_____，将上述动物分成两组，与B同组的有_____（用字母表示）。
(2)各种动物在地球上出现的顺序有先后，请按生物进化顺序，将上述动物按照由低等向高等进行排序_____（用字母和→表示）。
(3)从进化的角度分析，生物都与其生活环境相适应。例如，B用_____呼吸，用_____飞行。E体形为_____，用_____呼吸。

9 . 某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题。

实验装置		1瓶	2瓶	3瓶	4瓶	5瓶
处理措施	每瓶10粒种子	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	适量的水	适量的水	水浸没种子	适量的水	无水
		25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
实验现象		未萌发	都萌发	未萌发	未萌发	未萌发

(1)要探究温度对种子萌发的影响，应选择_______两个装置进行对照。
(2)本实验中有_______组对照？用2号瓶和5号瓶进行对照实验，其变量是_______，可以得出的结论是_______。
(3)4号和5号瓶，_______（填“能”或“不能”）进行对照？其原因是_______。
(4)1号瓶种子未萌发的原因是_______。

10 . 在《西游记》中，孙悟空拔根毫毛吹口仙气，就能变出许多个孙悟空。如今，这一神话终于在我国“实现”了。2017年，克隆猕猴“中中”和“华华”在中科院诞生，它们是由同一只猴的体细胞克隆而来。克隆过程如下图所示，请回答相关问题：

(1)自然界中，猕猴个体发育的起点是_______。亲代猕猴通过生殖过程将基因传递给子代，在产生生殖细胞时，染色体的数目将_______。
(2)理论上讲，还可以克隆若干只与“中中”和“华华”长相十分相似的猕猴，原因是克隆猕猴的基因基本来源于（       ），从而控制相同的遗传性状。

A．A卵母细胞核

B．B猴体细胞核

C．C受体猴体细胞核

(3)假定“中中”和“华华”长大后，与自然界中的猕猴随机交配，其后代之间的性状_______（填“完全相同”或“不完全相同”）。
(4)克隆猕猴的体细胞和B猴体细胞相比，染色体的形态和数目应该_______（填“相同”或“不同”），染色体主要有_______和_______组成。