1 . 河南多地采用大豆玉米带状复合种植的方式，在玉米田间套种大豆，一排排玉米碧绿健壮，一垄垄大豆郁郁葱葱，原本有着“争地”关系的大豆和玉米，此刻和谐共生、长势喜人。下图为大豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答问题：

(1)玉米粒和大豆种子在植物体的结构层次上属于_________。
(2)图甲、图乙中的①②③④构成种子的_________,将来发育成新的植株。
(3)玉米种子萌发时需要的养料主要来自[       ]_________，烹调时用的大豆油主要来自图乙中的[       ]_________。
(4)大豆种子萌发时最先突破种皮的是图乙中的[       ]_________，将来发育成幼苗的_________。

2 . 如图为山茶花叶片的横切面结构示意图，能为花输送水和无机盐的结构是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

3 . 下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体分别排入装有等量澄清石灰水的两支试管中，观察石灰水的变化。此装置可探究种子在萌发时产生了大量的（       ）

A．氧气

B．二氧化碳

C．有机物

D．能量

4 . 小麦是我国主要粮食作物之一，河南小麦一般在每年的10月中旬到11月初播种。某校生物社团的同学以“探究小麦种子萌发的环境条件”作为研究课题，设计了如下实验，请你完善实验设计并回答问题：
实验器材：玻璃瓶、餐巾纸、小麦种子、清水等。
实验方案：取4个同样的玻璃瓶洗净放倒，分别贴上甲、乙、丙、丁的标签，在每个玻璃瓶里放两张餐巾纸；挑选120粒大小相近且饱满的小麦种子，随机均分成4份，均匀地放在各组的餐巾纸上，其他处理如下图所示。

(1)上述装置可形成_________组对照实验，其中乙和丁这组对照实验的变量是_________。
(2)实验中各组放置的不是1粒而是多粒小麦种子，目的是___________________,使实验结果更准确。
(3)乙组在该探究实验中的作用是_________。
(4)甲组和乙组的实验结果能得出的结论是种子的萌发需要______________。
(5)若想探究水是否为种子萌发的条件，不能选甲组和丁组进行实验的原因是_____________________。

5 . 图为绿色植物在生物圈的二氧化碳和氧气的平衡中的作用示意图，据图回答下列问题：

(1)图中绿色植物能够通过光合作用，固定_________，释放_________，同时将光能转化成化学能储存在有机物中。
(2)二氧化碳释放到大气中的途径有动植物的_________作用、微生物对动植物遗体的_________作用、煤炭和石油等化石燃料的燃烧等。
(3)杭州亚运会期间实行汽车单双号隔天运行的交通管制，除了能缓解交通压力，还有降低______________________的功能。

6 . 樱桃果实具有一定的药用价值，《本草纲目》记载：“蛇咬，捣汁饮，并敷之。”图甲、图乙为樱桃花、果实的部分结构示意图，图丙表示探究樱桃枝条进行蒸腾作用的装置，请据图回答问题：

(1)樱桃树通过_________作用分解有机物，释放能量，用于各种生命活动。
(2)“捣汁饮”的汁主要来自图乙中的[       ]_________。
(3)图甲中的①②③组成_________蕊，这朵花中既有①②③又有④，为_________花。
(4)图乙中的[⑥]种子的数量取决于图甲中③内的_________数量。
(5)图丙装置可以证明：_________是植物进行蒸腾作用的主要器官。

7 . 下图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”实验中叶片的生理活动，其中①②分别代表参与该生理活动的不同气体，下列相关叙述错误的是（       ）

A．实验前需进行黑暗处理	B．透光和不透光部分形成一组对照实验
C．①表示二氧化碳，②表示氧气	D．滴加碘液后叶片不透光部分变蓝

8 . 荔枝味道鲜美，营养丰富，但花多果少，制约了荔枝的丰收。

(1)图1为荔枝的花穗及能形成果实的雌性功能花。荔枝的花均没有花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通过昆虫将花粉携带到雌性功能花的[   ]___上，最终[   ]___发育成果实。
(2)研究人员首先观察记录了荔枝整个花期的开花情况。结果见图2。可见____数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导致荔枝产量低的原因之一。

(3)为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均分为两组，其中一组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表。

组别	雄花和雄性功能花比例	雌性功能花比例	最终着果率（%）
不做处理组	0.84	0.16	1.49
去除部分花穗组	0.71	0.29	3.17

注：着果率（%）=着果数/雌性功能花总量×100
①该实验方案将___作为衡量荔枝产量的观测指标。选取长势相似和花期较为一致的荔枝树，目的是___。
②由上表数据可知，去除花穗更大程度上减少了___的数量，从而减少了其对母体营养的消耗，使已完成___作用的雌花能够获得更多的营养，进而___着果率，实现增产。
(4)若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做进一步研究。请你从以上两个角度任选其一，提出更为具体的研究问题：___？

9 . 取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学拿起萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变膨胀坚硬，B烧杯中的萝卜条变皱缩柔软。请结合下图分析其中的原因：

(1)A、B烧杯中的液体，它们分别可能是___。

A．清水、清水	B．清水、10%盐水
C．10%盐水、10%盐水	D．10%盐水、清水

(2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以上C，D两幅图哪一副能说明B烧杯中的现象___。
(3)图E为根尖纵切结构模式图，其中④是根冠，③是___区，②是伸长区，①是成熟区，成熟区上有根毛，可以大大增加根对水和无机盐的吸收。“揠苗助长”会使幼苗死亡，正是因为损伤了幼苗的___导致的。
(4)施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞___。

10 . 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（       ）

A．①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位

B．②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大

C．③处的功能是使细胞伸长

D．幼根的生长与②和③有关